期末模拟质量检测卷（二）（试题）统编版语文四年级上册

四年级期末模拟质量检测卷一、快速拼，准确写。shūshì

zhuāngjia

jiàshǐ

wéikàng

bēicǎn

xuèyè

xùnchì

xífù

zhújiàn

zìxìn

二、照样子，给下面的字加偏旁再组词。既()

俞()

亢()()

()

()三、下列每组词语中都有一个用字不正确，请你找出来，把序号填在前面。()A．闪烁

B．期负

C．震撼

D．疑惑不解()A．传颂

B．忘想

C．拯救

D．几剂汤药()A．蜗牛

B．嘶哑

C．征战

D．溺而不反四、我能补充四字词。响()云霄

锣鼓()天

未()先知

奔流不()

人声()沸

惊慌失()

若无()事

半明半()五、选择下列句子运用的修辞方法。A．比喻B．反问C．拟人D．设问1.这不是难为蝴蝶吗？()2.这位同学是谁呢？他就是周恩来。()3.风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了。()4.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。()六、按课文内容填空。1.细细的()，流着山草和野花的()，流着()。灰白色的()布满河床。哟，卵石间有多少可爱的()啊，每个小水塘都()着一个月亮！2.智能之士，()，()。3.《夏日绝句》这首诗中表明作者爱国之情的诗句是：“()，()。”4.本学期通过学习课文，我们欣赏了被称为天下奇观的()，探索了蝙蝠和雷达的关系，认识了善于思考和观察的昆虫学家()，以及少年时即立下“为中华之崛起而读书”的远大志向的()，同时也感受到高适送别友人时的劝慰：“莫愁前路无知己，()？”七、课内阅读。盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地。他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的肌肤变成了辽阔的大地；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。1．写出下列词语近义词。茂盛——()

滋润——()2．选文第一自然段主要运用了的修辞手法。3．选文第一自然段最后一个标点符号是省略号，它省略了。从中我们可以体会到盘古精神。4．请你想象一下，盘古的身体还会变成什么？他的手指变成了；他的变成了。八、阅读短文，完成练习。被打翻的鱼缸三年级的教室里，同学们正在紧张地进行期中测验，老师也静静地守在这里。教室最后一排有一个小男孩，他的脸一阵红一阵白的，并不是因为试题太难，而是他太想上厕所了。原来，腼腆的他想等考试结束后再冲向洗手间。可是漫长的考试一直没有结束，小男孩憋得满头大汗。忽然，最尴尬的事发生了——他尿裤子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：这下完了，如果同学们发现了，我会被笑死的，再也不会有人愿意和我一起玩了，怎么办啊？小男孩的眼中充满了泪水。幸好同学们都在埋头考试，没有人发现他的异常。只有细心的老师发现了小男孩的焦躁不安。他轻轻地走到小男孩身边，立刻就明白了一切。随后，老师不动声色地来到窗边，端起窗台上的鱼缸走了过来，经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸，水溅得小男孩满身都是。这突如其来的事故惊扰了其他同学，大家都回过头来看着老师和小男孩。老师连忙向小男孩道歉，并示意其他同学继续考试。接着，他领着小男孩来到自己的办公室，擦干小男孩身上的水，并让他换上一条干净的裤子。小男孩回到教室的时候，穿着一条极不合身的裤子，皮带都系在了胸口上，看上去滑稽极了。但是没有一个同学嘲笑他。小男孩心里充满了对老师的感激。考试结束了，同学们陆续离开了教室。小男孩留在了最后，他走到老师身边，怯生生地对老师说：“谢谢您，老师。”老师摸摸小男孩的头，微笑着说：“不要紧，我小时候也尿湿过裤子。”（有删改）1．这篇短文是按的顺序写的。请在下面的括号里把文章的脉络补充完整。小男孩尿了裤子→()→()→()2．理解下列句子的意思，再填空。（1）可是漫长的考试一直没有结束，小男孩憋得满头大汗。从“漫长”“一直”可以体会到小男孩的心情。从这句话中可以看出小男孩心里特别希望。（2）经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸。句中的“一不小心”加上了双引号表示。他这么做是为了。3．下列对老师的评价有误的一项是（

）A．他是一位细心体贴的老师，他及时发现小男孩尿湿了裤子，为了保护小男孩的自尊心，他故意打翻鱼缸，让小男孩换裤子，为小男孩解围。B．他是一位笨手笨脚的老师，竟然在考试的时候把鱼缸打翻了。C．他是一位既关爱学生又机智的老师，能迅速想出打翻鱼缸为小男孩解围的方法，保护了小男孩的自尊心。4．假如你是小男孩的好朋友，也发现他尿裤子了，你会怎么做？请写下来。