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文档简介

第1课时空气中氧气含量的测定阿瓦提县第三中学赵娇娇说课过程说教材1说教法说教学目标说教学过程说学情说教学反思23456一、说教材

人教版2012义务教育教科书九年级化学上册第二单元课题一《空气》。本课题分为三部分，即“空气是由什么组成”，“空气是一种宝贵的资源”，“保护空气”。本节课选取的是:“空气是由什么组成”的实验探究部分内容。二、学情分析学情分析有一定的实验基础强烈的操作兴趣好奇心个别同学国语较差部分学生实验不严谨三、教学目标

情感态度价值观：学会从混合气体中除去某种气体，进而测定其含量的方法。

知识与技能：过程与方法：1.探究空气中氧气含量的测定2.实验过程的规范操作1.学生通过评价实验中的偏差，培养严谨求实的精神。2.学生通过思考设计并改进实验培养创新精神。根据教学目标和学情分析确定本节课的重难点1.探究空气中氧气含量的测定2.实验过程的规范操作

重点难点1.空气成分测定实验中误差分析2.学生在实验过程中的自主创新四、说教法、学法情景创设法

小组实验法

分组讨论法

教师讲授法乐学会学教无定法以学定法目的五、说教学过程

课前三分钟出示目标学生创新学生实验教师演示课堂总结实验分析实验结论六、教学反思

本节课，通过学生探究,体现实验创新在化学教学中的重要性。重视学生活动，让学生全部参与其中。以小组为单位，学生通过动手、动脑、归纳，总结出空气中氧气含量的测定，完成本节课的教学目标。并用所学知识来解释实验现象,真正体现了新课标：从生活走向化学,从化学走向社会的教学理念。但这节课也存在着一些不足，自己的语言表达不够精炼，对学生的及时的认可、鼓励做

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