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文档简介

精品文档推荐求知若饥，虚心若愚。第2页/共2页学而不舍，金石可镂。第幼儿园小班语言教案《怪汽车》教案反思

活动目标：

1、喜爱听故事，初步尝试有关故事的争论，愿意用短句表达自己的想法。

2、体验共同想方法取得胜利的欢乐。

3、理解故事内容，能仔细倾听，有良好的倾听习惯。

4、让幼儿尝试叙述故事，进展幼儿的语言力量。

活动预备：

怪汽车故事PPT音乐磁带南瓜萝卜西瓜过程：

活动过程：

一、引起爱好：

播放PPT师：看看这是哪里呀?(森林)我们开着车到森林里去玩吧!(音乐)小结：漂亮的森林到了，我们把车停好坐下来吧!师：你开着什么车到森林里来玩啦?(小汽车、公交车、巴士车)

二、叙述故事

1、导入故事《怪汽车》师：今日森林里真喧闹，(播放PPT)小熊、小兔、小猴也来玩了，快和它们打打招呼(你好，你好)师：哎呀!快来看，它们到了森林里发觉了什么呀?(播放PPT南瓜、萝卜和西瓜)师：猜猜，小熊、小兔、小猴看到了这些东西是怎么想的呀?(带回家吃、送伴侣)师：看看小动物是怎么想的，和我们想的一样吗?(播放PPT验证)小结：哦!原来小动物想把它们变成自己的南瓜新居子、萝卜新居子和西瓜新居子。于是，它们打算把南瓜、萝卜和西瓜搬回自己住的地方。

2、关心小动物解决困难师：哎呀!小熊、小兔、小猴它们怎么了?(哭了)快问问它们为什么哭呀?师：呜呜呜，南瓜、萝卜、西瓜又大又重搬也不动，没有它们就不能造新居了呀!师：小动物们遇到了困难特别焦急。你们有什么好的方法吗?(多叫几个伴侣来帮忙、许多人一起抬回家)--(幼儿操作)师：我这里有一个大南瓜，怎么抬?你们来试试看(叫大卡车来帮忙)--(语言练习)师：怎么样叫大卡车呢?(打电话)请个别幼儿学打电话、集体练习师：看看，小动物们用了什么好方法?哪些和你们想的是一样的，哪些是你们没想到的呢?(PPT播放验证)小结：人多力气大，好伴侣一起帮忙肯定能把大南瓜抬回家的。小结：大卡车力气大，肯定能把大萝卜运回家的。小猴用了什么好方法呀?(滚)小结：西瓜圆圆像皮球，只要轻轻的一推大西瓜咕噜咕噜就滚回家了。

3、变怪汽车师：这些都是好方法。咦!小青蛙也来为小动物们出办法了。我也想了一个好方法，把南瓜、萝卜、西瓜变成南瓜车、萝卜车、西瓜车，开着车子回家，又快又省力。师：小青蛙的这个方法好吗?那可以怎么变呢?(装上轮子、方向盘、门、窗)呀，怪汽车变出来了。(播放PPT)

三、嬉戏：怪汽车小动物们的怪汽车好玩吗?你们想开怪汽车吗?你们想开什么样的怪汽车呢?好，等一会儿我们一起到操场上去开怪汽车。

教学反思：

依据小班孩子的喜爱汽车。爱玩汽车的特点,活动在欢快的旋律中开头,让幼儿做一名欢乐的小司机导入活动,通过的多媒体动画吸引幼儿,将他们带入一个生动好玩的故事情境中,从中渗透如何使一件物品变化成一辆汽车的方法。小班幼儿表达方式比较贫乏，需要老师的示意，启发，鼓舞和引导。

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