大班社会教案：感知茶文化教案及教学反思

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大班社会教案：感知茶文化教案及教学反思

【活动设计】

林畲是茶的家乡，产量大，栽培。生产历史悠久，具有下火。明目。降脂等的特点，很适合现代人的生活要求，在福建省享有盛名。本次活动旨在让幼儿了解家乡特产的用处，从而激发幼儿爱家乡，爱家乡人民的情感，并为自己是清流人而感到骄傲。骄傲。

【活动目标】

1、了解茶在生活中的用处，能用语言表达自己的想法，感受粗浅的茶文化。

2、知道林畲是茶的家乡，激发幼儿爱家乡，爱家乡人民的情感。

3、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

4、感知故事中象声词运用的趣味性。

【活动预备】

以圆桌布置成小茶室。各色茶叶，杯子，碟子，水，林畲茶场的图片。

【活动过程】

一、老师与幼儿交谈，生活中父母的爱好，很多幼儿表示父母爱喝茶。

二、幼儿分组进行情感感知：

听音乐进入小茶室："这是什么地方?。教案来.自:，有些什么?'

三、体验了解：

1、观看了解各种茶叶："闻闻桌上各种茶叶的香味，看看它们有什么不一样?'"数一数桌上有几种茶?'

2、老师与幼儿共同小结茶叶的种类，外形。

3、观看林畲茶场的图片，让幼儿知道我们林畲乡是茶的家乡，激发幼儿爱家乡，爱家乡人民的情感。

四、泡茶-闻茶-观茶：

1、老师泡茶，幼儿观测各种茶叶的改变。(颜色。外形)

2、请幼儿品尝茶："茶的味道怎样?'

3、了解各种茶叶的功用。

4、老师与幼儿共同小结茶叶的功用。

教学反思：

在活动中，孩子们参加活动的积极性特别高，由于这是他们感爱好的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参加活动，我个人认为，这节课还是胜利的。

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