2023年中班美术教案汇总8篇

2023年中班美术教案汇总8篇中班美术教案篇1

活动目标：

1.发展幼儿的视察力,能运用不同的线条进行装饰。

2.幼儿能大胆进行创作活动，体验沟通合作活动带来的欢乐。

3.增加有关交通平安的意识。

4.引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。

5.感受作品的美感。

活动过程：

一、提问式导入，激发幼儿的爱好。

师：今日老师给小挚友带来了一样东西，你们看看它是什么呀？（汽车）汽车在哪里行驶啊？（公路上）公路上还有什么呢？

小结：公路上真喧闹有高楼大厦、各种各样的交通工具、拥挤的人群、绿色植物等等。

探讨：公路上这么多的车辆为什么不会碰撞？

1.幼儿自由讲解并描述。

2.老师总结：原来，公路上行人和车辆有条不紊地行驶离不开交警、红绿灯、斑马线、车道来帮忙，还有行人和司机叔叔要知道一些交通法规呢！

二、出示范画

师：小挚友你们看看这辆汽车有什么特殊之处？老师介绍各种线条

三、幼儿操作，老师巡回指导。

四、展示幼儿的.作品。

小结：小挚友做的又快又好，不但相识了交通标记，而且还知道了怎样遵守交通法规。喧闹的公路上车来人往，小挚友出门时肯定要记得遵守交通规则呀！

活动反思：

在出示范画线描画汽车时，我出示的范画较少，没有具体的介绍各种线条的表现方法，以致幼儿在创作时没有大胆的发挥自己的水平，作品比较单一。在幼儿绘画教学中老师在传授技法的同时要激励幼儿举一反三。

中班美术教案篇2

活动目标：

1、尝试用橡皮泥制作平面的蔬菜造型，熬炼手部精细动作的协调性。

2、知道蔬菜养分好，多吃蔬菜有益健康。

3、增进参加环境布置的爱好和实力，体验胜利的欢乐。

4、能呈现自己的作品，并能观赏别人的作品。

活动打算：

1、青菜、胡萝卜实物

2、青菜、胡萝卜制作秘籍

3、橡皮泥、竹签、泥工板、一次性纸盘等若干

4、厨师帽人手一个

活动过程：

1、出示蔬菜实物，引起幼儿的学习爱好：

--"请你说说它们的名称叫什么？"

--"说说它们长得什么样？"

--"说说吃青菜、萝卜对我们的身体有什么好处？"

2、利用秘籍演示制作青菜和胡萝卜的方法：

老师出示秘籍。

--"有一位大厨师给了张老师2本秘籍，请你们细致看看，这些蔬菜是用什么材料做成的？"（橡皮泥）

--"看一看，青菜应当怎么做？"幼儿探讨后，老师小结。

--"大家再来看看萝卜是怎样做成的？"幼儿探讨后，老师小结。

3、幼儿尝试制作，老师巡回指导：

老师交代要求：今日，老师要请小挚友当一回小厨师，每个小厨师要完成一颗青菜一个胡萝卜，做好了放在盘子里，多余的橡皮泥放在盒子里整理好。好吗？从凳子底下拿出厨师帽，到后面找个位置起先吧。

4、观赏作品，沟通共享：

请幼儿开小火车观赏，说说最喜爱哪盆菜，为什么？

老师激励大胆有创意的幼儿。

延长活动：

把幼儿制作的`蔬菜和多余的材料投放到点心店里，让幼儿在嬉戏时运用，接着制作这些蔬菜。

反思：

总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是视察还是孩子自己操作，氛围都很热情，虽然有的孩子动手实力比较差，但是他们都很努力、仔细，就算孩子的进步是一点点，作为老师我们也要激励孩子的进步，激励他们更加努力。

小百科：蔬菜是指可以做菜、烹饪成为食品的一类植物或菌类，蔬菜是人们日常饮食中必不行少的食物之一。蔬菜可供应人体所必需的多种维生素和矿物质等养分物质。

中班美术教案篇3

活动目标：

以画像的方式表达爱妈妈的情感。

学习画人物头像，能表现出妈妈的主要特征。

培育幼儿良好的作画习惯。

能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动过程：

我爱妈妈

——老师出示自己妈妈的照片，告知幼儿这是老师的妈妈。

——请幼儿看看妈妈的照片，每个小挚友都有妈妈，看着妈妈的照片就像望见妈妈一样，心里特殊兴奋。

——老师和小挚友都是妈妈生的，是妈妈辛辛苦苦把我们养大的，我们都爱自己的妈妈，引导幼儿对着妈妈的照片个别或集体说一声“妈妈，我爱你”。

妈妈的画像

——老师出示画好的妈妈头像，;本文老师特别爱自己的妈妈，她虽然有点老了，但在我心里她是最美丽的妈妈，我为他画了一张美丽的画像，你们看看像吗?

——通过照片和画像的比照，引导幼儿从发型、五官等局部特征进行大致的比较。

我为妈妈画像

——小挚友和老师一样，都爱自己的妈妈。我们来为妈妈画张像，画出自己的妈妈和别人的`妈妈不同的地方。

——同桌幼儿相互比较妈妈的照片，引导幼儿从发型和是否戴眼镜等处进行粗略比较。

教学反思：

幼儿对这节课很感爱好，每个幼儿都能主动参加此活动。通过此活动，幼儿对妈妈有了更进一步的了解，而且懂得了感恩，并知道了妈妈的基本特征，对人物结构的驾驭及画法也有所提高。

中班美术教案篇4

活动目标：

1、学习水墨画的握笔和用笔方法，用毛笔的侧锋画椭圆，表现小鸡的外形特征和不同姿态。

2、能大胆下笔，激发对水墨画的爱好。

活动打算：

1、带领幼儿观赏内容简洁的水墨画若干幅。

2、“群鸡”图片，电脑等。

3、小鸡玩具、宣纸、墨汁、毛笔、盘子、抹布、报纸等。

活动过程

1、引导幼儿视察小鸡，激起幼儿爱好。

（1）老师出示教学挂图“群鸡”，并讲解并描述鸡妈妈孵出了一群可爱的小鸡，请上挚友帮鸡妈妈看看小鸡由哪几个部分组成？各部分长得怎么样？

幼儿回答后老师总结：小鸡长得很可爱，圆圆的头，圆圆的'身体，还有尖尖的嘴，肚子底下长着两条细细的腿。它们有的抬头找妈妈，有的低头吃虫子，还有的在做嬉戏。

（2）出示小鸡玩具，改变小鸡的各种不同姿态，引导幼儿进行视察。提示幼儿可画出各种神态的小鸡。

2、引导幼儿学习水墨画笔锋的基本用法。

师：“怎样用毛笔来画小鸡呢？请你们看老师是怎么画小鸡。（老师示范）先用毛笔蘸颜料，让毛笔躺下来，稍稍用力画出小鸡的头和身体，身体比头画得大一点，再用勾线笔画出小鸡的嘴巴、爪子和眼睛。”

3、交代要求，幼儿作画，老师指导。

师：“鸡妈妈现在要请小挚友给小鸡画像，它还想问问小挚友画的小鸡在什么地方，在干什么。”

老师以鸡妈妈的口吻指导幼儿，驾驭用笔方法。

4、总结评价，结束活动。

老师以鸡妈妈的口吻感谢小挚友为它的小鸡画像。

中班美术教案篇5

活动目标：

1、观赏泥塑“阿福”艳丽的色调及淳朴、健康的可爱形象，感受作品所表达的美妙情感。

2、学习塑造泥娃娃，体验泥工活动的乐趣。

3、培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。

5、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动打算：

1、橡皮泥、牙签，泥娃娃范例一个。

2、幼儿操作材料：《惠山泥塑》。

活动过程：

1、与幼儿一起看操作材料，细致观赏泥塑“阿福”。

提问：

（1）你看到了什么？

（2）这些娃娃是用什么材料做的？它们和小挚友们平常玩的布娃娃有什么不一样？

（3）泥娃娃身上有哪些颜色？这些颜色是怎样搭配的？你看到这些颜色时有什么感觉？

（4）泥娃娃有哪些表情？请你来学一下。

（5）比较一下，这两个泥娃娃有什么相同的地方和不同的地方？

（6）你喜爱泥娃娃吗？看到它们时你的心情是什么样的？

小结：这些泥娃娃的名字叫“阿福”，是无锡惠山泥塑的代表作品，你瞧它圆圆的身体连着大大的头，手脚短小而且简洁，整个形体接近于圆形。最惹人喜爱的还是它那圆圆胖胖的笑脸和笑咪咪的表情，显得稚气和富态，含有“一团福气”的寓意。激励幼儿运用“团”、“搓”等泥工技能，尝试用橡皮泥塑造一个自己喜爱的“阿福”。

2、出示泥娃娃范例

提问：泥娃娃是什么样子？身体各部分是什么形态？是怎么饿做出来的？

3、老师示范制作一个泥娃娃：先做一个大大的圆圆的身体，再做一个小一点的'圆圆的头，用牙签将头和身体连接起来，最终用泥粘贴出五官。

提出要求，幼儿制作，老师指导。

发挥想象，做出不同造型、不同表情的泥娃娃，并自由装饰娃娃。留意各部分比例和色调搭配。

4、展示幼儿作品，相互观赏，看看哪些娃娃最可爱、最神气。

活动反思：

玩是幼儿的天性，而幼儿园的泥工是幼儿宠爱的手工活动之一。幼儿在塑造物体过程中，可激发幼儿对艺术的爱好，提高幼儿泥塑的技能技巧，发展小肌肉群动作。让孩子们在体验到胜利的同时激发他们对泥塑的爱好。

中班美术教案篇6

活动目标：

1.能用已驾驭的搓、团聚、捏、压印等技能，制作出故事中出现的形象。

2.大胆创作，充分想象，留意细微环节刻画。

3.理解故事内容，能说出几种水果的味道，知道再好吃的东西也不能贪吃。

4.引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。

5.培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动打算：

1.幼儿对常见水果有肯定的感性阅历。

2.多媒体课件：小蛇多多。

3.小蛇、蝴蝶、香蕉、葡萄、苹果和西瓜的图卡若干。

4.各种废旧材料(如梳子、纽扣、瓶盖、牙签等)。

5.陶泥人手一份。

活动过程：

1.故事导入。

(l)老师：漂亮的秋天到了，小蛇多多想到外面去玩，于是它和妈妈打了个招呼便出门了。(播放多媒体课件)

(2)幼儿分段观赏故事。

(3)完整观赏故事，表演故事情节。(播放多媒体课件)

老师：小蛇多多和小蝴蝶真好玩!让我们再来听听故事，学学它们的样子。

(4)探讨：假如你望见这么多好吃的东西，你会怎么做呢?为什么?

幼儿在一个自由、宽松的语言环境中勇于表现自己的见解，从而加深对故事内容的'了解，为下面的陶艺制作起到了较好的铺垫作用。

(5)幼儿分角色表演故事。

2.师幼共同沟通、探讨故事中的形象以及制作方法。

(1)老师：今日我们要用泥巴来制作故事中的小蛇、苹果、香蕉、葡萄、西瓜和蝴蝶。做好以后，就用你的作品表演《小蛇多多》的故事，好吗?

(2)师幼共同探讨制作方法。

老师：我们可以怎样制作这些东西呢?(幼儿探讨，老师可诸个别幼儿示范自己的方法)

(3)老师：看看桌子上有什么?你们可以用什么来制作水果上的花纹或小动物的眼睛呢?让我们来试试吧!

要点提示：

对幼儿的各种尝试，老师都应赐予关注，并视状况提出更好的建议。激励幼儿用不同的艺术形式大胆地表现自己的情感、理解和想象，敬重生每个幼儿的想法和创建，确定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，共享他们创建的欢乐。

3.幼儿制作，老师巡回指导。

4.幼儿展示自己的作品，边摆布边讲解并描述故事。

活动建议：

活动延长布置“小蛇多多”故事墙，让幼儿随时随地看着图片说说、讲讲。

活动反思：

在展示环节，幼儿拿着自己的陶艺作品，心情无比欢乐，个个滔滔不绝地讲起了故事的内容。老师应激励幼儿保持和形成自己独有的风格，不追求作品最终达到的精致性，而是其思想的独特性、想象的广袤性和创新的大胆性，到处体现各方面教化内容的互动。通过该活动，幼儿的语言实力、创新意识、动手实力等有了很大的发展，同时体验到胜利的喜悦。

中班美术教案篇7

一、感知夏天水果的多种多样

1、你知道夏天有哪些水果吗？老师一一出示这些水果的图片。

2、这些水果是什么样子的呢？象什么东西呢？

3、是什么颜色的呢？（幼儿一一说出水果的形态特点及与什么样的物体相像，并依据图片说说水果的颜色特点。）

二、幼儿尝试练习手指绘画：夏天的水果

1、我们用自己的'手指做笔，画画夏天的水果吧。启发幼儿运用自己的手指在桌子上练习画不同的水果。

2、幼儿运用鸭嘴笔，练习绘画：夏天的水果。

3、老师出示鸭嘴笔。幼儿指认名称。幼儿尝试运用鸭嘴笔在桌子上练习绘画。

三、视察桌子上颜料的色调，尝试自己说说作画的过程

1、幼儿视察桌子上颜料的摆放。引导幼儿用水粉颜料画水果。

2、提示幼儿假如要换颜色时，要把自己的笔放在水里洗一洗，才可以在运用。

3、让幼儿可以说说这样洗笔的好处。

四、绘画活动

幼儿进行绘画活动，老师在过程中不断地指导。

五、评价

中班美术教案篇8

1、相识黄豆、绿豆、蚕豆、青豆、赤豆等豆类植物，尝试用豆类进行装饰画。

2、运用豆类在即时贴上进行拼图，表现出简洁的物体形象，感知豆类画的特别装饰风格。

3、大胆想象创建，能依据自己的想法操作，不和别人一样。

1、每组有黄豆、绿豆、蚕豆、青豆、赤豆若干。

2、每人一张即时贴。

一、相识各种豆类。

1、出示各种豆引导幼儿精确的说出各种豆的名称。把相应的汉字出示。

问题：“今日有很多豆宝宝到我们中三班来做客，小挚友看看他们是谁？”

幼儿说出各种豆的名称。老师把相应的出示出来，幼儿认读。

2、比较各种豆的相同点和不同点。

师：“那现在请小挚友来摸一摸，看一看，比一比、玩一玩各种豆宝宝”。幼儿操作。

问题：“请小挚友讲一讲刚才你玩了什么豆，感觉怎么样？”幼儿讲解并描述。

二、观赏豆类画，引起幼儿的爱好。

引导幼儿观赏豆类画，提出问题：

（1）画面上有什么？