高三复习表语从句课件

高三复习表语从句课件汇报人：202X-12-28目录contents表语从句的定义和结构表语从句的种类表语从句的引导词表语从句的时态和语态表语从句的特殊用法表语从句的练习和解析01表语从句的定义和结构表语从句是用于描述主语或表语的从句。总结词表语从句是一种复合句，通常出现在系动词之后，如be动词、seem、remain等，用于描述主语或表语的性质或状态。详细描述定义总结词表语从句通常由关联词引导，如that、what、when等，其结构取决于关联词的选择。详细描述表语从句的结构通常由关联词引导，如that、what、when等，这些关联词在句子中起到连接主句和从句的作用。表语从句的结构取决于关联词的选择，不同的关联词引导不同类型的从句。结构总结词识别表语从句的关键是找到系动词和关联词。详细描述在句子中寻找系动词，如be动词、seem、remain等，这些词后面通常跟着表语从句。同时，注意关联词的使用，如that、what、when等，这些词引导的从句通常是表语从句。通过找到系动词和关联词，可以准确地识别表语从句。识别方法02表语从句的种类表示真实存在的状态或事实。总结词真实主语表语从句用于描述主语的真实状态或事实，通常由连词that引导，例如“Thefactisthathehasfailedtheexam.”（事实是他没有通过考试）。详细描述真实主语表语从句总结词表示假设或与事实相反的状态。详细描述虚拟主语表语从句用于表示假设或与事实相反的状态，通常由连词that、whether等引导，例如“Theassumptionisthathewouldpasstheexamifhestudiedharder.”（假设是他如果更努力学习就会通过考试）。虚拟主语表语从句在特定语境下省略主语和谓语，直接使用表语从句。总结词省略主语表语从句在特定语境下省略了主语和谓语，直接使用表语从句来表达意思，例如“Itisapity(that)hedidn’tpasstheexam.”（很遗憾他没有通过考试）。详细描述省略主语表语从句03表语从句的引导词VSthat是最常用的表语从句引导词，用于连接主句和从句，表示一种关系或描述。详细描述that在表语从句中不充当任何成分，只是起到连接作用，使主句和从句形成一个完整的句子。例如：Theproblemisthatwedon'thaveenoughtime.（问题是我们没有足够的时间。）总结词thatas也可以作为表语从句的引导词，通常表示“正如……”。as在表语从句中可以充当主语、宾语、表语等成分，表示“正如”的意思。例如：Thesituationisasfollows.（情况如下。）as详细描述总结词which通常用于引导非限制性定语从句，修饰主句中的某个名词或代词。which在表语从句中可以充当主语、宾语、表语等成分，用于补充说明主句中的某个名词或代词。例如：Thebook,whichwaswrittenbyafamousauthor,isverypopular.（这本书非常受欢迎，是一位著名作家所写。）总结词详细描述whichwho/whom/whosewho/whom/whose是用于指代人的关系代词，可以引导表语从句。总结词who/whom/whose在表语从句中可以充当主语或宾语，用于指代某个具体的人。例如：Thepersonwhowontheprizeisawell-knownactor.（获奖的人是一位著名的演员。）详细描述总结词whether用于引导名词性从句或让步状语从句，表示“是否”的意思。要点一要点二详细描述whether在表语从句中可以充当宾语或表语，表示对某件事情的不确定性。例如：Thequestioniswhetherwewillhaveenoughtimetofinishtheproject.（问题是是否有足够的时间完成这个项目。）whetherwhen/where/how总结词when/where/how是用于引导名词性从句的关系副词，表示时间、地点、方式等。详细描述when/where/how在表语从句中可以充当状语，表示某个事件发生的时间、地点或方式。例如：Theansweriswhenwewillmeetagain.（答案是下次见面的时间。）04表语从句的时态和语态表示现在的状态、习惯或真理。例如：Thefactisthattheearthisround.（事实上，地球是圆的。）一般现在时态表示正在进行的动作或存在的状态。例如：Thefactisthatwearelivinginafast-pacedworld.（事实是我们正生活在一个快节奏的世界中。）现在进行时态表示过去发生的动作或存在的状态。例如：Thefactwasthatthesunroseintheeast.（事实是太阳从东方升起。）过去时态时态表示主语是动作的接受者。例如：Thefactisthatthebookwaswrittenbyafamousauthor.（事实是这本书是由一位著名作家所写。）被动语态表示主语是动作的执行者。例如：Thefactisthattheauthorwroteabook.（事实是作者写了一本书。）主动语态语态05表语从句的特殊用法总结词主谓一致是表语从句中一个重要的语法点，需要特别注意。详细描述在表语从句中，主谓一致主要涉及到主句的主语和谓语动词在数、人称和时态上的一致性。需要根据语境和语法规则判断主谓是否一致，避免出现语法错误。表语从句与主句的主谓一致问题总结词表语从句中的时态问题也是需要特别关注的重点。详细描述表语从句的时态需要根据主句的时态和语境进行选择。需要注意时态的正确使用，避免出现时态混淆或错误的情况。表语从句与主句的时态问题总结词连接词的选择和使用是表语从句中的重要知识点。详细描述在表语从句中，需要根据语境和语法规则选择合适的连接词，以正确表达句子的逻辑关系。需要注意连接词的准确使用，避免出现语义不清或逻辑错误的情况。表语从句与主句的连接词问题06表语从句的练习和解析总结词：巩固基础详细描述：基础练习题主要针对表语从句的基本概念和结构，包括连接词的选择、从句时态和语态等基础知识的应用。通过这些练习，学生可以加深对表语从句的理解，掌握基本句型和用法。基础练习题提高应用能力总结词提升练习题难度相对加大，注重考查学生对表语从句的实际应用能力。题目会提供语境和情境，要求学生根据上下文选择合适的连接词或填写完整的表语从句。通过这些练习，学生可以提高对表语从句的运用能力，增强