2023年小学学校年终工作总结

2023年小学学校年终工作总结小学学校年终工作总结1

我校确立了以“文化立校”为办学理念，以“追求才智”为办学精神，以“传统文化教化”为办学特色，实行以人为本、精细化管理。现将我校工作分五个方面进行概要汇报。

一、彰显“传统文化教化”特色，创办特色学校，体现在五个方面：

(一)学校文化建设

我们学校文化建设的主体是传统文化，浓郁的传统文化氛围，表现在走廊文化：从民间工艺到水墨丹青、从诗词歌赋到人物故事，到处彰显着中华民族传统艺术的博大精深，以及中华民族自强不息、奋勉向上的宏大精神。这些建设都是传统文化教化、文化立校理念的展示。

(二)和谐校内创建

中华传统文化讲究群体和合，既是人与自然的和合，更是人与人的和谐。20xx年，我校就启动“创建文明和谐校内，人人行动起来”系列活动，坚持以人为本、以老师为本、以学生为本，学校提倡：同等、礼貌、精确、高效、微笑待人。开展感恩系列活动、暖和工程爱心捐助、公德竞赛活动、文明办公室、文明礼仪班评比，让师生情在校内生根，如今的校内一张张漂亮的笑脸，一声声礼貌的`问候，一句句真诚的关怀洋溢着春天的气息，绽放着夏天的热忱。信任这所校内定会成为我们心中漂亮可爱的家园。

(三)书香校内创建

老师读书工程的启动，让老师在品读古诗文、《论语》和名著中，人生得以丰富；在研读教化业务书籍中，教化理念得以提升。学生大量读写活动的开展，让学生在乐读《金博士》、《上下五千年》、《中华古诗文》等书籍中眼界得以开阔，心灵得到净化，阅读和表达实力得到提高。

图书阅览室开放；

班级图书角的创建、运用；

图书漂流活动的开展；

名人读书方法介绍；

好书举荐；

读书体会沟通；

读书学问竞赛；

读书之星评比……

从读书氛围的创设到过程、措施的保证，都实现一个宗旨：读书增长学问，引领一个人走向更大的才智，创书香校内。

(四)我们将传统文化教化引入课堂，主动开发校本课程，将《三字经》、《千字文》、《唐诗宋词》等编入教材、引入课堂，每天早自习、阅读课、教室本文由整理里书声琅琅，不绝于耳，传承着中华民族思想文化的精髓和先哲圣贤的谆谆训诲。

(五)特长活动：在19个特长项目中，涵盖了大量传统文化活动项目，包括：太极拳、腰鼓、剪纸编织、面塑、国画、书法等活动项目，今后还将要开设舞龙等项目。

这里，传统文化教化在历史与现代、传统与创新中整合，我们将会深化下去，以凸显特色、提升办学品位、办学效益为目标而不断努力。

二、精细化管理

以平安管理为例，主要从以下几方面进行：

(一)建章立制、细化管理、明确责任、奖惩分明

1.建章立制：制度做到全面、切实、可行。

2.细化管理：每一处、每一点都有人抓、有人管。

3.明确责任：实行责任追究，主要有管理责任、经济赔偿、法律责任。

4.奖惩分明：对于大小不同的平安事故，都要与考核、嘉奖、经济赔偿等方面挂钩。

一年来，学校平安工作成效显著，校内内平安事故渐渐削减。

(二)平安维护日常化

由于学校大、设备老，房屋、点、教学设施等存在平安隐患多，所以学校定期大排查、进行日检查，时时到处处理平安隐患。日常保障学校每年平安维护投入都在5万元以上。

三、校本教研

学校本着“老师发展学校”的原则，通过校本教研促进老师的专业成长与发展。实行以年组为核心的管理方式，以教科研为核心的探讨体系，校本教研在老师五仔细、六保证、专业培训、业务考核和课堂教学探讨等方面实现突破。

学校确定以“主题式研讨”为主要形式的校本教研，注意三种内容的主题研讨：(1)为解决某一问题确定的主题研讨(2)集体备课的沙龙式研讨(3)公开课后的反思研讨。

在坚持常规，不断深化完善中，老师的整体水平在提升，全校教职工202人中有国家级劳动模范1人、辽宁省拔尖人才1人、县市级优秀老师52人、各级骨干老师81人、各级优秀课老师123人，学校的校本教研阅历在xx市专题现场会上做沟通。

四、德育工作

以“公德”为主题贯穿学期。

本学期开学第一天，由校长在国旗下讲话上对全体师生做动员引领，并宣布“公德竞赛从今日起先”。而且学期国旗下讲话主题都是关于公德意识方面内容：

第一周xx讲《公德竞赛从现在起先》

其次周xx讲《从小事做起，创建和谐校内》

第三周xx讲《让我们做自律的人》

第四周xx讲《红灯短暂，生命许久》

.......

再通过探讨，明确和强化德育工作的时效性，强化德育工作者的职责，增进对少年德育教化的深刻相识，达到自身使命的紧迫感。通过月主题活动的开展、通过细化管理、通过评比，每月要评出10名礼仪小标兵，在月初的升旗仪式上在主席台表奖。并在学年开学典礼上对100名好孩子、100名好公民、100名好学生表奖，树立学生公德意识，做一个文明的好少年，阶段性工作取得了肯定的成效。这项活动我们将接着开展下去，让一小校内里的孩子们每一个都成为健康、文明、活泼、向上的好少年。

五、校内建设

1.实现了主楼的走廊和教室的改造和系统文化建设，办学环境较好。

2.建设改造成了试验室、图书室、农远室、大会议室、多媒体室、书法室、棋室、科技室、音乐室、舞蹈室，办学条件较好。

3.自筹资金引进了120套办公桌椅，办公环境得到了改善，办公环境较好。

六、取得的成果

老师基本功获全市第一名；综合素养排名第一；学生抽考获小学组其次名；大量读写阅读赛获全局第一名；老师读书活动第三名；近几年教学成果在全局小学中排前五名。三队获辽宁省三队一等奖。学校被评xx省合唱名校、xx省校内艺术化工程示范校、xx市科研先进校、xx市师德建设示范校、xx市艺术特色校、体育特色校、xx市收费模范校。

欢迎各位代表多参加学校的管理和建设工作。

小学学校年终工作总结2

一、加强学校思想xx教化工作，使教化形成合力。

1、仔细开展保持xxx先进性教化活动，进一步加强xx的教化管理和发展工作，充分发挥xx部的核心和战斗堡垒作用，充分发挥

xx先锋模范带头作用，不断加强党组织的凝合力和战斗力，争创“五好”xxxx。

2、注意学校领导班子建设，形成目标一样、政治坚决、团牢固干、开拓创新、一心一意为师生服务的公仆群体。

3、注意师德师风建设，以“xxx”活动为载体，激励老师立师德、强师能、铸师魂的热忱和责任感；激发老师立足本职，任劳任怨，奋勉有为，自觉奉献的事业心，促进形成良好的校风和深厚的学风。

4、进一步建全教职工代表大会制度，召开教职工代表大会，充分行使工会组织的职能，充分发挥教职工的主子翁作用，实行民主管理，科学决策。

5、充分发挥学校共青团组织的作用，团支部带领广阔青年老师围绕学校教化教学中心工作开展活动，爱岗敬业，争创佳绩。

二、全面推动“名师工程”，加强业务培训，建设一支高素养的老师队伍，为学校的可持续发展奠定人才基础。

1、依据区“名师工程”安排，加强对我校老师的培训，充分发挥学校名师、学科带头人、骨干老师的辐射、示范作用，带动更多老师共同提高，在教化教学工作中再创佳绩。

2、仔细实施，加强校本研修，构建老师终身教化体系，促进老师专业化发展。每学期选骨干秀老师到知名的高等师范院校进行脱产培训，进修学习。

3、培训体现办学特色，以英语教学和信息技术教化为重点，尽量扩大培训规模、数量，保证培训质量。

三、突出外语教学、信息技术教化两大特色，走特色兴校之路，促进学校跨越式发展。

学校的外语教学、信息技术教化设施配备一流，师资力气雄厚，基本功扎实，专业特长突出。

(一)外语教学列为专项工作进行科学规划，措施得力，目标明确。

1、教学中激发学生学习英语的爱好，培育学生学习英语的主动看法，增加学习英语的`自信念；培育学生肯定的语感和良好语音、语调基础。组织开展丰富多彩的课外活动，营造各种可供学生运用语言的环境，创设具有深厚英语氛围的校内环境。

2、支持英语老师参与岗位任职资格培训学习，在全体老师中开展《中小学老师课堂用语》学习活动，使全体老师英语水平不断提高。

3、实行学校英语老师演讲竞赛，选拔、选送英语老师参与区举办的英语老师演讲竞赛活动。

4、主动参与并申请承办安阳市小学英语教学研讨观摩会。

(二)充分利用网络资源，提高学校管理水平，提高老师的现代化技术水平及信息素养，实现学校跨越式发展。

1、计算机联接教化科研网。通过科研网，提升教化理念，将国内最优秀的教化资源为老师所用。

2、建成多路同播的闭路电视系统，更好地为教化教学服务。

四、围绕“新课程教研年”，推动新课程试验深化开展。

1、学校本着“切实可行、广泛参加，加强合作、全面提高”的方针，细化新课程工作支配，扎实开展工作，在课堂上落实新课改理念，优化课堂教学。

2、主动组织参与区教研室新课程中心教研组的各项活动，发挥好学校教科室应有的作用，接着以“主题月”的形式，以“老”带“新”，通过听课、座谈、写札记等多种方式，为试验老师的成长创设良好的平台，促进新课程理念在教学中的落实。

3、组织开展学校新课程献课活动，选送示范课参加区实行的新课程优质课评比活动。

4、实行学校“新课程论坛”活动，使新课程试验老师主动落实新课程理念，主动反思教化教学行为，沟通课改试验的心得。

5、发挥学校信息技术网络资源的优势，逐步转变老师传统工作方式，加强新课程课堂教学与信息技术教化的整合。

五、强化名校联姻意识，全面深化实质性合作，抓实学校教科研工作，稳步提高教化教学质量。

1、充分发挥学校人才资源丰厚的优势，主动承办、协办各级各类教科研活动，在活动中培育老师，内强素养，外树形象。

2、接着做好科研课题探讨工作，以科研促教研。学校将在以往工作的基础上，加强课题档案管理、课题申报探讨，开展“唱诗课”等课题成果沟通展示活动。

六、办好家长学校，作好家庭教化工作，形成家庭教化与学校教化相结合的良好局面。

1、遵循“依据实际，办出特色，服务家长，服务社会”的原则，制定学校家庭教化工作安排，系统地开展家庭教化讲座，采纳聘请家庭教化专家讲学与学校老师讲课相结合的方式，提高家长素养，转变家长的教化观、学生观。

2、争创市示范家长学校。

七、全面实施素养教化，全面提高教学质量。

1、狠抓教学常规管理。仔细实行教学管理制度，确保教化教学质量稳步提高。

2、坚持全面推动素养教化，重视德、智、体、美、劳全面发展。举办特长班，开展好其次课堂活动。组织举办素养教化成果汇报演出活动。

3、定期进行教化教学课堂开放日。届时，邀请各级领导、兄弟学校老师及学生家长到校听课、看课。

4、实行科学有效的措施抓好抓实毕业班教学工作。

八、加强德育工作，培育学生良好的道德品质和文明行为习惯，促进少年儿童健康成长。注意德育工作的针对性、实效性和主动性，以体验教化和文化育人为基本途径，对学生进行爱国主义、集体主义和中华民族优良传统教化。

1、接着实行，制定切实的方法和措施，进一步做好未成年人思想道德建设工作

2、以《安阳外国语小学学生必读》、《争创“七好”文明班级量化考核方案》为主要内容，重点抓好学生的良好行为习惯的养成。

九、做好学校综合性工作，学校整体工作再上新台阶。

1、高度重视平安工作、消防工作，仔细落实《学校平安工作规定》，树立“一切为了学生”和“平安第一”的观念，增加“责任重于泰山”的意识。

2、落实信访工作的各项规定，坚持稳定压倒一切，珍视学校工作稳定，维护教化改革发展与稳定的局面。

3、加强学校综合治理工作，依靠广阔师生员工维护学校治安秩序和学校周边治安环境，保持良好的育人环境。

4、规范学校收费，严格执行“一费制”收费标准，落实“收支两条线”管理制度。

5、接着开展创建国家卫生城市活动，加大创卫宣扬，真抓实干，真正使创卫工作落实到位。体卫工作要仔细贯彻《中小学体卫工作条例》，做好“两操一活动”工作，落实好新颁布的《学生4体质健康标准》，充分发挥我校一流体卫设施的作用，开展丰富多彩师生的活动，增加师生身体素养，使学校体卫工作名列区前茅，进一步做好卫生保健工作和心理健康询问工作。

6、加强对外宣扬工作，通过各种宣扬媒介，刚好报道学校的改革与发展，树立学校良好社会形象。

小学学校年终工作总结3

一年来，在县教化局的正确领导下，在全体教职员工的不懈努力下，我校全面推动课程改革，坚固树立质量立校意识，立足实际，开拓进取，同心协力，求实创新，经过大家的共同努力，我们的各项工作取得了肯定的成果，现将工作总结如下：

一、规范德育管理，提高德育工作实效性，落实立德树人的指导思想。

本学年，我校德育工作坚持以育人为本，以学生行为习惯培育为切入点，主要做好了以下几个方面：

1、加强德育主阵地建设，拓展德育工作途径。一是做好德育过程管理，我校通过国旗下讲话，晨会、班会课堂等德育教化阵地，开展法制纪律教化，帮助学生正确的人生观，全体老师立足课堂，坚持先教做人、再教学问的正确育人理念。二是开好家长会，定期召开开学典礼、期中质量表彰大会和家长会。学校通过家长会、家访等形式提高家庭教化水平，重视留守儿童和贫困生、学困生的心理健康教化。在开学初期每位老师都签订了师德承诺书，开展了关爱留守儿童的活动，校委会成员每人帮扶两名留守儿童，并在六一儿童节给他们送去了一本好书做为节日的礼物。学校开展了大家访活动，每个班级定期(每班每周一人次)家访并做好记录，收到了良好的效果。三是发挥少队组织作用，开展丰富多彩的德育活动。不断拓宽德育渠道，有效挖掘学生的自主潜能，实现学生的自主管理，互助成长。本学年，大力推动阳光体育运动，召开了其次节冬季运动会和首届春季田径运动会。同时将读书活动贯穿始终，本学年举办了经典朗诵会。结合六一庆祝活动召开了学校艺术节，利用青少年活动中心下乡机会开展了科技节。学校还成立了道德银行，促进学生良好道德行为习惯的养成。

2、加强班主任队伍建设。建立了班主任培训制度，制定了班主任评价机制，定期召开班主任工作座谈会。坚持备好、上好班会课。一是以绩效工资的实施为杠杆，落实班主任工作待遇，在评优、晋升等方面对骨干班主任倾斜，限度调动班主任的工作主动性和主动性。二是坚持班主任培训和德育专题研讨制度，召开了班主任会，重点探讨阶段性的问题，解决方向性的问题。建立健全了班主任岗位职责，班主任考核与嘉奖制度。帮助班主任树立正确的教化价值观、质量观和人才观。

3、丰富德育实践活动。一是扎实开展规范养成教化。接着把《守则》、《规范》教化作为本学年德育工作的一项重要内容;二是加强文明礼仪教化和诚信教化。我校开展了道德银行活动，仿照银行的形式，引导学生把自己在学校、社会、家里的优秀道德行为兑换成肯定的道德币，存入“道德银行”，每月进行一次结算，并在肯定场合进行消费存款的一种体验教化活动方式。通过活动开展，规范学生的言行，培育良好的文明习惯，取得很好效果;三是加强优良传统教化。接着开展国学经典诵读活动，培育学生养成良好的阅读习惯;结合县局开展的“中国梦我的梦”征文活动，我校六十多名学生参与，并有13名学生获得嘉奖、两名老师评为优秀辅导老师，我校也荣获优秀组织奖。四是加强法制教化。本学期我们邀请司法局干警、律师到我校进行法制教化讲座，在学生中大力宣扬法律学问，通过许多典型事例，从正反两方面教化引导学生，从小养成遵纪遵守法律的行为习惯。

4、加强体育工作。一是依据《国家学生体质健康标准》和《学校体育工作条例》，全面落实健康第一的理念，开展丰富多彩的阳光体育活动，保证学生每天两节大课间活动，开展一小时的体育活动要求，学校给每个班配备了跳绳、呼啦圈、羽毛球拍等器械，组织学生在大课间活动做有益的嬉戏。本年度开展了冬季学生趣味运动会、春季田径运动会，全体师生共同参加，活跃校内气氛，拉近了师生之间的距离，提倡健康生活理念。二是规范体育课程的开设和落实“两操一课”制度，开足上好体育课，细心组织好大课间活动，坚持做眼保健操，努力改善学生近视现状。切实加强学生体质健康监控，不断提高学生体质健康水平。陂西小学在体育课中教授学生练习武术套路，力争1-2年内取得很好效果。

5、关爱留守儿童。加强留守儿童的管理教化，各校建立了留守儿童档案，丰富留守儿童的课余生活。夯实班主任的责任，有针对性的开展心理疏导工作。激励老师与留守儿童结成帮扶对子，让留守儿童感受到家庭的暖和。学校在学生中也广泛开展感恩教化活动，教化学生知恩图报，用自己优异的学习成果来回报社会。我镇设立了“翱翔”基金，先后有多家驻镇企业单位及个人进行了捐赠，所得款项全部用于贫困、留守儿童的资助、救助，使得留守儿童感受到了全社会的关爱，弘扬了正能量。

二、深化开展书香校内活动，彰显学校特色。

1、深化开展一校一品活动，各校以“书香校内活动”创建为学校特色，培育学生良好阅读习惯，以经典启迪学生心智，以书香伴随学生成长。学校不断丰富图书资源，加强环境建设，在室外设置版面，对学生进行经典陶冶;在各班设立图书角，开展诗歌朗诵活动，利用各班板报栏开展手抄报展示;语文学科在教学中尝试以写促读的`方法，不断增加学生的阅读爱好和实力。把书香校内和推广说一般话、写规范字有机结合起来。学校开设了书法课，先后组织开展了经典朗诵会、书法教化展示、庆六一书画展、硬笔书法展等系列活动。

2、主动开展艺术特色创建，办好青少年活动中心校个分部。为了进一步推动素养教化，丰富学生的课余生活，培育激发学生的爱好爱好，特邀“白鹿书画院”10余名书画家为学生、老师、家长现场书画，营造了深厚氛围，得到社会各界一样好评，同时开设书法课由校长兼课。接着举办了课外爱好活动小组，聘请县内、镇内的名师利用每个周日上午对学生进行特长培育。全校共有七十余名学生参与了书法、舞蹈、绘画、爱好英语活动小组。学生学习爱好很高，成效比较明显，得到了家长的大力支持。

三、加强教学管理，提高教化教学质量。

1、转变作风，提高效能。

一是切实发挥中心校的职能作用，强化对镇内各完小的教学业务指导和帮扶。仔细履行各自岗位职责，加强教化教学管理。定期召开校长例会及专题工作例会，定期开展中心教研组活动，定期组织学校工作督查。二是修订完善了各种制度职责，领导成员分工负责，明确责任，做到了中心校管理有章可循，有据可依，工作有人落实。三是实行中心校领导包校制度，制定包校人员职责。每个领导包2所学校，将抽查与普查相结合。实行检查一个老师的备课、作业，听评一节课的方法，以此来督促各校工作。本学期对学校检查抽查采纳摄像的方法进行原生态通报，对发觉的问题责令限期整改到位，取得了良好的效果。

2、重视过程，进一步细化教学过程管理。

一是健全评价体系，落实过程责任，突出学科教学质量和巩固率，依据老师实绩不断修订完善教化教学评价制度，强化过程责任。二是进一步细化教学常规管理，加强考核。中心校坚持对各校进行开学、期中、期末三次常规检查，主要是针对教学常规工作进行仔细检查，每次检查听校长工作汇报，听课，查教育处资料，查老师教案，学生作业及单元练考状况，走访老师学生调查，最终集中反馈。给各校量化排队，检查过程扎实细致，对存在问题较多的学校进行限期整改。同时，中心校领导对各校进行不定期的抽查。三是强化校内常规工作检查力度，要求各校对教学过程的备课、上课、作业辅导、单元练考等各环节进行教研组周检查，教育处月检查，对检查状况进行量化考核，每月汇总，并以此为绩效工资发放的基础。四是进一步加强质量监控力度，在进一步做好期中期末考试的基础上，本学期我们先后组织质量调研3次，对全镇各校9个学科进行检测摸底。陂西中心小学设立了周测及双基训练、庙张小学开展了“堂堂清”，这些活动的开展极大地促进了教学质量的提升。

3、创新教学模式。教学模式创新是一项长期而艰难的任务，本学年，我镇确立了以“情境教学”思想为主导的教学模式创新试点，同时确立了以“中心校试点先行、抓点带面、分类推动、逐步深化”、“语文、英语先行，数学从之，体音美跟上”的工作思路。各校也主动构建以“先学后教、学导结合、当堂达标”为特征的自主互动型课堂教学模式，突出预习指导和课堂展示环节，分学段确定基本的教学模式。陂西中心校、充分发挥试点引领作用及师资优势，加快情境课堂教学模式探究实践，组织沟通学习两次、示范课教学三次，为全镇其他学校树立了典型，以点带面，促进了全镇课堂教学模式的创新。

四、教研工作：深化改革，擅长探究，稳步推动。

1、扎实开展有效教学。本学期中心校组织有效教学研讨会两次，总结阅历、反思问题，形成推动有效教学的长效机制。各校老师基本做到了在备课方面，仔细备课，充分发挥集体备课的作用;在上课方面，细心组织，突破重难点，讲透考点，注意当堂训练，提高课堂效益;在作业方面，努力做到设计有层次性，难易适中，批阅精细，刚好改错;在检测方面，做到了堂堂练，节节测，章章(每个单元)练考。

2、强化校本教研，不断提升老师专业化水平。一是根据“且教且研、研而为教”的工作思路，把校本教研工作抓紧、抓好、抓实。在全镇小学推行教化科研“四个一”制度(即学习一篇理论文章，听评一节课，做一个专题发言，探讨一个主题)以此来规范学校教研组工作的开展。二是以“问题”探讨为载体，大力推动小问题探讨。以校为本，以课堂为本，重视“小问题探讨”，组织老师仔细学学习小问题、小课题探讨的相关理论，引导学科老师从个人教学实际动身，提炼教学问题，并通过教学实践尝试解决问题，积累阅历，形成个人的教学见解。三是以听评课活动为载体，切实提高课堂教学效益。各校广泛深化开展各层次的“听、评、议”课活动，仔细实施“精品课堂工程”。四是坚持每月一次四优作品评比活动。要求每位老师每月完成一份优秀教学案例、一篇教化叙事、一篇教后反思、一份教学论文，不断提升老师理论水平和执教实力。一年来我校有2名老师参与县级教学能手大赛，10余名老师教学论文获得县级以上嘉奖。

3、我校在高效课堂建设方面，以高效课堂为抓手，以开展情境教学为重点，全面推动课堂改革，带动学习方式、教学评价改革与改变。一是制定了陂西中心校情境教学工作实施方案，激励老师大胆实践、勇于改革、解放思想、放下包袱，明确本学期此项工作的任务和时限，确定试验科目(语文)、试验老师(高潘、李蓓)，严格根据方案要求开展工作。二是固定每周星期二下午为理论学习时间，丰富老师情境理论学问，提高老师专业水平。要求老师仔细做好学习笔记、撰写学习心得。三是保障老师培训经费，本年度中心校共投入15000元。实践课堂每节课按2课时计。激励老师走出去，学习先进教化理念。本学期我校组织三名老师赴南通学习，通过学习使老师的教化理念得到很大转变，课堂教学明显改善，课堂氛围发生前所未有的改变。同时，学习老师对全校老师做好二次培训工作，促进全体老师教学水平得到普遍提高。四是开展课堂实践活动。任何先进的教化理念都要付诸于实践，在实践中得到验证。因此，本期组织我校全体老师，用情境教学理念每人细心打算一节课，人人参加，开展听评课活动，在实践中发觉问题、改进方法，提高课堂教学效率。五是加强校际之间的沟通活动，吸纳众家之长。淳化县十里塬学区组织老师到我校进行沟通活动，我校六名老师担当教学任务，效果明显，受到听课老师一样好评。担当片区教研活动一次，五所乡镇、二十余名老师参加，高潘、李蓓两名老师精湛的教艺，赢得与会同志一样认可，同时也对我校情境教学工作的开展赐予充分确定。六是加强小课题探讨力度。结合情境教学课堂实践中遇到的问题，确立七个小课题，制定探讨方案，本学期末已经全部结题。通过一学期的努力，我校在高效课堂建设方面，取得肯定成效，也为我校教化教学质量的全面提升奠定良好的基础。

五、队伍建设：强化教化，注意培训。

1、加强干部队伍建设。我们要求领导干部全面落实县局领导干部“十个一”要求，班子成员全部一线带课，主动参加教研活动，在日常的工作中严格要求自已，以身作责。让领导干部把学习作为一种精神追求，静下心来读书看报，探讨政策做一名学习型的领导、专家型领导。切实转变作风，深化一线指导教化教学工作。

2、加强师德师风建设。我们先后开展了“立师德、树师表，抓师纪、正师风”专项整治、“正行风、促服务、树形象”集中教化实践等活动，结合师德师风集中教化月，以《陕西省教化厅关于加强中小学师德师风建设工作的看法》文件精神为指导，大力开展各种师德主题活动，引导老师形成忠诚事业、爱岗敬业、教艺精湛、操守坚正的高尚师德。严格规范老师从教行为，严禁体罚学生、变相体罚学生、乱办班等行为，坚决订正不敬重学生隐私、羞辱学生等“软损害”行为。在师德师风建设方面也涌现出一批优秀老师，南李小学张海、西贾小学贾书生、西邓小学高建国、于忠义等多名接近退休的老老师仍旧坚持在教学一线工作;我镇多名老师先后被评为师德先进个人，安冬雯老师在本次县局组织的师德演讲竞赛中荣获二等奖。

3、强化校本培训，着力提高老师教化教学实力。一是加强老师基本功培训。大力开展老师基本功培训活动，将老师基本功融入校内文化建设的大环境中，建立老师基本功培训的科x行机制，严格考核、人人过关。二是加强专业基础学问、教化教学理论、教学方法等方面的深化学习，学校本年度共购置理论书籍120册计3000余元，开展“读书沙龙”、“心得沟通”推动老师成长与发展。每周二下午我们坚持组织老师学习有关专业学问，并组织骨干老师进行宣讲、辅导，收效较好。三是大力推动学习《情境教化》理论，在上学期完成理论学习、习心得沟通的基础上，本学期从语文学科起先实施课堂情境教学，收到了良好的效果。四是加强薄弱学科培训。加大老师学习、沟通、观摩、探讨的力度，实行强弱互补等手段促进薄弱学科限期提高。五是加强骨干老师培育。深化推动“三优老师”的评比活动，有组织有安排的打造我镇小学层次名师梯队。五是加强业务干部的分层培训。主要是加强对教研组长和学科骨干的培训。

六、后勤管理：健全制度，规范管理，净化美化环境，优化资源促保障。

1、仔细实行义务教化保障新机制政策。切实加强财务管理，健全完善选购 机制，不断规范资金支出项目和比例，强化校内资产管理，完善了图书管理，强化了图书的运用率，加强了水电、文印耗材的运用管理，做好日常维护保障管理工作。在教学方面不断加大经费投入，提高资金运用效益。大力推动财务公开，建立有效监督机制，重大建设、添置项目都经教代会集体审议通过。

2、细心实施“蛋奶工程”。严格落实“蛋奶工程”环节管理制度，确保管理规范及学生平安食用。

七、不断加强学校平安工作。

1、本学年先后开展了：上好平安教化第一课、平安教化周、秋季校内平安工作专项检查、百日大检查大整治、反恐防范、小学生冬季平安大检查、防震减灾演练、学校常见传染病防控、冬季重度污染天气预防、预防中小学生溺水、校内平安和校内周边综合治理大整治、致学生家长的一封信等系列平安活动，有效地预防了平安事故的发生和提高了广阔师生的平安意识。

2、进一步加强学校平安稳定及防范管理工作。平安稳定是学校一切工作的前提和基础。日常管理中我们坚固树立平安责随意识，建立全员参加的学校平安工作体系。一是加强校内平安排查，每周肯定期开展收缴x活动，加强校内平安、食堂卫生平安、门禁管理平安等检查，解除一切可能存在的平安隐患。二是严格落实学校平安责任，落实平安工作一把手负责制，建立健全学校内部平安管理工作规章制度，完善学校重大平安事故应急处理预案，开展平安应急疏散演练。三是扎实开展平安专题教化活动，提高学生平安意识和防范实力。四是注意群众关切的热点问题，刚好化解冲突纠纷。五是坚持领导值班制度。建立了日常值周及每日护校制度，坚持值周护校均由领导带班。本学年中心校对各校值班状况实行不定期突击检查，对值班脱岗的学校进行通报指责，并限期整改。我校保持了多年来平安管理零事故的发生。

八、加强教化宣扬工作。

我校依据县局教化宣扬的要求，确定专人负责教化宣扬工作，制定了教化宣扬工作制度，规定每月每校定期上报宣扬稿件，加大宣扬力度。要求每校每月不少于3篇宣扬稿件。我校先后开展的书法教化活动及团省委关爱留守儿童活动被市县电视台进行了报道。同时，我校运动会、经典颂读、志愿者联盟等活动报道也得到相关网站的刊登，起到了良好的宣扬效果。

九、全面推动双高双普工作。

1、强化部室管理。我校利用“双高双普”创建为契机，虽然学校建筑面积有限，仍旧调整了：微机室、图书阅览室、音乐电子琴室、舞蹈室、少队体育器材室、集体办公室、书法美术室，其它部室也依据双高双普要求做了规划。同时制定并完善了相关部室的制度建设，健全和规范了部室运用及管理。

2、明确了办学思想。完善了校训、校风、教风及学风建设，设计了学校校徽，制作了学校大门牌匾。

3、主动争取协调上级资金项目，改善校内环境。我校在本学年全面贯彻“双高双普”要求，不断加大校内环境建设力度，先后完成了老师、学生厕所的改建工程、学校餐厅建设工程、广场道路硬化、操场改建、制作校徵、教室照明改造、学校标语、书法文化牌匾及部室标牌更新工作，丰富了校内文化，极大地改善了校内环境的面貌。

4、大力推动双高双普表档及过程性资料建设力度，经过全体教职工的不断努力，现已基本完成双高双普资料建设的阶段性任务。

十、存在问题：

小学学校年终工作总结4

我自20xx年xx月任乔庄小学校长以来，在上级领导和全体老师的关爱下，我始终牢记并仔细践行本人的：“情与教化相伴，爱与服务同行”的工作格言，仔细履行职责，坚持原则，依法行政，无私奉献，较精彩地完成了各项工作任务，取得优异成果。现将本年度本人的思想和工作总结如下：

一、加强理论学习，注意自我修养政治理论学习是学校干部的立身之本，成事之基。近年来，我始终将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想，努力增加党性观念，提高思想政治素养，坚固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，保持良好的道德风尚。两年来，我主动参与上级各部门举办的各类培训。本年度依据市教委和镇党委的学习支配，我组织教职工召开了创先争优活动动员报告会，之后较为系统地学习了邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观，并身体力行，激发自己的政治责任感和奋勉进取的精神，不断朝着新的目标奋进。在工作和事业面前，我顾全大局，从不争名夺利，不计较个人得失，仔细执行上级有关部门的规定，与学校干部老师一道打造良好的育人环境，创设优越的学校品牌，一心一意为人民服务，做到忠于职守，政令畅通，保证学校班子与上级组织高度一样，始终以一个优秀员的标准严格要求自己，在思想上、政治上、业务上不断地完善自己，更新自我，使自己真正树立科学的发展观、正确的政绩观和坚固的'群众观，为打造有特色的乔庄小学尽职尽责。

二、求真务实，不断提高自身的工作实力本人在自己的工作岗位上，经过不断学习、不断积累，有了肯定的工作阅历，能够较娴熟地处理日常工作中出现的各类问题。在组织管理实力、综合分析实力、协调办事实力等方面，经过熬炼都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，在日常的各项工作过程中，没出现过错。平常我能主动主动地参与校长理论学问培训，建立了科学化、规范化的学校管理思想。并参与学科培训，使自己胜任小学各学科的教学工作，本学期担当六年级的数学课的教学;主动开展教化教学的研讨工作，刚好地帮助老师处理好老师与家长之间的冲突，指导他们如何处理家长对子女教化的方法，深受老师和家长的好评。进而使学校教化教学工作得到了规范、健康的发展。

三、爱岗敬业，勤奋工作，格守学校的美勤勉敬业是对一名党员干部的至少要求。我能够以正确的看法对待各项工作任务，酷爱本职工作，对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。在我的带领下，大家全力以赴，仔细遵守学校各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量，服务家长，服务社会，保证了学校工作的正常开展，没有无故迟到、早退的现象，除外出培训、开会等公事外，我始终坚守在工作岗位上。我信奉，一个人苦点累点没有关系，人生的价值在于奋斗、在于创建、在于奉献。我必

须以勤奋的理念去实现人生的价值，带领全体老师努力工作促进乔庄小学教化事业的腾飞。近两年来，我喜爱在学校校内内思索工作和问题。对学校的发展做长远的规划。

四、尽职尽责，扎实工作，硕果累累我把我的情与爱完全融入教化与服务，坚持“以一流服务、树一流老师、育一流孩子”的办学理念，任劳任怨，刻苦钻研，与时俱进，开拓创新，各项工作均取得肯定成果。

(一)建全完善一支坚毅有力的中青年、多学科结合的领导班子。做到职责分工明确，关系明确，实行政务、校务公开工作。定期召开老师大会会，集广阔老师的民办法识，决策学校的发展。

(二)大力推动素养教化，面对全体学生，促进学生的全面发完善学校平安防护体系。学校在大力推行素养教化的同时，把师生的平安当作一种文化来抓。为此，我校20xx年度平安考核获镇平安工作先进单位。学校的路队放学得到了长期坚持，师生的平安得到了有效保障。由于全体老师平安意识强，防护措施到位，宣扬教化刚好，近年来学校没有发生平安责任事故，没有在校学生违法犯罪现象。

乔庄学校校长工作总结

小学学校年终工作总结5

x年4月24日，在县教化局的组织下，我和其他学校的校长一行共22人到大岭镇池竹小学进行了跟岗学习，为期一天半。通过这次的跟岗学习，使我受益匪浅、感受良多。作为一所只有四五十名学生的学校，教学质量是如此之高，校容校貌是如此美化整齐，档案的管理是如此规范，学校的办学如此显明特色，可见王玉文校长在学校的管理上的确是花了不少心机，才能取得今日辉煌的成就，令各地前来学习的校长称赞不已。下面就谈谈自己通过学习后的几点体会:

一、校容校貌的建设。

校内文化重要的是从老师和学生身上散发出的别出心裁的精神面貌，是渗透在骨子里的一种品质。它是通过校长不断引领，老师们不断领悟，通过外在熏陶，内在培育，最终表现在全体教职员工身上的气质，最终形成学校独有的一种精神气息。

俗话说：“麻雀虽小，五脏俱全。”池竹小学的校内面积虽然不大，学生人数也不多，但是在校内文化建设方面却特别有特色。学校的围墙四周布满了各具特色的宣扬栏，里面的内容应有尽有。有交通平安、弟子规、生活常识、学生的日常行为规范、节日的由来等专栏。学校的绿化也很美观，校内四周的一些花草树木，虽然不是奇花异草，却被王校长修剪得有条有理。整个学校显得是那样的生气勃勃，生气盎然;校内是那样的和谐，人与大自然结为一体，学生的身心受到了熏陶。班级的文化建设也是多种多样，不同班级有不同的要求、布置和目标，学生的特性得到了宣扬。可见王校长在这方面是下了很大的功夫来细心布置。对比我们学校，我校的校内文化气氛不深厚，文化建设方面可以说是一块空白，校内里除了一些花草树木外，没有什么布置。主要是认为学校小，经费不足，没有必要花这么大的精力和财力去做这些。王校长用自己的人格魅力去打动了上级领导，取得了上级的支持，社会热心人士的赞助。我校以后要在这方面多想方法，方法总比困难多，寻求当地村委的支持，找寻当地热心教化的社会各界人士，这些都是行之有效的方法。

二、池竹小学在抓教学质量方面的独到之处令人刮目相看。

教学质量是一间学校的生命线，学校的教学质量以六年级的毕业班为重点。池竹小学的毕业班升中考试成果连续几年在县农村小学中都能获奖，在大岭镇都是前三名的成果。这对于只有校长一人是固定的，老师每年都是临时来支教的学校更是难能珍贵。这主要归功于王校长的管理在抓好老师的同时抓好学生。上课时校长随时进去听课，使老师有一种紧迫感，上课前仔细备课，尽量提高课堂的40分钟效率，不打无打算之仗。而当刮风下雨时，王校长又亲自开车去接送老师，老师遇到特别状况采纳特别处理方法，使老师们对校长的感情日益深厚，营造了和谐的校内。虽然这些支教的老师家里离学校较远，但他们都能按学校要求提前15分钟到校，然后立刻投入到教学工作之中，这种人性化的管理使学校有了和谐、乐教安教的氛围，充分调动了老师的主动性和工作效率，从而提高了教学质量。

三、池竹小学对学生的素养教化方面的实施与别校的不同之处。

作为教化工作者，我们都知道要把学生培育成为四有新人，这是教化的终极目标。但是我们也缺憾地看到现实离这个目标还很远，学生的行为习惯中总有一些不和谐的音符，可是在池竹小学却看到了令我心灵震撼的学生行为习惯。

池竹小学学校虽然小，学生人数少，但是学校开设的课程齐全，学生的书写更具有特色，每个学生书写工整，字迹美丽，作业本保持得相当整齐，学校多次获得书法竞赛名次。学生也喜爱画画，在走廊，课堂到处挂了学生的作品;

学生的爱好得到了发扬，促进了学习成果的提高，学生的文明礼貌的教化也相当到位，见到别校不相识的老师会主动打招呼问好、敬礼。看到草地有落叶、烟头等垃圾会顺手从地上捡起，整个校内看不到一个垃圾篓，可见学生的卫生习惯是多么地好。“校内是我家，清洁靠大家”是对学校师生的真实写照，想起我校的卫生问题总是令老师们头痛，刚刚叫学生们捡完了垃圾，一转瞬地上又有了果皮纸屑。学生们顺手乱扔垃圾的习惯总是得不到有效制止，学生写字时乱涂乱画，字迹马虎潦草的想象总是没能变更，交上来的作业总是涂涂改改，没有一点工整，作业是应付老师而完成的。

这次的跟岗学习让我体会到了我校与池竹小学在素养教化上的差别，以前我校总是只顾抓学生的成果，学校的大部分工作都是以学生的`成果为中心来开展的。虽然我校的成果有了进步，但却忽视了学生其他方面的教化，以至于培育的学生成了“死读书”的机器，学生的特性，爱好在平常的应试教化下被扼杀了，“高分低能”的现象时有发生。今后，我校也将会学习池竹小学的教化理念，坚持以育人为本，以学生为主体，注意对学生的素养培育，让学生能够全面发展。

四、池竹小学对学校各类档案的管理做到了精细化、规范化。

档案是学校完成各项工作的依据，完成了某项工作后把它记录下来并分类登记存档，是池竹小学多年来的工作习惯，整间学校有一百多个档案盒，分类也相当细，分为教学工作、平安工作、卫生工作、后勤、德育工作等，每类再分为几项档案的归类让人一目了然，井然有序。王玉文校长这么多年来所做的工作量可想而知，这些档案全靠他一个人完成且这么多年来坚持如此，这是常人不可思议的。而我校在这方面做得更是差远了，以前总是认为工作做了便可以了，没有必要再去存档。很多资料根本没有留下来，以至于上级来检查时便又组织人手重新做材料，这样奢侈了精力、物力、财力，而且档案的归类也没做到规范化、精细化，很多不同类型的资料放在同一个档案盒，有时要找资料时不知从哪里找，这次的跟岗学习让我领悟到了档案管理的必要性和重要性。为此，我校也应重视学校档案管理工作，以后的工作每完成一项后都要把它记录下来，并进行分类归档作为工作的依据。

总之，这次的校长跟岗学习，让我感受到了我校与兄弟学校之间的差别，让我提高了相识，明确了职责，一个好校长是成就一所好学校的关键，以人为本，转变观念，锐意创新，开拓进取是新形势下对校长及老师的新要求。同时，我校在管理上还存在很多不足之处，一天半的时间转瞬即逝，我学习了王校长先进的管理阅历，感悟了他深邃的人格魅力，这些都赐予我潜移默化的影响，我累并收获着，辛苦并欢乐着，我庆幸在我的教学工作中能有这样的一次增长见识的机会。今后，我得把这次跟岗学习所学到的学问运用到学校的工作中去，不断提高自己的教化管理实力，把我校的各方面的工作做得更完善、更完备!

小学学校年终工作总结6

随着时间的消逝，有到了总结一年来工作状况的时候了。作为xxx学校的食堂，我们在这一年间负责保障校内师生的用餐问题。“民以食为天”，作为学校的食堂，我们更是将做好自己的任务放在了首位，让我们的劳动能为xxx学校的师生们带来健康、美味的享受。

如今，一年下来。在工作和管理方面方面我们都有了不少的改进和的提升，现对这一年来的工作状况做总结如下：

一、加强团队建设

xxx食堂的职工们是一支热忱且有序的队伍，但作为一支后勤队伍，我们必需严格的要求自己，并让队伍有目标，有方向的主动前进。

在这一年里，我们注意职工们的精神建设，树立团队意识！并在工作中主动的.培训，让后勤队伍中的队员们都能对工作抱有主动的热忱，并在工作中主动提升队伍的服务质。

此外，在队伍的管理方面我们也始终在努力。在今年的工作中，我们不仅在工作方面严格的要求，更在思想方面注意管理。让职工们能在工作能自觉的加强管理，让工作能顺当的完成。

当然，在工作方面我们设立了很多的奖惩策略，以此鼓动职员们在工作中的主动性！

二、加强工作要求

在今年的工作中，我们严格的加强管。不仅在卫生环境上严格的进行整顿，并加强了对四害的防控措施。

除了加强卫生平安的防控管理，我们也在工作中主动的响应“光盘行动”。除了在食堂内增加标语口号之外，在打饭方面，我们也严格的限制了米饭的重量，但对于有需求的同学也可以随时增加。

此外，我们还在食堂内进行了严格的碗盘归纳管理，对于吃完后不将碗盘整理到指定位置的，我们食堂的员工会进行劝阻，同时学生会成员也很好的帮助了这一管理措施。

三、选购 和管理

在选购 方面，我们会依据季节和菜品的改变严格的召开会议针对食材的采集进行严格的安排，并由阅历丰富的老员工对食材的价格、质量进行严格的把控。

此外，在管理方面，我们对食材的贮存进行严格的把关，对变质食物进行刚好、严格的处理，并仔细对待粗存区卫生，防止虫蚁滋生。

总的来说，在这一年来，我们仔细细致的对待着食堂的后勤工作，顺当的完成了一年来的工作目标。但在今后的工作中，我们仍要时刻加强自我管理，保证为学校师生供应健康，卫生的良好饮食！

小学学校年终工作总结7

各位领导、同志们：

我是年3月2日到中心校任职的。在教化局的正确领导和关切下，经过一年多的工作实践，通过全校师生的共同努力，学校整风光 貌发生了可喜的改变，基本实现了一年一改变、两年一台阶的预定目标，为学校的进一步发展打下了良好的基础。今日，我的工作述职分为两个部分：一是任职以来工作状况的简要回顾;二是今后工作的初步设想。不妥之处，敬请各位领导同仁指责指正。

一、任职以来工作状况的简要回顾

任职以来，我始终以主动的姿态面对学校发展中的问题，不断寻求解决制约学校发展中的实际难题。概括起来，重点做了十个方面的工作：

第一，从自身做起，加强领导班子建设

学校领导班子是各项管理工作的核心，我始终坚持以c人为本的管理理念，在生活上，做教职工的公仆，在工作中，坚持严于律己，以身作则，要求老师做到的，自己要首先做到。坚持深化教学第一线，带七年级历史课，参加教研教改、听课、评课，指导教学工作，时时刻刻起表率作用。为加强班子建设，大胆启用新秀，改组班子，成立政教处，重新调整班子成员工作分工，明确各自职责。激励他们做榜样、勤奉献、干实事、求实效。现在一支“团结务实、富与开拓、与时俱进、不断创新”的班子队伍正在逐步形成。

其次，加大考核力度，调动老师主动性

学校几次修定了《镇中心学校教职工绩效工资考核实施方案》，其中包括考勤、思想表现、工作量、工作成果等各项，以打分的形式对教职工全面综合量化考核，并做为评模先优，晋职定级的主要依据。并制定各项奖罚制度，工作做到公正、公允、公开，充分调动老师的主动性;制定《镇中心学校班主任考核细则》，班主任成为了多面手，主动参与各项文体活动，与科任老师亲密协作;制定了《镇中心学校中小学老师中、高级职称评定实施细则》，严格按细则实施，有章可依，老师精神面貌发生了具大改变，工作热忱昂扬，主动创新，形成了争先进创一流的大好局面。

第三，围绕中心愿识，教学质量稳步提升

我校教学质量近年得到稳步提升，产生了广泛的社会影响。初中教学管理中注意一下几点：一是狠抓教学常规管理，向管理要质量，坚持月考制度。加大教学常规管理力度，切实抓好教学的各个环节，对备课、上课、作业批改、课外辅导、考试及阅卷等提出详细要求。二是重视教研工作，加强了对老师的业务指导和新课程培训。探讨课堂教学类型，通过多种方式提高老师运用新的教学模式的实力。制定课堂评价标准和评价方法，我还亲自做专题培训，为老师课堂教学改革指明方向。叁是领导讲课、听课，深化班级听课调研指导，每学期全部老师上一次公开课、听课不低于15节。定期召开各年级教学质量分析会。四是要求老师对教材、考纲、学问点的娴熟驾驭，达到对教材学问的整合。五是注意学生实力培育，开展素养教化。组建各种爱好小组，主要学科组织专题讲座。六是要求新老老师在教学中发扬“传、帮、带”精神，组织老师结对子，师傅带徒弟，达到共同提高。七是充分重视毕业班的工作，推行了目标管理，制定嘉奖方案，一年中考四年抓。要求老师备教材，备考纲，备学生，对学生进行学法指导，帮助学生解决学习及心理存在的困惑。八是家校共建，共谋发展。召开家长会，共商培育教化学生和学校发展大计，让家长了解学校办学思路，帮助学校教化管理学生。年毕业150多人，在中考中9人突破700分，有47人被颍上一中录用，取得了令人欣慰的成果。小学教学管理措施如下：一是坚持联考制度。每学期两次联考，期中集中到中心学校考试，统一监考，调出阅卷;期末结合教化局统考，对调监考，全镇统一阅卷。每次均刚好分析、刚好嘉奖。二是强化教研活动。开展不同形式的教研活动，有优秀老师的示范课，有特别学科的'观摩课，有年轻老师的研讨课，有外来老师的公开课，促进了教研水平的进步和教学水平的提高。在全县优秀教研组和优秀教研组长评比中，在17个优秀名额中我校3个教研组和组长都顺当通过;在各级优质课竞赛、教学能手和骨干老师、学科带头人评比活动中，我校老师都取得了非常优异的成果。

第四，狠抓小学英语，弘扬中华传统文化

自年以来，我镇小学叁到六年级全面开设英语课，并纳入联考科目，全镇多次开展小学英语专题研讨和听评课活动，教化局的小学英语送教下乡活动在沙河魏小学胜利实行，教研室对我镇小学英语教学的专题调研和指导又为课程的建设和教学水平的提高注入了力气，去年一批特岗老师的加入如同一股簇新血液，使我镇小学英语教学水平再上台阶。同时，我们感觉到中华传统文化受到了网络文化和外来文化的冲击和腐蚀严峻，我们开展了诵读经典，传承文明的系列活动：开展了全校诵读《弟子规》、学习《中小学生日常行为规范》并进行学问竞答;去年我们全镇叁到七年级开设毛笔书课，胜利实行了现场书法竞赛，举办了师生优秀书法作品展，掀起了师生练习毛笔字的热潮。

第五，改善办学条件，创建良好育人环境。

近年来，我镇校安工程能过根据教化局的统一部署，顺当完成项目建设：先后完成朱台小学、沙河魏小学和中心学校教学楼加固项目;在建中心学校、中心小学和叶桥小学教学楼新建项目，主动协调居民搬迁拟建综合楼项目。修建了下水道，塑胶篮球场，添置了乒乓球案等文体活动设施;平整操场，美化校内。建设留守儿童活动之家，开展心理询问活动，开通亲情电话，实行全镇工作现场会。

第六，规范办学行为，内强素养外树形象

坚决执行上级文件精神，规范办学行为，从不搞节假日加班补课，周六周日上课，充分利用每日早会时间和老师培训时机，加强对老师进行职业道德教化。每学期特地召开治理叁乱会议，厉行禁止“叁乱”，规范老师行为，杜绝了乱收费、乱办班、乱订资料，和有偿补课的不良行为，要求老师努力做到廉洁从教，为人师表，赢得了当地群众的良好口碑。激励学生购买“学贫险”，做好风险防范工作并获“颍上县风险防范工作先进单位”称号。建设中心学校网站，大力宣扬教化、颍上教化，目前我镇新闻发布的质量和数量、网站的阅读量都稳居全县第一，也获评“颍上县宣扬工作先进单位”和“颍上教化网、教化电视新闻宣扬先进单位”。

第七，突出人文关怀，强化德育教化

为加强德育教化，我们先后组织开展了“今日我以学校为荣，明天学校以我为荣”、“庆祝七一、党在我心中”等为主题的教化班会、学雷锋活动月系列活动，祭扫抗洪英雄周丽平烈士墓，慰问了社区和叶桥村敬老院，参观国家级爱国主义教化基地——八里河风景区。我们还举办了“红心向党”歌咏竞赛，组织了“平安法制教化”专题报告，“心理健康教化”专题报告，开展了“爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己”感恩教化活动，取得良好效果受到了社会的一样好评。

第八，开展文体活动，丰富校内文化生活

召开老师节表彰大会、举办体育运动会和乒乓球、拔河、跳绳系列竞赛;举办老师乒乓球、羽毛球竞赛、篮球友情赛，新年联欢会;举办庆祝叁八妇女节文艺活动;举办小学老师兵乓球联谊赛;开展阳光体育冬季长跑活动，开展大课间集体跑操，助推我校各项工作健康和谐发展;组织学生美术作品展、成立学生乒乓球俱乐部;举办作文大赛。我校报送参与竞赛的美术作品多篇获奖，单位获优秀组织奖;在县举办的中小学生田径运动会上我校选手获得优异成果，捧回“优秀组织奖”和“道德风尚奖”;在刚结束的第四节全县教职工篮球赛中，队员团结一心、坚韧拼搏——轻伤不下火线，在全县32支队伍中荣获第六名，乡镇中心学校排名位列第叁，展示了精神和实力，令全县刮目。

第九，注意细微环节管理，加强平安工作

常常进行平安自检，每次会议突出平安教化管理。多次组织全校学生进行应急疏散平安演练，灭火演练，切实提高我校师生紧急状态下的平安自救实力。邀请县司法局、镇派出所同志来我校进行法制教化讲座，为全校师生敲响平安警钟;先后组织开展以“留意平安、关爱生命”和“平安在我心中”为主题的教化班会。配全配齐灭火器材，争取电力公司的支持，对学校全部线路配电盘进行更新，达到要求标准。几所交通要道旁的小学门前安装了减速带，各校旁边均有平安提示标牌，中心学校配备了专职保安，确保师生的平安。近年无一例平安责任事故。

第十，肃穆财经纪律，以身作则廉洁自律

加强学校财务管理，成立民主理财小组，建立健全财会规章制度，合理运用义教经费，充分发挥其应有的作用，全面推行校务公开，财务公开，坚决杜绝各种铺张奢侈现象的发生。限制款待开支和包车费用。建立校长办公会制度和教代会制度，从不自己独断专行，在评优评先、晋级晋职，老师调整，发票签批中坚决从工作动身，决不吃拿卡要、违规操作。结合本次教化系统思想整顿，深化开展指责和自我指责，深刻剖析自己，坚决做到廉洁从教，廉洁从政，规范言行。

xx年已经过去，由于我校能够主动协作县教化局工作，步调一样，围绕中心工作，大力拓展工作渠道，肃穆管理，使学校各项工作取得了点滴的成果，但与县局要求和各兄弟学校相比还存在很大差距。一是学校管理还需进一步完善和改进，二是教学质量的深层次提高还需一个较长期的渐进过程，叁是新课改的落实工作尚未全面到位，四是学校部分工作效率不高，五是学校设施有待改善。

二、今后的工作设想

20xx，我校将接着坚持以人为本，以德治校，以提高教化教学质量为中心，以课堂教学改革为突破口，以全面提高老师素养为重点，推动课堂教学改革，完善和实施教职工考核管理机制，强化日常管理，提高工作效率，确保工作目标和工作任务顺当实现，力争中考和各类检测实现新的突破。重点做好以下工作：

(一)不断深化师德教化，建设高素养教职工队伍。

(二)加大科研兴校力度，着力推动课堂教学改革。

(叁)努力改善办学条件，迎接标准化学校建设。

(四)关爱学生学习生活，做好养分餐配发工作。

(五)切实强化平安工作，确保师生校产平安。

(六)提高学校管理品尝，努力提高工作效率。

在新的一年里，我校将发挥潜力，克服不足，努力工作，自我提高，打造质

量品牌，办好学校，让一方群众满足。

小学学校年终工作总结8

20xx年8月参与工作，20xx年12月加入中国共产党。高校专科毕业，小学高级老师。自20xx年2月任xx完小校长以来，我始终坚持认仔细真学习，踏踏实实干事，清清白白为人，在上级领导和同志们的关切、支持、帮助下，我仔细履行职责，坚持原则，依法执教，无私奉献，完成了各项工作任务。现从德、能、勤、绩等方面作如下总结：

一、加强理论学习，提高思想道德素养

多年来，我始终将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想，努力增加党性观念，提高思想政治素养，坚固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，保持良好的道德风尚。我主动参与上级举办的各类学问培训、法律法规考试，仔细学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，并身体力行。在工作和事业面前，我历来顾全大局，从不争名夺利，不计较个人得失，牢记“八荣八耻”，一心一意为人民服务，始终以一个优秀共产党员的标准严格要求自己，在思想上、政治上、业务上不断地完善自己，更新自己，使自己真正树立科学的发展观、正确的政绩观和坚固的群众观，为学校进一步发展尽职尽责。

二、注意求真务实，提高自身工作实力

我在教化教学工作岗位上已有二十多年，从事管理工作也有了十多年，经过不断学习、不断积累，具备了比较丰富的工作阅历，能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题，在组织管理实力、综合分析实力、协调办事实力和文字言语表达实力等方面，经过多年的熬炼都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，在日常的各项工作过程中，没出现过错。在工作期间，我做到思想领先，讲到做到，处理突发事务快速，并圆满完成各项目标任务。

三、做到勤奋踏实，推动学校各项工作

勤勉敬业是对一名管理者的至少要求。我能够以正确的看法对待各项工作任务，酷爱本职工作，对工作中遇到的`难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。在我的带领下，xx完小全体教职工全力以赴，仔细遵守xx中心小学及教委制定的各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量，服务老师，服务学生，保证了全校工作的正常开展，没有无故迟到、早退的现象，始终坚守在工作岗位上。我始终认为，一个人苦点累点没有关系，人生的价值在于奋斗、在于创建、在于奉献。我必需以勤奋的理念去实现人生的价值，促进学校的各项工作的正常开展。

四、努力尽职尽责，不断取得好成果

无论在什么状况下，我都本着对事业高度负责的看法，坚持任劳任怨，刻苦钻研，与时俱进，开拓创新，各项工作均取得优异成果。几年来，我校均能保持平安平稳发展，没有出过重大平安事故;教职工恪尽职守，没有出现不稳定因素;教化教学工作扎扎实实，教学质量稳步提升，屡次获得xx中心小学教学工作先进奖;教研教改扎实推动，我校担当的数学科研课题《在小学数学课堂教学中培育学生问题意识的探讨》于20xx年圆满结题，并获得xx区教化科学探讨所好评，获xx区教化科研成果二等奖，获xx市级教化科研成果二等奖;各项工作做到公允公正公开，学校呈现民主团结和谐的氛围;学校后勤管理制度完善，严格按上级部门的规定收费，没有存在乱收费的现象，社会和家长反映良好。我自己也多次被评为xx镇政府优秀德育工作者，优秀共产党员。

五、坚持廉洁自律，打铁还需自身硬

我不断改进作风，无私奉献，注意廉洁自律。时时到处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维护大局，注意团结，以诚待人。平常工作中任劳任怨，扎实细致。在任职期间，坚固树立共产主义的世界观、人生观、价值观，从思想上、政治上时刻与党中心及各级党组织保持高度一样。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，领先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强政治修养。通过加强自身的建设，进一步坚决了一心一意为人民服务、办让人民满足的教化的宗旨观念，把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终。

xx完小全体教职工在我的带领下，通过努力，做了不少工作，也取得了肯定的成果，但是我深深感到自己工作中仍存在一些问题和不足，距离中心校对我的要求还有很大的差距。我恳切希望给我多提看法和建议，并给我更多的指导和帮助，我将接着努力，不断进取，在今后的工作中主动吸取以往工作的阅历和教训，努力把xx完小的各项工作推向更高的层次。

农村小学校长工作总结8

岁月如歌，光阴似水，转瞬间三年的时间已经过去，成为历史，回首往事，我思绪万千，感叹不已。过去的三年，我有工作的艰辛，有胜利的喜悦，同时也有不被人理解的失意、无奈以及身心乏累，但是我始终牢记着自己肩负的使命，秉承着一个师者的良知，勤勉工作，不敢懈怠，对学校的将来满怀希望。此时此刻，我更多的是心怀感谢，我感谢教化局各位领导对我的信任和关怀，感谢社会各界对我的关切和帮助，感谢各位家长对我的鞭策和激励，感谢广阔师生员工对我的理解、支持、包涵和激励！诚心感谢你们，是你们赐予我了工作的信念和力气！

下面我从四个方面对大家陈述自己三年来的思想工作状况，请你们评议：

一、努力学习，提高自身素养

我从20xx年8月任职那一刻起，深感肩上的担子很重。我深深相识到，自己从一个山区小学校的校长到全县第一大镇的中心小学校长，原有的思想观念、业务实力、管理阅历已经远远不能胜任。所以我不断加强学习：

一是仔细学习党的教化方针、政策和有关教化理论，提高自己的政策理论水平和对现阶段的教化理解相识水平。

二是仔细学习新时代学校管理学问，学习县内外其他学校的优秀阅历，开阔自己的视野；提升学历层次和专业化水平，完成了本科学历进修和校长高级培训、平安管理培训。丰富自己的管理。

三是主动和教职工及四周的群众沟通，仔细钻研学校前面的档案文件，尽快熟识工作环境和工作方式。

三年来，我一日未曾遗忘学习，自己的各方面素养得到进一步加强，曾在20xx年“双创杯”中小学校长演讲活动中获得二等奖，完成角色转换，能够依据学校实际制定长远规划和近期规划，能够坚持正确的方向，绽开各项教化工作。

二、同舟共济，作好班子建设

在三年前的'那次人事制度改革中，我是第一个由外乡镇走进来的校长，没有任何行政资源基础。也没有先进阅历可谈，任职伊始，就面临新领导班子组建这一难题．在人员运用上,我没有解除异己,没有心存怀疑,而是根据聘任制的原则,照看特长,充分考察,将前一届的校委会成员全部选用，并形成了分工负责、集体决策的工作制度，财务、建设、教化工作中凡是重大决策，都由集体探讨确定，成员之间相互信任、相互监督，民主氛围深厚，共同撑起学校这艘大船前进。领导班子成员一方面参加学校管理，一方面完成教学工作，为了学校工作节假日加班，不计酬劳，无怨无悔。共同维护学校利益，不为个人谋私利。维护学校规章制度的肃穆性，坚持制度办事，同时充分考虑教职工的合理需求。

三、崇尚和谐，建设老师队伍

老师是我们教化工作的基础，老师队伍的优劣，往往确定着一所学校教化的成败。老师队伍的再建设，是学校保持活力的重要方面。在老师队伍建设上，我主见以和谐为目标，培育队伍的责任感，团结合作精神、竞争和学习意识。方法上我提倡发觉老师的优点，较少用到到说教，反对横加指责和指责，注意创建氛围，激发老师的自我教化力气，促使自我反思，自我完善：

一是建立正确的文化导向，主见“堂堂正正做人，踏踏实实做事”，主见建立“崇德、敬业、勤奋、文明”校风，主见形成“尽责、爱生、善导、求精”的教学风气。出台了《学校关于建设校内文明人际关系的确定》，主见建设互助、合作、团结、文明的老师人际关系，将新时期国家对与老师的要求和师德规范些入学校各项规章制度，促进老师不断进行自我调整。

二是强化目标责任，明确班主任、科任教时、少先队辅导员各自的岗位职责，落实责任，促使老师主动加压；

三是尽量给老师多创建一些学习实践的机会，加强校本培训，选派老师外出培训，举办老师现代教化技术学习，全员赛教，互教轮听，教学研讨、实行班级间竞赛活动，促进老师在学习实践中不断提高。

四是建立回访制度，加强监督，召开家长会和学生代表会，对老师的工作状况进行刚好了解和反馈。工作中我深深感到，每一位老师尽管工作方式方法不同，但是都仔细履行职责，专心创建着一个又一个令人感动的教化故事，他们的师德师范为学生所酷爱和仰慕。老师主体能够保持团结，富有正义感和奉献精神，并能够文明交往，文明教学，无违法违反师德规范行，大部分老师驾驭了现代教化技术教学技能，业务实力过硬。

四、勤奋工作，完成任期目标任务

1、贯彻国家教化政策，加强和改善管理。

坚持依法治校，组织老师仔细学习教化法规政策和上级的各种文件，将国家对教化的要求转化为实际行动。不乱订资料，不粗暴对待学生，不违规收费，聘任法制校长，对学生进行法制教化；坚持以德治校，从我做起，带头遵守学校纪律，建立正确的文化导向，确立校训、校风、教风、学风标准、提倡人际交往文明；坚持以规管校，强化制度建设，三年来累计出台规章制度三十多个，内容涵盖学习、卫生、纪律、师风师德建设、护导、年级组管理、老师职称晋升嘉奖、工资管理、部室管理等各个方面，进一步细化了老师工作，明确了岗位责任，为统一思想、规范教化工作发挥重要作用。

2、以教学为中心，全面提高教化质量

一是开齐课程，开足课时，坚持文化课与技能课并重，提倡“勤读、精思、好问、笃行”的学风，提倡常识课开展试验教学，发展学生动手实力，保证学生的体育活动时间，坚持“一课两操”，将少先队活动和文体活纳入学校安排。每年举办演讲赛书画展和运动会。20xx年至今，在县上的运动会上有多名学生夺金，学校组建体育队整体成果在始终保持在全县5名以前。学生在举办的文体活动中，呈现出多才多艺，每学期的书画展览上都有学生佳作出现，在“我爱110”征文活动中，我校获“优秀组织奖”。学生阅读、演讲实力突出。

二是高度重视德育工作，重视德育队伍建设，建立以校长为组长，班主任、少先队辅导员位成员的德育工作领导小组，常常探讨规划德育工作。确定了教育、少先队、各班主任各负其责的管理体制，以《守则》、《规范》为基本内容进行量化管理。充分利用国旗下的讲话、黑板报、晨会、班会、品德课、学科教学，绽开养成教化、法制教化、志向信念教化、传统教化、卫生习惯教化。重视活动育人，定期开展少先队活动，文体活动，使学生在活动中得到教化。学生的良好行为习惯得到培育，班风正、学风浓，无违法犯罪现象，先后有3名学生因为拾金不昧和爱惜公共设施受到外界表彰。

小学学校年终工作总结9

学年初，党支部通过对工作的总结和调研，形成支部工作的思路：“承奉献进取之传统，创和谐务实之作风，扬奋勉向上之校风，树规范敬业之师风，立勤奋踏实之学风，办群众满足校之目标”。以夯实支部基础工作，发挥党员核心作用，营建和谐发展氛围，创建学习型支部作为党支部的工作抓手。

一、建设学习型组织，促进校内可持续发展

无论一个人、一个团体，还是一个民族、一个社会，只有不断学习，才能获得新知，增长才能，跟上时代。建立学习型组织是促进校内可持续发展的根本策略。在党支部的引领下，学校管理层着重建立良好的用人机制。

(一)是工作育人。创建良好的工作竞争环境，让老师们欢乐学习，欢乐工作，欢乐生活，让人生充溢阳光思维。

(二)是不拘一格降人才。学校在编、聘任教职工享受同等待遇，拥有公允机会参加学校教化教学管理与探讨活动。

(三)是知人善任，充分发挥组织成员的学问实力和水平为组织服务，更大程度地实现其自身价值，提高工作满足度，增加对组织的归宿感和责任感。

(四)是学用结合。通过“三种培训、三种课堂、三种沟通”搭建好学习结果的应用平台，使老师们的专业技术才能能够有充分发挥的舞台。

(五)构建书香校内，引领成长境界。接着开展“点燃读书激情，营造书香校内”特色实践活动。我们与书为友,在读书共享中才智碰撞，进行“经典古诗文诵”、“红色回忆座谈”等活动，进一步激发全体师生的读书热忱和爱好，老师们每天捧着至爱的书本，走进书的世界，心灵沉醉在书香中，读书成为了一种习惯。

(六)是建立激励机制。通过学习型组织的建设形成了一支专业素养强、教学热忱高、团结协作好的老师队伍，使学校发展永葆朝气与活力。

二、加强师德建设，全面提升老师形象

师德教化是一个永恒的主题，我校充分利用政治学习时间组织老师仔细学习党的十七届四中全会精神及各类相关政策法规，仔细向教职工传达上级文件精神，进一步要求老师严格遵守《老师职业道德规范》，从生活小事入手，从教学工作须要入手，全面加强老师职业道德教化。上半年，学校组织多次业务政治学习，使全体老师逐步树立了正确的教化观、人生观、价值观，真正做到了爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表。

三、推动德育工作，努力提高学生思想素养

结合我校文化建设，坚持德育工作主体性和渗透性相结合，注意德育的连续性和系统性，把德育渗透于教化的全过程。20xx年我校的德育工作仍旧围绕“四个一”即突出一个重点，开展常规教化工作;抓好一条主线，深化德育活动内涵;塑造一个亮点，使德育活动丰富多彩;找准一个支点，深化平安教化。围围着这“四个一”学校德育少先队开展了丰富多彩的教化活动，进一步帮助全校少先队员深刻理解建党90周年的意义，主动通过升旗仪式、板报专刊评比、主题班队会、宣扬栏等形式向全体少先队员广泛宣扬“红色历史”，深化开展此项活动。

我校还坚持坚持升旗制度，抓好每周的国旗下的讲话，激发学生爱国热忱，树立正确的'国家意识;开展学雷锋活动，学习乐于助人的高尚品德和勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风等。从多方面入手，深化德育活动的内涵。

平安工作是学校工作