圆周运动+导学案-高一下学期物理人教版（2019）必修第二册_第1页
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人教版高中物理必修1第4章第3节评价预设/反思纠错评价预设/反思纠错装订线装订评价预设/反思纠错评价预设/反思纠错装订线装订线《圆周运动》导学案姓名班级【学习目标】1.认识圆周运动、匀速圆周运动的特点，了解描述圆周运动快慢的基本思路，了解转速和周期的意义。2.理解线速度的物理意义，知道匀速圆周运动中线速度的方向。3.理解角速度的物理意义，掌握线速度和角速度的关系。4.能在具体的情景中确定线速度和角速度。【自主预习】一．圆周运动：二．描述圆周运动快慢的物理量1.线速度（1）物理含义：描述物体沿圆周的快慢（2）定义：（3）大小：，单位（4）方向：（5）匀速圆周运动是线速度的运动2.角速度（1）物理含义：描述物体绕圆心的快慢（2）定义：（3）大小：，单位（4）匀速圆周运动是角速度的运动3.周期（1）周期定义：符号：，单位（2）转速定义：符号：，单位线速度与角速度的关系：【合作探究】思考讨论1：观察后轮上A、B两点的运动现象，比较两点的运动快慢，并试着定义描述圆周运动快慢的物理量观点：依据：观点：依据1：依据2：依据3：总结：思考讨论2：推导之间的关系1.推导线速度v与角速度之间的关系设物体做圆周运动的半径为r，由A到B的时间为Δt，AB弧长为Δs，AB弧对应的圆心角为Δθ2.推导线速度v与周期T、角速度与周期T之间的关系3.推导周期T与n（f)关系,推导线速度v与转速n、角速度与转速n之间的关系4.完成四边形应用例题：一个小孩坐在游乐场的旋转木马上，绕中心轴在水平面内做匀速圆周运动，圆周的半径为4.0m。思考：旋转木马内、外两侧相比，线速度、角速度、周期、转速大小关系？2.当他的线速度为2.0m/s时，他做匀速圆周运动的角速度是多少？周期是多少？转速是多少？课堂收获与存在的疑惑：【有效作业】拔高练习：自行车是我们常用的交通工具，如图所示是自行车传动机构的示意图，A、B、C分别为大齿轮、小齿轮和后轮边缘上的三点，半径之比rA：rB：rC=3∶1∶15，则：线速度之比vA∶vB∶vC＝角速度之比ωA∶ωB∶ωC＝

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