初中八年级语文课件恐龙无处不有 说课一等奖

恐龙无处不有美国科幻小说家、科普作家、文学评论家，美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。

阿西莫夫一生著述近500本，题材涉及自然科学、社会科学和文学艺术等许多领域，代表作《基地》《新疆域》等。他提出的“机器人学三定律”被称为“现代机器人学的基石”。

与法国儒勒·凡尔纳（《海底两万里》）、英国赫伯特·乔治·威尔斯（《时间机器》）并称为科幻历史上的三巨头，同时还与美国罗伯特·海因莱因（《星船伞兵》）、英国亚瑟·克拉克（《童年的终结》）并列为科幻小说的三巨头。作者介绍阿西莫夫（1920—1992）一、字词过关臀（tún）骨骼（gé）漂移(piāo）地壳(qiào)褶皱（zhězhòu）两栖（qī）携带（xié）劫难（jié）潮汐(xī)追溯（sù）彗星（huì）陨石（yǔn）天衣无缝（tiānyīwúfèng）二、整体感知1、这两篇短文各说明了什么问题【说明对象、说明角度（即用……说明……）】2、两篇短文都谈到了恐龙灭绝，但选用的材料不同，所说明的主要问题也不同，作者看问题的方法给了我们怎样的启示？（用书上的话表述）

项目篇目说明对象说明角度启示恐龙无处不在被压扁的沙子板块构造理论恐龙灭绝的原因是“撞击说”用“恐龙无处不有”说明“板块构造理论“。用“被压扁的沙子“说明”恐龙灭绝的原因是撞击”不同学科领域之间是紧密联系的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。想知道2.25亿“泛大陆”是什么样？以及以后，板块是怎样漂移的吗？2024/1/1562.25亿年前大陆是......2024/1/157那时的恐龙......2024/1/158大约在2亿年前大陆是......2024/1/1596500万年前大陆......恐龙……2024/1/1510现在大陆成了......三、理清顺序这两篇短文都是从某一现象出发，通过分析事物间的内在联系，得出规律性的认识。请以《被压扁的沙子》为例，分析其思路。1、7-11段，作者为什么例举斯石英和金刚石的例子？分析课文论证思路。普通沙子（碳）斯石英（金刚石）超高压自然状态：慢，数百万年超高温：速度快沙子被强烈挤压的地方举斯石英和金刚石的例子是为了证明“撞击说”火山活动区1、陨石撞击区2、原子弹实验场3、拉顿地区岩石层2、说明顺序。第1部分（1-6）：提出恐龙灭绝的两种原因——“撞击说”和“火山说”。第2部分（7-11）：解释斯石英成因、性质，为排除火山说提供科学依据。第3部分（12-17）：依据科学理论和事实，得出恐龙灭绝的原因是撞击。逻辑顺序提出问题（现象）分析问题（内在联系）得出结论（规律）现象本质四、揣摩语言1、“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案。2、所有的陆地似乎都处在热带和温带环境内。3、你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？“几乎”既说明了板块学说解释了绝大多数地质现象，具有重要意义，又没有将科学问题绝对化，体现了说明语言的准确性。“似乎”一方面说明恐龙生活的时期，泛大陆的不同地区大都比较暖和，为恐龙生存提供了条件，另一方面也留有余地，并没有否认全球环境的多样性，体现了说明语言的准确性。这句话是以金刚石经过高温加热可以变成普通的碳，类似斯石英经过高温加热可以变为普通的沙子。