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第第页中班游戏教案：轮子教案及教学反思

中班游戏教案：轮子教案及教学反思

【活动目标】

一、通过重演轮子的发现过程，激发探究轮子的爱好。

二、初步培育比较观测技能、试验技能和初步运用科学程序的技能。

三、丰富对轮子形状特征与安装轮子后能省力的科学阅历。

四、懂得遵守游戏规章，感受参与集体活动的乐趣。

五、进展幼儿空间辨别技能和空间想象力。

【活动预备】

一、师生共同布置：轮子展览会。

二、多媒体动画片：轮子应用录像片;三箱重物，很多圆木棍;一根较粗的圆木棍、小短锯一把;装有石头的有轮木头车和无轮木头车，每个幼儿一组。

【活动过程】

一、玩搬物游戏，引起幼儿的爱好。

1.导语：今日老师遇到一个大难题：用什么样的方法才能把这三只又大又重的纸箱搬到活动室外面呢?请你们帮我想一想吧!(让幼儿自由发表自己的想法，并且试试方法的可行性)

2.出示动画片：巧虎也想了一个方法，你们过来看看他是怎样做的?让我们也来试一试吧!

(1)幼儿分组试验：在纸箱下加上圆圆的棍子，然后拉着纸箱向前走，观测棍子的滚动状态。

(2)争论：比一比你刚才用的方法(在地上推、拉、拖等)与现在的方法有什么不同?;.来源;你有什么样的感觉?小结：原来在又大又重的纸箱下加上圆圆的棍子，棍子会滚动，所以拉纸箱时会变得轻松了。

二、轮子的制作。

1.导语：原来，圆圆的棍子使我们运东西很省力，怎样把圆圆的棍子变成圆圆的轮子呢?

2.老师把一根圆棍用短锯锯成一小段一小段，演示轮子的制作。

3.幼儿自由滚轮子玩。

三、轮子的试验。

1.导语：现在我们来玩'运石头'的游戏，每个小伙伴都分别用两辆车来运，一辆车有轮子，一辆车没有轮子，请小伙伴用手去推车子，看看用哪辆车运石头更好一些。

2.幼儿试验，留意相互之间不要碰撞。

3.争论：你有什么发觉?用哪一辆车运石头更好一些?为什么?

四、轮子的应用。

1.最初，人们用木头做轮子，现在，聪慧的人为了轮子运用起来更方便、更厚实，制造出了各式各样的轮子，你见过什么样的轮子?在哪儿看见的?

2.参与轮子展览会(实物、图片、录像)，观看各式各样的轮子。

【活动延伸】

一、用黄泥制作带轮子的小汽车。

二、户外体游：骑小车。

教学反思：

游戏是幼儿的生命，幼儿爱游戏，活动中，幼儿心情很高，他们在生动、活泼、开心的心情中积极、主动地进行熬炼，充分表达了幼儿是活动的主体，活动量适中

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