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文档简介

小学心理安康课教案——风雨同舟高一年级心理安康课教案教案主题：风雨同舟年级：高一年级学科：心理安康课教学时间：1课时教学目的：1.理解“风雨同舟”这个词汇的含义和内涵。2.理解团队合作的重要性。3.掌握团队合作中的根本原那么和技巧。4.进步学生的团队合作才能和表达才能。教学准备：1.PPT演示素材。2.松散的座位布局，便于学生进展小组活动。教学过程：步骤一：导入〔5分钟〕1.教师提问学生对于“风雨同舟”一词的理解。2.学生答复后，教师给出简要解释，并呈现相关图片或视频素材，激发学生兴趣。步骤二：概念讲解〔10分钟〕1.教师通过PPT演示对“风雨同舟”的含义和内涵进展详细讲解。2.提醒学生在生活中体验课程目的的重要性。步骤三：小组讨论〔15分钟〕1.将学生分成小组，每个小组5-6人。2.教师给出一个团队合作的话题，比方“你们的小组在学校举办的运动会上获得了第一名，请讨论一下你们团队是如何合作的。”3.学生在小组内展开讨论并记录下来，确保每个组员都有时机发言。4.组间讨论完毕后，教师指定一个组进展总结发言，让学生分享他们团队合作的经历和感受。步骤四：技巧分享〔10分钟〕1.根据学生的发言，教师引导学生总结团队合作中的根本原那么和技巧。2.教师对学生的总结进展点评和补充。步骤五：课堂练习〔10分钟〕1.教师让学生再次分成小组，每个小组3-4人。2.教师给出一个团队合作的任务，比方“请你们的小组合作完成一个拼图游戏。”3.学生在小组内亲密合作，完成任务。4.完成后，教师进展一次简短的讨论，让学生分享团队合作中遇到的困难和解决方法。步骤六：课堂小结〔5分钟〕1.教师对本堂课的教学内容进展简要总结。2.引导学生考虑如何将团队合作的经历运用到日常生活中，强调其重要性和成就感。课后延伸：要求学生以小组形式，访问公司或组织的职员，理解他们如何在团队合作中发挥自己的优势和应对挑战。学生可以通过采访、观察和

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