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文档简介

大学班级会议管理制度1.背景和目的大学班级是经过提前组织和筛选的学生组成的一个团体，班级会议是班级内部沟通、协调、决策的重要工具。为了规范班级会议的管理，提高班级管理水平，制定此《大学班级会议管理制度》。2.班级会议的组织和形式班级会议的时间、形式和议题应由班委会确定并提前通知全班学生。班级会议通常分为两种形式：2.1.定期班会定期班会根据班级日常管理需要设置，一般在每周的某一天或某一时间段进行，由班主任主持，会议议程由班委会提出，学生代表应参加。2.2.主题班会主题班会则是针对某些特定问题而召开的会议，由班委会提议并经班主任许可后设立。3.班级会议的议事规则班级会议议事应遵循以下规则：3.1.准确把握会议主题班会应聚焦主题，准确把握会议主题和议题。3.2.充分发表意见班会应充分发表意见，充分听取不同意见，保证会议的公正性、民主性。3.3.严格按照议程进行班会应严格按照会议议程进行，不得随意更改，避免会议无头无尾、没完没了。3.4.主持人应掌控好破坏会议的行为会议期间出现破坏会议秩序的行为，由主持人用妥善的方式加以控制或者调整，确保会议的顺利进行。3.5.会议记录班委会应当记录会议的主要内容，包括汇报、讲解、发言、讨论、表决、决议等，记录的内容应当尽可能详实、准确。4.班级会议的工作责任班级会议的工作责任应分别落实到班主任、班委会成员和全体班级成员中：4.1.班主任工作职责（1）主持班级会议的组织和领导工作；（2）及时通知并监督班委会成员和全体班级成员应到会，参加会议；（3）对会议内容进行监督、检查。4.2.班委会成员工作职责（1）制定会议议程，在会议前送达与通知全班学生；（2）组织并协调会议期间出现的各项问题；（3）记录会议情况，并将记录向全班学生反馈。4.3.全体班级成员工作职责（1）在规定时间参加会议，并提供真实意见；（2）严格按照会议程序发言且不干扰会议的正常进行；（3）主动支持并协调班委会的工作。5.班级会议的评估和改进班级会议后，班委会成员应按照议程记录情况并给予全体班级成员反馈。随着班级管理水平、学生素质等因素的不断提高，班会制度需要调整和改进。定期进行班级会议评估，根据评估结果不断完善制度，提高班级会议的效果和水平。6.结语班级会议是班级管理工作的重要组成部分，规范好班级会议的管理，有利于提升班级管理水平、增强班级凝聚力和学生主体意识。希望全班班委会成员以及全

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