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常識科網上自學座談會

十分科學平台簡介計劃主任張頌欣女士22.1.2011什麼是自主學習?能力

(知識+策略)後設認知

(目標+靈活策略+檢討)

(注意問題+解難)動機

(自信心+興趣+進取心+社會動機)鷹架作用學習初期： 教師擔任教導和示範的角色學習過程： 教師因應學生的進度給予具體的協助和 評語、調校習作的程度和教學的進度最後階段： 當學生掌握獨立學習的能力後，教師會 讓學生獨立練習、自設目標、自我檢 討、選擇合適的習作和策略自主學習的發展階段支持(Support)直接教授知識和策略教師輔助同儕支持簡單的應用性活動自主(Autonomy)學生參與開放和選擇的活動提高難度評估(Evaluation)配合教學清楚準則學生參與課業性質(Task)知識+策略+靈活應用+動機教師主導學生主導十分科學網上自學平台程度：小四至小六應用學科：常識科學習範疇人與環境日常生活中的科學與科技計劃目的透過探索和練習，提升學生的學習成效增潤常識科的學與教資源鼓勵學生透過網上平台自學把學到的知識應用及連繫到日常生活中協助老師了解及照顧學生個別學習差異，進行課程調適提升學生的科學素養平台特色每星期圍繞不同的課題進行探究學生可以補做上星期的練習，最多可以補做三個練習設有科學素養指引，供教師參考學生介面老師版面老師登入平台，可以看到學生的學習進度顯示正確答案顯示學生選擇不同答案的百分比老師可以觀看全校的練習概況

(課題、全校平均得分率)老師可以觀看全校的能力指標狀況科學素養批判能力創造能力推理能力解難能力觀察能力想像能力科學素養科學素養運用科學概念及過程科學的調查及探究科學技術及設計認識科學對個人、社會及環境之關係運用科學概念及過程具有系統、順序和組織科學思維能掌握證據、模型和解釋科學理解科學變化和進行實驗測量瞭解科學儀器操作和其功能課題：聲音以下哪一項不是傳感膜片的功用?A. 聽較高頻的聲音B. 聽較低頻的聲音C. 阻隔雜音D. 將聲波放大科學的調查及探究進行觀察及作出預測控制變因及進行量度搜集意見、證據及闡釋規律認清科學結果的可靠性課題：電路接駁以上的圖片屬哪一種電路？A. 串聯B. 並聯C. 串聯和並聯+

科學技術及設計認識科學技術及相關的理論學會科學設計及製作技能課題：物質世界水和酒精混合後的體積比原來液體體積的總和小，這證明了什麼？A. 物質由粒子組成B. 粒子之間互相撞擊C. 粒子的體積很小D. 粒子之間在空隙認識科學對個人、社會及環境之關係了解科學對社會及環境的影響理解社會及環境對科學的影響領會及理解科學知識的本質課題：不同氣體的用途乾冰有麼用途？A. 冷藏食品B. 醫療C. 舞台表演D. 儲存血液內容種類漫畫影片文字內容來自「兒童的科學」雜誌報名費用：全免截止報名日期：2011年2月25日報名辦法： 填妥報名表格(即時遞交)或傳真到香 港教育城(傳真：2624

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