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第第页小班美术教案：纸青蛙呱呱教案及教学反思

小班美术教案：纸青蛙呱呱教案及教学反思

◆活动目标

1.学习边对边折纸的方法。

2.能细致、协调的折出青蛙。

3.能主动、开心地参加折纸的过程。

4.在浸染、观赏作品中，体验胜利的欢乐。

5.用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的欢乐。

◆活动预备

◎折好的范例青蛙一只。

◎老师示范用的手工纸一份。

◎活动前，取出《青蛙呱呱》操作单(见幼儿操作包)，剪下相应材料备用，胶棒假设干。

◎创设漂亮的池塘幼儿作品展示板。

◆活动与指导

☆导入出示折好的小青蛙，引导幼儿观测，导入活动。

老师：认真看一看，小青蛙是什么样的?它身体是什么外形的，怎样摆的?四条腿又是什么样的?

☆示范1.示范折叠青蛙身体的方法，指导幼儿用《青蛙呱呱》操作单折出青蛙的身体。

老师：我们先将正方形纸边对边折成长方形，再边对边折成小正方形，青蛙的身体就折好了。;本文.来源：;折的时候边和边要对整齐，要让小青蛙的脸朝上。

2.示范折叠青蛙四肢的方法，指导幼儿用《青蛙呱呱》操作单，折出青蛙的四肢并粘贴到青蛙的身上。

老师：先将长纸条对折，再把印有青蛙脚蹼的一端朝中线折，帮小青蛙折出四条腿后，再粘到它的身上吧。

☆展示引导幼儿将折好的青蛙粘贴到漂亮的池塘展示板中，相互观赏，感受胜利的欢乐。

◆活动建议

该活动综合运用了对边折与粘贴两种技能，援助幼儿完成小青蛙的制作，使幼儿在活动中体会自制玩具的欢乐。

活动中，老师要着重示范的环节，把握好范例的大小、位置，建议采纳立面示范法，以保证每一个幼儿都能清晰地看到示范的全过程。老师要以生动、直观的指导语讲解折纸的方法，如：两条长边对整齐，两条长边一样高等，援助幼儿在学会对边折的基础上，能努力地将边与边重叠，折整齐。为了降低幼儿折纸的难度，可应采纳分步折纸的方法，将折青蛙的身体和四肢两部分分开进行。

活动中，老师还需提示幼儿，将手工纸有颜色、有图案的一面应始终朝上。在为青蛙粘贴四肢时，应引导幼儿观测范例，了解青蛙的身体是正方形的，是斜着摆的，角朝上方;青蛙有四条腿，长在身体两侧，两条朝前，两条朝后。

◆资源包折纸过程赏析

活动反思：

今日的活动是折纸青蛙.我想让孩子们看着我的演示随着做,可是有好几个孩子拿着纸根本不听我的讲解演示.他们拿着手工纸只顾自己叠着玩.我又是提示又是变换方式讲解、提问，都不能吸引他们的留意力。我反思不胜利之处，是由于我没有留意尊敬幼儿的问题，没有留意他们的情感和操作的欲望，没能使幼儿的新奇心得到满意。

我在今后的活动中肯定要留意做到：细心关注幼儿的内心世界，在实

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