2023年考研数学不同阶段的复习计划

2023年考研数学不同阶段的复习计划考研数学不同阶段的复习支配

一、阶段划分建议

(1)起跑打算阶段，搜集资料，制定安排;

(2)系统的考研复习阶段，可以主要以原来大一年时用过的教材为复习依据，应当在8月底能够结束，自己要排好进度表，限时完成。参与辅导班的同学肯定要向辅导老师索要进度支配表，再协作老师的进度详细制订自己的复习安排和进度。

许多学生都有这样的感觉看看书似乎都懂，做做题觉得很难。其缘由有两点：一个缘由是事实上没真正把书读懂，有一些同学看数学书像看小说一样，一知半解地一页一页往后翻，没能做到融会贯穿，怎么样才算真正看懂，最简洁的方法，就是边看书，边动笔，边思索分析。另一缘由是做题的数量还不够，也就是说考研复习的第一阶段和下面的其次阶段在时间上不能截然分开;虽应有序进行，但也是相辅相成，相互促进的。第一阶段以看书为主，辅以做题;其次阶段以做题为主，辅以看书。

(3)强化训练阶段，强化训练阶段则应当主要以历届考研真题作为复习依据，大运动量的题海战术是肯定必要的;

(4)模拟冲刺阶段，必需是真刀真枪的实战演练，模拟冲刺阶段肯定要参与一个复习辅导班，肯定要做事前从来也没看到过的试卷，否则不就是在作弊吗。

二、各阶段的时间支配

起跑打算阶段，搜集打算资料，必需不断进行、逐步完善，

系统复习阶段，花5个月时间，应当在7月底结束;

强化训练阶段，花4个月时间，应当在11月底结束;

最终进行模拟冲刺。

三、各阶段的复习目标

(1)系统复习阶段的目标是：

●对于以前学过的学问有一个回顾总结;

●对于考研大纲能做到清晰明确。

(2)强化训练阶段的目标是要提高拿分数的实力：

●深刻理解各种基本概念、娴熟驾驭各种基本运算，确保考试时基本题的分数一分不漏地拿足;

●驾驭肯定的技巧、训练肯定的综合实力，争取把综合题的'分数一分一分地拿够。

(3)模拟冲刺的目标：

●全面检查复习状况;

●补足复习时遗漏环节;

●适应考试时间限制及熟识并学会临场恰当如何支配解题进程与安排时间。

考研数学注意归纳回顾

一、数学做题求精

转瞬间就要进入暑假了，大多考生对整个数学学问体系的框架已基本形成了，很大一部分题型已经难不倒了，可同时又发觉，一套模拟题做完，只能取得一个平平的分数，这个分数远不够提升你的考研竞争力，是复习方法错了?别担忧，这种状况大部分前辈都会遇到!假如说之前的数学复习时求专的话，那么接下来就该求精了!

接下来的阶段，就要往深处钻研了，详细来说，就是把书本中的重点探讨透。方法很简洁，仍是一个劲儿做题，但又有一点儿小策略，有针对性地做题。选择一本公认比较典型的习题来做，重要的是做题不仅要查缺补漏、加深对学问点的驾驭，更重要的是要学会通过做习题琢磨出题人的思路和方向，只有这样答题才能对正题眼，避开答非所问。同时，订一个丢分题集。在这本题集上，批注自己做习题时丢分的缘由，正确的解题思路等，正常复习之外，要常常翻看这本丢分题集，以避开犯同样的错误。

二、遵循规律，稳中求变

数学理论的学习必需遵从其规律，理解其本质，思索其发展，同时因为考研数学更注意理论学问的应用，也就是解决题目，故解题的方法倍受重视。单从数学探讨来说，每一理论都引人入胜，纯思辨性的抽象美是探讨者们追求的目标。另一方面，从它的应用性来讲，选拔性考试中考查数学实力仅仅是一种手段，并不是想要把应考者都培育成数学专家，所以此时突显的是数学的现实美。假如能充分发挥这方面的优势，面临的问题就能迎刃而解。详细来说，在数学复习时一是要举一反三。比如概率中在学习事务相互独立的时候，教材只是讲了当两事务都不是零事务的时候，相互独立与互不相容不能同时成立，那么相互独立与互不相容之间的其他关系是什么样的呢?教材并没有这方面的说明，这就须要同学们依据定义来做对比归纳。

数学是考验一个人思维力的学科，而惯性思维正是学习数学的障碍。在读书的时候，惯性思维不会在脑神经中留下深的印象，而逆向思维会更大限度地发挥脑细胞的能量。对于数学解题也是一样，有一些题目考查的就是反向思维力。所以数学复习过程中要打破惯性思维。看是前提，是基础，读懂书才有可能做对题目。练是关键，是目的。只有会做题，做对题目，快速做题才能应付考试，达到目的。思索是为了更有效的读书和做题。这三者有机结合，缺一不行。

三、选标准教程的资料

把数学复习辅导书上总结好的学问点仔细驾驭住。不管什么版本的复习辅导书，全面、具体讲解的学问点，例题讲解当中总结出的解题技巧和方法、推导出的公式定理等，这些都要重点记忆。这个阶段给大家举荐的资料是李永乐编写的《复习全书》和王式安的《标准复习全书》，大家可以选择其中一本用于该阶段的学习，有精力的同学则建议两本同时进行学习。

市面上的复习资料许多，选择好的复习资料会让大家在复习过程中事半功倍。李永乐编写的《复习全书》和王式安的《标准复习全书》把考研考核的学问点排列讲解的特别清晰，让大家充分了解考研要考的内容，不做无用功。让大家在复习的过程中，对考试大纲有全面、深刻的了解。在每个学问点的后面，有学问点对应的题型，随后附了相应的例题和习题(考|研教化网整理)。

这两本参考书的都是标准教程练习，难度略大于考研题的难度。这对于大家在考研复习中是特别有益的。大家在平常练习的时候做适量难度稍大的题，会有助于大家在考试过程中保持平和的心态，遇到难题不会慌。但这并不是说让大家在复习的过程中就只钻研难题，而对于简单的题和中等难度的题不屑一顾，这样只会导致考研失败。我们做题难度要适当，题量要适当。所以，大家不要进入做题的误区，要难度适当地练习，不要死扣难题，终归考研考察的是基础学问，使大家都能接受的水平。

四、总结，并常常温习

数学的复习要常做笔记，由于复习辅导书上的学问点过于具体，在以后的复习中，就没有时间去系统的看了，而且可能其中大部分你已经驾驭了。这就须要在这一轮复习时把辅导书中精华、自己驾驭的不好的地方以及考试常考的学问点总结在一个本子上，这样再复习的时候就可以干脆看这个本子，可以节约下许多时间，提高效率，而且学习的间歇可以随时拿出来记一记、背一背。还有，这些基础学问假如一段时间不看就会有些生疏，用的时候拿不准，所以要每天都携带在身上，就像英语单词小册子一样，要常常温习。

考研数学做题的数量

在备考的过程中，许多考生希望通过一些巧法来获得进步，而往往忽视了量变才能引起质变这一亘古不变的道理。提示考生，考研数学特别注意题感，也就是你通过做题获得到的对题目的娴熟程度，这种娴熟的程度是所谓的巧法无法达到的。

如何运用书本学问

看书是获得理论学问，要想考场上考出好成果，必需经过大量的做题实践，只有经过大量的做题实践，才能娴熟、自如的应用理论学问。做题有许多好处的，首先，通过做题来精确理解、把握基本概念、公式、结论的内涵和外延，并渐渐驾驭它们的运用方法。单纯的看书，很多概念是无法驾驭其精髓的，也不知道在什么状况下运用，如何运用。试卷上不须要考生默写某个概念或公式，而是用这些概念或公式解决问题，这种敏捷运用公式的实力只有也只能通过做题来获得，所以考生必需做肯定数目的题目。然后，题目做多了，做题才有思路。提示考生，数学的题目虽然千变万化，但基本结构却大体相同，题型也不会改变太大，题目的解答也有肯定规律可寻，题目做的多了，自然而然就会快速形成解题思路。

提高解题速率和正确率

题目做的多了，可以提高解题速率和正确率。选择题和填空题在数学考卷中所占的比重很大，这些题目的解答往往会一失足成千古恨，稍不留神，一步做错就全军覆没。不能说只要考场上仔细，细致地做题就不会有会做但做错的状况出现，其实有些看似由于马虎引起的错误是由于考生之前没有遇到过这种错误，考生时大脑中意识不到要留意这些问题，所以这种错误是不能仅仅仔细、细致就可以避开得了的。考生平常做题时应积累和改正这些错误，并培育谨慎，细心的做题习惯，考场上就不会轻易犯这些错误了。

另外，题目不须要做