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文档简介

16*昆明的雨昆明的雨

——汪曾祺16学习目标

1．通过朗读，了解昆明的雨的特点，感悟作者表达的情感。2.体会课文形散神聚的特点

3．辨读品味，体悟作者平淡自然的语言风格。

汪曾祺（1920---1997），江苏高邮人，

现当代作家、散文家、戏剧家。简介作者了解背景本文选自《汪曾祺全集》重点词语鲜腴：新鲜肥美。

孟夏：夏季的第一个月。方比：比较、对比。

密匝匝：非常浓密的样子。扳尖：一种鞋子式样，呈船形，鞋头尖小而上翘。字音(zōng)

(yú)(jùn)(mēn)(chì)(miǎn)(yòu)(zā)(zhāi)鲜腴青头菌黄焖鸡摘净炽红缅桂花

绿釉密匝匝鸡合作探究：1、昆明的雨有怎样的特点？发现景物美2、本文题目是“昆明的雨”，请问本文写的仅仅是雨吗？3、还写了哪些与“昆明的雨”有关的内容？4、这些与雨有关系吗？这篇文章借昆明的雨表达了作者怎样的感情？

朗读课文整体感知1、昆明的雨有怎样的特点？发现景物美2、本文题目是“昆明的雨”，请问本文写的仅仅是雨吗？3、还写了哪些与“昆明的雨”有关的内容？4、这些与雨有关系吗？这篇文章借昆明的雨表达了作者怎样的感情？精读课文合作探究1、昆明的雨有怎样的特点？雨季长、明亮的、丰满的，使人动情的。有时是会引起人一点儿淡淡乡愁的。2、本文题目是“昆明的雨”，请问本文写的仅仅是雨吗？发现景物美3、还写了哪些与“昆明的雨”有关的内容？牛肝菌青头菌干巴菌鸡油菌杨梅缅桂花发现景物美写了仙人掌、各种菌子、杨梅、缅桂花等景物写了为宁坤作画、和德熙去小酒馆喝酒的事4、这些与雨有关系吗？这篇文章借昆明的雨表达了作者怎样的感情？雨中的景，雨中的仙人掌，菌子，果子，缅桂花及雨中的昆明人，想念的是昆明的民风、人情和当年在那里的生活及动乱年代里少有的宁静、恬然。发现景物美

方法提示：读出感情，要注意读书时的语调、语气、语速、轻重音等。

从遣词造句或描写方法或修辞手法等的角度来品味这些语句的表达效果，适当做好圈点批注。例如：(1)卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声：“卖杨梅——”，声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。用“戴”“穿”“坐”“吆唤”一系列的动词，对苗族女孩子进行了语言描写、动作描写和外貌描写等，用卖花女孩的娇美情态衬托出昆明雨季的柔美，抒发作者对昆明的喜爱，怀念之情。品味语言美《故乡的食物》《翠湖心影》《我的家乡》推荐作品

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