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第第页大班科学教案：认识轮子教案及教学反思

大班科学教案：认识轮子教案及教学反思

【活动目标】

1、通过操作活动，了解轮子的特性及用途。

2、激发幼儿的尝试爱好，培育幼儿的尝试精神。

3、培育幼儿思索问题、解决问题的技能及快速应答技能。

4、鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。

【活动预备】

1、每人一小筐，内有带轮子的玩具及长方形、正方形、三角形积木各一块。

2、小推车、书假设干。

【活动过程】

1、幼儿自由玩桌上的东西，激发幼儿的爱好。

师：今日，老师给你们预备了很多东西，可以在桌上玩，也可以在地上玩，请小伙伴试着玩一玩你面前的东西，看看谁玩的方法最多、最有趣。

幼儿自由玩，老师巡回观测指导。幼儿谈一谈，你玩的是什么，你是怎样玩的?

2、幼儿第一次尝试：找出能滚动的东西。

师：刚才小伙伴玩的方法许多、很有趣，现在老师请小伙伴动脑筋。试一试、找一找哪些东西是可以滚动的?把不能滚动的东西放到前面塑料筐里。幼儿尝试并找出能滚动的东西：带轮子的玩具、轮子。

3、幼儿第二次尝试：认识轮子的特性及用途。

(1)提问：为什么这些玩具都能滚动呢?

(2)出示轮子后提问：这是什么?(轮子)轮子是什么样的?"[[[出处'是用什么材料做的?假如用长方形或正方形做轮子会怎么样呢?你还见过哪些东西是有轮子的?你发觉它们有什么地方是一样的吗?

4、第三次尝试：探究轮子能省力。

师：(出示小轮车和书)我这里有小推车和书，请两个小伙伴上来竞赛，一个用小推车运书，一个小伙伴用手抱书，看谁跑得快，谁情愿来试一试?为什么用小推车快呢?

幼儿自由组合，二人一组，竞赛运书、运玩具，看谁快。幼儿通过尝试，理解轮子能省力。

5、活动结束

在竞赛的激烈气氛中，自然地结束本活动。

活动反思

新《纲要》指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识爱好好和探究欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发觉的乐趣

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