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文档简介

远离诱惑主题班会教案为了让学生深刻认识沉溺智能带来的危害，引导学生树立正确的使用观念，共筑健康和谐的校园环境，特此开展本次主题班会。一、教学目标1．让学生明白的利与弊，正确认识在日常生活中的作用。2．引导学生养成良好的使用习惯树立正确的使用观念。3.培养学生的信息素养，养成合理使用的习惯，提高自我管理能力。二、教学重点和难点1．教学重点：使用的利与弊，如何正确使用。2.教学难点：克服依赖，培养学生的信息素养。三、教学方法情境教学法、多媒体课件辅助教学法、问答法、小组合作讨论法四、教学过程1．引入话题：通过日常生活中的例子，引发学生对于使用的思考，让他们自由发表意见。教师提问："你们每天都会使用吗？你们觉得的利大于弊还是弊大于利？"引导学生自由发言，分享自己的观点和看法。教师总结学生的观点，引出本次班会的主题一一的利与弊及如何合理使用。2．了解的利与弊：通过小组讨论，让学生自己总结出的优点和缺点，教师进行总结和引导。以随处可见的低头族为切入口，激发学生的兴趣，进而提出引人深思的问题：对于中学生来说，你如何看待的利与弊？虽然智能方便了我们的生活，但是对于学生来说，沉迷也会带来许多负面的影响，比如因为沉迷熬夜，不仅不利于身心健康，也严重影响学习的状态和效率。智能的确给我们的生活带来了许多便利，但是对于中学生来说，应以学业为重，严格抵制智能的诱惑。苏老师列举了一些校园现实案例，让学生直面智能进校园和过度使用带来的危害，动之以情，晓之以理，学生深受触动。正确使用：通过案例分析，引导学生养成良好的使用习惯，如合理安排时间，不沉迷于游戏等。写完作业之后，可以适当玩下放松一下，或者搜寻相关学习资料等4.培养学生的信息素养：通过教授学生如何辨别和处理不良信息，提高学生的自我管理能力。5.克服依赖:通过一些有趣的活动，如读书、户外运动等，让学生意识到生活中除了还有很多有意义的事情。（1）读书（2）跑步（3）写作业（4）打球五、教学方法和手段1．小组讨论：引导学生积极参与讨论,提高他们的思考和表达能力。2．案例分析：通过分析具体案例，让学生更加深入地理解如何正确使用。3．实践活动：通过一些具体的活动，让学生亲身体验如何克服依赖。六、课堂练习、作业与评价方式1．课堂练习：让学生现场模拟如何正确使用，教师给予即时反馈。2．作业：要求学生写一篇关于如何正确使用的短文，要求观点明确，条理清晰。3．评价方式：结合学生的课堂表现和作业完成情况，给予综合评价。七、辅助教学资源与工具1.PPT：用于展示教学内容，使讲解更加生动形象。2．：用于现场演示如何正确使用。3．书籍、网络资源：用于提供更深入的资料和案例。八、总结通过这次班会，学生应该对的利与弊有了更深入的了解，明白了如何正确使用，并培养了良好的信息素养和自我管理能力。我们要引导学生把作为一种工具，而不是生活的主宰，让他们在享受科技带来的便利的同时，也能保持身心的健康。后呼吁学生们走出舒适圈，积极参加室外体育运动，不做低头族，严格抵制智能的诱惑，共创一个健康和谐的校园！问题历来

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