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第第页小班语言教案：七个小精灵教案及教学反思

小班语言教案：七个小精灵教案及教学反思

活动目标：

1.体会故事表达的良善、美妙的情感。

2.理解故事内容，能讲解并描述每个小精灵飞到不同地方所发生的改变。

3.认读重点字词：音乐、飞、果园、美好、菜园、牧场。

4.在感知故事内容的基础上，理解角色特点。

5.领悟故事蕴含的寓意和哲理。

活动预备：

1.幼儿预备：小图书人手一册、小字卡、小头饰

2.老师预备：大图书、录音带、大字卡、大头饰、音乐

小班语言活动教案《七个小精灵》

活动过程：

一、音乐导入

1.老师带领幼儿一起听一段美好的音乐，边听音乐边做动作。一起感受音乐给大家带来的开心心情。

2.老师小结：好的音乐能为人们带来美的享受。教.案来自：今日，我们的故事书里就有几个能给人们带去快乐地音乐小精灵，赶快打开我们的小图书看一看吧，激发幼儿的阅读爱好。

二、自由阅读

1.老师出示大图书，和幼儿一起认读故事名称。

2.老师提出阅读要求：从封面看起，从前往后一页一页宁静地翻看，可以小声地跟同伴沟通。

3.幼儿阅读完后，可以让幼儿简约地说一说自己在故事里看到了什么，鼓舞幼儿将自己理解的内容进行讲解并描述。

三、大图书阅读

1.集体阅读大图书，理解故事内容。

你们在书里发觉了几个小精灵?你能从猜出小精灵的名字吗?

多多飞到了哪里?猜猜她会对菜园里的蔬菜说些什么?出示大字卡"菜园"。让幼儿看大字卡"飞'"菜园'"美好'"音乐'，完整讲解并描述故事的话。

分别让幼儿说一说其他的小精灵都飞到了哪些地方?那些地方有什么改变?老师出示大字卡"牧场'。

2.听录音完整观赏故事一遍。让幼儿钻观赏故事的过程中，将书面语与自己所说的口头语言进行对比。

四、沟通争论

说一说，你还知道什么样的小精灵?

假如你是一位会飞的小精灵，你会飞到哪些地方去?做些什么?

五、游戏活动

游戏：美满小精灵

教学反思：

1、对孩子的观测还不够深入和细致，特别是针对个别孩子对某种事物的观测。

2、加强幼儿物归原处和疼惜图书的

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