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文档简介

活动名称柠橡不是红色的(主题：草果和橘子）

活动目标：

1。认识书中出现的事物，知道它们的主要特征，感受阅读的有趣。

2。尝试将颜色与食物配对，学说“××不是××色的，××是xx色的

活动准备

1。材料准备：自制立体大图书，各色香蕉，各色苹果，颜色操作

板(紫色、红色、黄色、绿色}，缕空图卡(葡萄、草莓、西瓜、樱桃

柠檬)，操作卡及色卡人手一份。

2。经验准备：认识各种常见颜色，知道一些常见蔬果的特征。

活动过程

魔术变一变，变出颜色来(引出话题)

魔法语：咕噜咕噜变变变，变出美丽的颜色来。

提问：变出了什么颜色?

提问：想一想，你吃过什么东西是红色的

小结：原来一种颜色能让我们想到很多好吃的食物，真有题

分析：这一环节重点是让孩子感知色彩的鲜艳，引出话题。利用有趣的魔法语，增加孩子对活动的兴趣，让孩子反复聆听，鼓励他们尝试学说

二、魔术变一变，变出食物来(观察辨别)

1。第一次魔术(变出红色柠檬

魔法语：咕噜咕变变变，变出好吃的食物来

提问：哇，我们变出了什么好吃的

提问：这个柠檬看上去有点怪怪的，奇怪在哪儿呢?

小结：眼，原来柠檬不是红色的，柠檬是黄色的

2。第二次魔术(变出橙色的草、紫色的苹果、黄色的葡

魔法语咕咕变变变，变出好吃的食物来

提问：我们变出了几个食物宝宝?这些食物宝宝穿错衣服了，我们一起来棒棒它们吧。

提问：看它们错在哪儿了?谁愿意来帮它们换一换呢?

追问草果只有红色的吗?(出示苹果一家，拓展经验。）

小结：原来一种水果也会有很多种颜色，真有趣。3。第三次魔术(经验迁移）

过渡：宝贝们，你们不仅能帮我变魔术，还把它们变得很源亮，后面还有许多食物宝穿错了衣服，要你们去帮忙。

要求：(1)请你走到后面的小桌子旁一边念魔法语，一边变魔术哦记得要告诉它们正确的颜色哦

验证：收集幼儿的操作卡并检验

小结：原来，食物宝宝都有适合自己的颜色，在你们帮助下，它们都找对了颜色，可高兴了

分析：为了落实第二条目标：尝试将颜色与食物配对，学说“××不是××色的”，这一环节由三次魔术演示贯穿始终，第一次在大图书中为红柠檬纠错→第二次在大图书中为绿萝卜、紫苹果、黄葡萄纠错→第三次请幼儿独立为水果纠错再集体验证。在一次次纠错中，孩子们巩固了“××不是x×色的，XX是X×色的”这一句式，提升了完整表达的能力。为了拓展动儿的生活经验，教师提供的材料并非一成不变，如：苹果有红苹果、绿苹果、黄苹果，甚至是黑苹果，鼓励幼儿表达关于苹果的生活经验，教师对幼儿的表达给予肯定。

三、魔术变一变，变出故事来(完整欣赏绘本)

魔法语：咕噜咕噜变变变，变出好听的故事来。

数师一边翻阅大图书，一边讲述故事，幼儿倾听感受。

小结：原来，周围世界是五颜六色的，每一样东西都有属于自己的美丽色，让我们仔细去找找周围还藏着哪些拥有美丽颜色的东西。

分析：这一环节将幼儿之前的零散经验通过集体阅读大图

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