中班数学教案：纽扣分类教案及教学反思_第1页
中班数学教案：纽扣分类教案及教学反思_第2页
中班数学教案：纽扣分类教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页中班数学教案：纽扣分类教案及教学反思

中班数学教案：纽扣分类教案及教学反思

活动目标：

1、能根据一个以上的共同特征给纽扣分类，会记录分类结果。

2、复习点数6以内数量的技能。

3、乐于参加操作活动，感受发觉的欢乐。

4、培育幼儿对数字的认识技能。

5、让幼儿懂得简约的数学道理。

活动预备：

大记录纸一张;幼儿人手一份纽扣、二个盘子、一张记录纸、铅笔;投影设备。

活动过程：

一、导入：

观测老师衣服上的纽扣，数数有几粒。

二、观测多样的纽扣。

1、师：小伙伴，这些都是什么呀?(纽扣)数数一共有几粒?;.教.案..来自:;这些纽扣是什么样的?(幼儿相互沟通)

2、师：这些纽扣看上去不一样，但他们也有一些相同的特点。请你说说这些纽扣有哪些地方是相同的?

3、师：这些纽扣挤在一起，多难过呀，请小伙伴按纽扣上的一个相同特点把纽扣分成两份，还要在记录纸上写下来。

4、观测记录纸，说说标记的意思，争论记录方法。

5、请一个幼儿表演分类方法并记录。

6、鼓舞幼儿尝试用多种方法分类与记录。老师巡回指导。

7、请个别幼儿展示记录结果，表演并讲解并描述分类方法。

三、纽扣拼画。

1、师：纽扣除了可以扣住衣物，还可以拼成美丽的图画呢。你能用纽扣拼出什么呢?请你数数你拼了几粒纽扣。

2、展示幼儿拼画作品，个别幼儿讲解并描述，其余相互观赏。

教学反思：

幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，简单使幼儿失去学习爱好。由于这个时期的幼儿年龄小，规律思维尚未进展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的表达。通过一系列的游戏活动，达到了主题总目标预设的要求。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论