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文档简介

第第页小班科学教案：饮料瓶变变变教案及教学反思

小班科学教案：饮料瓶变变变教案及教学反思

【活动目标】

1、练习用手捏豆子、拧瓶盖、拖拉玩具等动作。

2、感受玩拖拉玩具的乐趣。

【活动预备】

1、各种清洗洁净的饮料瓶、豆子、80cm长的绳子假设干。

2、瓶内装有少许豆子的饮料瓶一个。

【活动过程】

1、导入

手指游戏

小伙伴们，今日和老师一起来变魔术好吗?(好)

一个手指头，变变变，变成毛毛虫，爬爬爬;

两个手指头，变变变，变成小白兔，跳跳跳;

三个手指头，变变变，变成小花猫，喵喵喵;

四个手指头，变变变，变成小螃蟹，走走走;

五个手指头，变变变，变成大老虎，啊呜，啊呜，啊呜。

我的手指头变变变，变成小拳头藏起来。

2、出示豆子饮料瓶，探究玩法。

藏好了吗?(藏好了)现在老师施加魔法，看，变出了什么?(饮料瓶)这个饮料瓶和你见过的一样吗?(里面有豆子)是个装有小豆子的饮料瓶，确定很好玩，你想玩一玩吗?(想)你想怎样玩?(摇一摇、滚一滚)

小伙伴的玩法可真多，老师这里还有一种玩法。在瓶口系上绳子，拖着瓶子在教室里走一圈，看他会跟着我走，跑，跳，还能发出好听的声音，变成了一个有趣的拖拉玩具。

你想玩一玩吗?。出处。(想)找两名幼儿玩一下。

大家都想玩，可是只有一个，怎么办呢?(轮番玩)小伙伴想的方法真好，我们可以轮番玩，我们也可以自己动手做一个拖拉玩具，这样我们就可以一起玩了，好吗?(好)

3、老师展示拖拉玩具的做法。

我们怎样来做拖拉玩具呢?可以让一个小伙伴先说一下。你说的真棒，看，先拿来一个空饮料瓶，打开瓶盖，伸出大拇指和食指，捏豆子，1、2、3、4、5，1、2、3、4、5小豆子都装完了，拧上瓶盖，把绳子打一个小结，记在瓶口，我的拖拉玩具做好了。

4、幼儿自己动手尝试制作玩具。

我的玩具做好了，请小伙伴也动手做一个吧。(小伙伴自己选一个饮料瓶)先练习拧瓶盖，来，我们一起拧瓶盖，拧开了吗?(拧开了)。好了，现在开始做玩具了，幼儿自己操作，老师观测指导。教给孩子系绳子的方法，尽量让孩子自己完成。

5、玩拖拉玩具。

我们的玩具做好了，让我们一起来玩一玩吧。幼儿说说自己的玩法并展示。(留意安全)

6、活动结束

小豆瓶想和小伙伴一起到外面去玩一玩，现在我们出发吧!

教学反思

本活动采纳现代技术手段，利用多媒体进行教学极大的调动起了幼儿学习爱好，用滑板援助乌龟解决问题、探究轮子的滚动都具有很强的实践性;"尝试猜想，能援助小乌龟想方法并情愿在集风光前表达自己的想法'是对幼儿一种情感立场及意愿的考虑;"喜爱参与玩轮子的游戏'其实又是对幼儿身体运动需要的一种考虑。(.教案来自:教.案网)所以抓住了幼儿的学习爱好点，活动中幼儿思维活跃，参加性强，产生了良好的互动效果。但对于不同的幼儿做为老师我们应采用不同的教育方法，做到因材施教，如针对A级的幼儿应采用实时表扬和鼓舞，进一步让他们感知轮子转动的难点;B级的幼儿应做到实时引导，让幼儿更加主动的参加论子分类的操作和沟通;针对C级的幼儿我们应做到实时的援助和鼓舞，加强他们的自信心，从而更加主动的参加到活动中来。只要做到因材施教，我们

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