建筑数字化校园-CISCO 校园网解决方

建筑数字化校园－CISCO

校园网解决方案

什么是数字化校园

未来的数字化校园，在固定空间之内，是一个个的学习中心、交互中心、分组教室、安静的区域；突破空间界限，人们可以通过交互式或基于WEB的交流平台，在任何时间、任何地点进入校园网，进行学习和交流，整个校园已经无线覆盖，课桌椅等设施可以灵活布置。思科智能信息网络策略定义了一个增加网络投资、提高其价值的3-5年蓝图，这一蓝图通过并列、交错的三个阶段实现。这三个阶段的划分，跟校园网的发展趋势也是相吻合的。建成数字化校园，也需要经过相应的三个步骤。如下图所示：三步建成数字化校园第一步：建设一个可访问教育资源的安全网络通常情况下，高校都会有一个用于共享信息和访问互联网的数据网络，一个电话网络，一个视频的电化教学网络，也许还有采用昂贵专线的视频电话会议网络，用于校园安全的视频监控网络，当然，还少不了校园广播网络。这6张网络，就需要6套线路、6套管理系统，需要多名专业人员维护。思科智能信息网络，将所有网络融合到一张IP网络上，只需要一套管线，一个通用的管理系统，维护支持更容易，成本更低。同时，安全已经成为网络的一部分，融入到网络的各个环节、各个细节。

网络融合之后，通过智能的园区设计，授权用户可以在任何时间地点安全地访问资源；学校工作流程得到改进，一些工作流程和任务可以实现自动化，效率和准确性更高；教职员工之间通过语音、视频、邮件等多种方式沟通，提高效率；管理更加方便，节省成本和资源。除此之外，网络融合还使得校内建筑设施提高节能效率，管理更优化，服务更新颖。可以在融合网络上运行的应用例如：集成的学籍信息系统，基于Web的人事档案系统和财务系统，学生身份识系统，融出入证、借书证、支付卡于一体的学生卡系统，用于管理图书、计算机等资产的RFID跟踪系统，等等。

第二步：转向以学生为中心的教学系统

由于融合网络的作用，更多的应用运行其上，就可以为每个学生开展个性化的教育，形成以学生为中心的教学系统。教室、宿舍、礼堂、图书馆都智能化、网络化了，学生和教职员工可以在生活、工作的任何地方获得教学资源。这样，教师可以开展可视化教学，也可以通过交互、协作的资源引导学生互动式学习。学生能够以自己喜欢的方式学习，有丰富的课件，可以对信息进行搜和分析，学生很容易联系到老师甚至全球的专家。接受继续教育的学生，可以得到很好的在线职业培训。人们将通过多种新型的学习工具来学习。例如，通过网络远程学习；通过仿真、虚拟的学习环境，使学习者感同身受；通过iPOD等新一代掌上学习工具，使学习可以随时随地进行。第三步：创建没有围墙的大学

最终，真正的21世纪的大学，将是一个终身的、没有围墙的大学，学生不会因为“毕业”而离开“学校”。高等学校成为社区的积极参与者。到那时，网络化的学习，使21世纪的高等教育机构与社区紧紧相系，成为社会经济的基础。学生和校友通过继续教育和成人教育课程与大学保持联系，随着他们职业生涯的发展不断获取知识和技能，实现终身技能训练。校友门户网站报告最新的校园新闻、校园活动、学校募捐等内容。通过融合的高性能网络，学生和教职员工可以通过桌面电脑获得超级计算能力，开展协作的、跨学科研究。

数字化校园的发展趋势

1.各学校首先会有一个互联互通的校园网；

2.学生在任何时间都可以通过网络学习；3.老师可以在任何时间、任何地点接受培训；4.学校管理者可以自动分配教学任务；5.整个学校变成以学生为中心的学习环境。模块化的解决方案根据校园的规划可选择的解决方案：数字校园接入有线解决方案数字校园接入无线解决方案数字校园安全管理解决方案数字校园的流量控制与计费方案校园数据中心解决方案数字图书馆解决方案IP视频解决方案数字校园接入有线解决方案数字校园接入无线解决方案数字校园安全管理解决方案数字校园的安全管理中心解决方案安全管理中心收集到大量Netflow、IDS、Syslog、SNMP信息，这些信息不能及时分析，网络安全事件不能发现。思科安全监控分析和响应系统(CS-MARS)是一个高性能、可扩展的威胁管理、监控和防御设备，它将传统安全事件监控与网络智能、上下文关联、因素分析、异常流量检测、热点识别和自动防御功能相结合，可帮助客户更为高效地使用网络和安全设备。通过这些功能，思科安全MARS可帮助公司准确识别和消除网络攻击，且保持网络的安全策略符合性。数字校园的流量控制与计费方案对BT下载之类的P2P应用，SCE能够地非常有效地进行控制。下图显示了某校园网流量控制的一个例子，在没有打开BT控制时占用的带宽为达到260Kbit/s，打开SCE的BT控制功能后占用的带宽不到100Kbit/s。此外，SCE也是垃圾邮件、DoS攻击等安全威胁的克星。对垃圾邮件，SCE可以对邮件进行分析，显示每24小时邮件发送排名，从而找到潜在垃圾邮件发送人；可以显示每24小时邮件发送服务器排名，从而找到潜在垃圾邮件发送服务器。对DoS攻击，SCE可以查看每小时发生DoS攻击的IP地址和攻击次数，并根据IP地址对有问题用户进行跟踪查找。SCE也可以查看网络出网方向Web网站访问的情况，显示网络出网方向Web网站访问点击率排名、院外Web网站访问下载量排名，以便帮助管理者优化网络访问策略。思科SCE还可以为数字校园提供智能化的计费管理功能，覆盖策略管理、业务订购管理、服务驱动管理及计价管理四个环节。通过业务区分服务，可以为有特定需求的用户开通特定业务的宽带接入，例如绿网/游戏/影视、教学/办公/电子图书等，在线订购，按需选择，即开即通。绿网服务是指整合本地优秀教育资源、精选互联网上优质教育内容，打造一个让学校和家长都放心的健康网络，为学

生建立一片寓教于乐的学习天地，降低学生上网的门槛，保证网络的健康，绿网可做成优质的付费教育内容，提升内容消费及广告收益，降低用户带宽成本。通过质量区分服务，可以为用户提供带宽/应用质量差异化的宽带接入服务，例如1.5M/2M/3M；流媒体1.5M、P2P128K；商务应用1.5M、其他256K等，可以实现在线订购，按需选择，即开即通。通过去向区分服务，根据用户的业务去向，为用户提供不同的服务策略，例如访问学校内容时质量优先、资费优先。通过实现用户服务积分，例如订购增值服务可以得到积分，利用积分可以得到更好、更优惠的服务，从而提高用户的消费积极性，引导和

刺激用户的上网行为。校园数据中心解决方案传统的数据中心思路，可能会采用异构的主机，异构的存储子系统，教学系统和办公系统访问不同的主机和存储设备。这种方案在经济性、灵活性和性能上都有诸多弊端。数字校园需要一个可以基于同一个物理存储空间、对不同用户分配不同虚拟存储空间的解决方案。数字校园的应用日益丰富，数据存储的要求也越来越高。各种高性能教学应用系统，如计算机辅助设计、超级计算等，产生大量数据；新的管理应用，如财务报表、学生管理信息、学生网上自服务系统等，也产生大

量数据；电子教学、大量的多媒体视频图像资源、网上视频广播、大量的E-mail以及Messanger在线通讯等等，都要求校园网有一个高水平的数据中心。数字图书馆解决方案典型