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第第页小班数学教案：好朋友排排队教案及教学反思

小班数学教案：好伙伴排排队教案及教学反思

活动目标:

1、尝试按肯定规律排队

2、借助自身的特征来排序，进一步体验排序的规律和方法。

3、引发幼儿学习的爱好。

4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。

活动预备：

各种外形、大小、颜色的蜡光纸假设干。

重难点：

幼儿根据一个特征交替排序，幼儿想象用各种动作来排序。

活动过程：

蜡光纸排队。

出示蜡光纸,引导幼儿观测这些纸的外形、颜色、大小。

启发幼儿给他们排排队。

观测幼儿操作，发觉其中交替排序的例子。

请按两种颜色交替排列的幼儿将自己的作品展示给大家看，说说自己的排法。

全体幼儿再次学习排序。;本文.来源：;鼓舞技能强的幼儿将数量和颜色(或大小)交替排序。如一个大，两个小，两个红，一个黑等。好伙伴排排队。

请两组幼儿男女各四人，分别站成两排。

请男队和女队间隔排序，把两组的幼儿排成一排。如：一个幼儿站，一个幼儿站又一个幼儿站一个幼儿蹲。

礼物排排队

翻幼儿用书，鼓舞幼儿独立完成。

引导幼儿相互检查，沟通排得是否正确。

副组活动：

活动名称：

碰一碰

活动目标：

1、感受2拍子的音乐并按其节奏走步。

2、在对碰中享受开心亲热的气氛。

活动预备：

磁带

活动过程：

1、学唱歌曲

幼儿跟随老师学唱歌曲。

当唱到"找一个伙伴碰一碰'时。立刻找一位同伴拉起手。

2、跟随音乐游戏

幼儿在自由空间跟着音乐走步。

当唱到"找一个伙伴碰一碰'时立刻有找一位你的好伙伴手拉手。

二、益智游戏：

活动名称：

口到手到

目标：

培育幼儿的反应技能，能做到手口全都。

玩法：

口到手到，老师说到哪里就用手指到哪里。如：下巴、脸、漆盖、脖颈、脚跟、头发、椅子等。

要求：

幼儿手指的进度要快，不能慢，否那么违反规章。

教学反思：

数学活动对于小伙伴来说是个很开心的课程，由于整节活动中游戏的时间多，而且小伙伴动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到娴熟掌控、敏捷运用却不是那

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