综合实践活动（3年级下册）第1课时：家用电器我会用-课件

家用电器我会用主讲教师：葛泓工作单位：广州市黄埔区玉泉学校家用电器我会用

活动目标：1.通过填写家用电器统计表，了解家里家用电器的情况。2.通过观看教师演示，了解电热水壶的结构、使用方法、注意事项和清洁保养的方式。家用电器我会用

课前准备：1.一张白纸。2.一支铅笔，一块橡皮，一把直尺。活动一：课程准备

课程内容课程实施课程管理课程实施时间活动要求作品要求建立纸质档案袋按要求制作一个档案袋。1.档案袋必须手工制作，不能直接使用现成文件袋作为档案袋。2.档案袋尺寸：能轻松装下至少20张平整的A4纸。3.档案袋要有封面，封面上至少包含学校、班别、姓名等个人信息和活动课程名称。4.档案袋要注意美观，可以作适当的装饰。1.将档案袋拍照并将照片命名为“姓名+档案袋”1.填写活动目录表和一份活动记录表。2.将纸质活动目录表和活动记录表拍照，命名为“姓名+填表日期+活动记录表（或活动目录表）”3.将纸质作品、活动目录表、活动记录表放入档案袋。4.将活动目录表照片、活动记录表照片和电子作品上传给活动指导教师。师生商定活动一：课程准备

课程内容课程实施课程管理课程实施时间活动要求建立电子档案袋1.学生按模板制作活动目录表、活动记录表。2.活动指导老师按“活动课程—学生姓名—活动活动”共三级文件夹的方式建立电子档案袋。3.活动指导教师收集学生上传的电子作品。1.填写活动目录表和一份活动记录表。2.将纸质活动目录表和活动记录表拍照，命名为“姓名+填表日期+活动记录表（或活动目录表）”3.将纸质作品、活动目录表、活动记录表放入档案袋。4.将活动目录表照片、活动记录表照片和电子作品上传给活动指导教师。师生商定活动二：家用电器小研究

电视空调冰箱洗衣机电饭锅电热水壶微波炉电磁炉电吹风吸尘器扫地机器人电熨斗活动二：家用电器小研究

家用电器统计表电器名称主要功能序号1电视机播放电视节目2空调调节室内温度数量摆放位置1客厅3房间和客厅...............活动三：电热水壶我会用

电热水壶知识小书签电水壶在1891年诞生于美国。电水壶采用的是蒸气智能感应控温，具有水沸腾后自动断电、防干烧断电的功能。活动三：电热水壶我会用

电热水壶的结构1234567壶盖开关壶嘴手柄壶身指示灯底座活动三：电热水壶我会用

1.将电源底座平稳地放置在水平面上。2.打开壶盖注入适量的水。（水面不能高于最大水位线）3.合紧壶盖，将水壶放在电源底座上。4.按下开关，开始加热。水沸腾后开关会自动关闭。5.把水壶提开电源底座后，才可以倒水。电热水壶的使用方法×活动三：电热水壶我会用

1.使用完毕时，水壶可放在电源底座上，但要切断电源。2.严禁将电热水壶、电源线或电源底座浸入水中。3.下列情况严禁接通电源：

②移动电热水壶时。①壶中没有水时。③清洁电热水壶时。电热水壶的安全使用注意事项④正在给水壶加水时。想一想：为什么？活动三：电热水壶我会用

1.清洁表面灰尘：2.清除壶内水垢：①将适量白醋倒入壶中，浸泡1小时以上。②用清水将水位加至最大并烧开，浸泡30分钟后倒掉。电热水壶的清洁与保养③用清水反复冲洗与烧开2至3次。用湿布或海绵轻轻擦去。亲子活