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文档简介

儿童口才课管理制度1.引言儿童口才课是为了提高儿童的口才表现力，促进儿童的全面发展而设立的。为了确保儿童口才课能够有效地开展，制定儿童口才课管理制度是必要的。本文旨在明确儿童口才课的管理要求，确保口才课的顺利开展。2.教学管理2.1课程设置（1）根据儿童的年龄、口才表现、学习状况等因素，设置不同级别的口才课程，并定期对课程进行调整和更新。（2）口才课程的教材和辅导材料应该符合儿童认知特点，注重语言表达和情感表达的培养，注重学习方法的教授。2.2师资队伍（1）要求口才课教师具备专业的口才训练和少儿教育背景。（2）开展口才课教师应该定期接受培训和学习，提升专业水平。老师应该了解学生的情况，了解儿童心理，为儿童提供个性化的教学服务。2.3学生成长档案管理（1）对每个学生建立成长档案，记录学生的成长历程和成长情况，包括课程表现、考试成绩、获得的荣誉等方面。（2）每个学生的成长档案应该被老师和家长共同管理，并及时更新。3.基本要求3.1学生要求（1）学生应该认真学习，积极参与授课，主动发言提问。表现突出的学生将被给予表扬。（2）学生应该遵守课堂纪律，不开玩笑、不做妨碍授课的事情。（3）学生的出勤情况应该及时记录，并被纳入成长档案中。3.2家长要求（1）家长应该积极关心孩子的口才发展，配合教师做好学生的辅导和管理。（2）家长应该定期了解孩子的口才表现情况，配合老师做好孩子的成长档案管理。4.课后管理4.1作业管理（1）口才课老师应该有明确的作业要求，并及时布置作业。（2）学生应该按照要求完成作业并及时提交。老师应该对学生的作业进行及时批改并给予反馈。4.2反馈管理（1）学生反馈：学生应该及时反馈课程中的问题和建议，为课程的不断改进提供支持。（2）家长反馈：家长应该定期了解孩子的学习情况，为口才课的管理提供支持。5.总结本文针对儿童口才课的管理问题，详细介绍了口才课教学管理、基本要求、课后管理等

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