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第第页中班体育教案：猪小弟运西瓜教案及教学反思

中班体育教案：猪小弟运西瓜教案及教学反思

活动目标：

1、初步掌控两人近距离相互抛接球的方法。

2、能集中留意力，观测球的飞行方向接球，提高接球技能。

3、开心地参与活动，体验合作活动的乐趣。

4、学会积累，记录不同的探究方法，知道解决问题的方法有许多种。

5、体验解决问题的成就感。

活动预备：

1、球人手1个，球筐8个。

2、小猪胸饰人手1个。

3、音乐磁带、录音机。

活动过程：

(一)预备活动。

1、幼儿佩戴胸饰扮小猪，老师扮猪妈妈：小猪们，每人拿一个球跟妈妈一起来做操吧!

2、老师放音乐，幼儿持球听音乐做"猪小弟运动操'(老师自编)。"出处'结合操节动作进行抛接球、滚球、拍球等活动。

3、幼儿自由玩球，老师提示幼儿用各种方法玩球。

(二)游戏"你抛我接'。

1、老师：我刚才发觉有两个小伙伴探究出了新玩法，请他们表演给大家看。

2、请两名幼儿示范相互抛接球。

3、老师：他们的手是怎么拿球的?在抛接球时，怎样抛接才能使球不掉地?

4、老师边示范讲解动作要领：五指分开，双手持球，抛向对方(接住球)。

5、幼儿自由结伴练习，老师巡回指导。

6、圆圈抛接球：幼儿站成一个大圆，老师站在圆圈中间，边喊幼儿的姓名边向他抛球，被喊到的幼儿接住球，快速站到中间喊另外一名幼儿的姓名并向他抛球，然后回原位，第二名幼儿接住球后再循环游戏，依次传球。

(三)游戏"猪小弟运西瓜'。

1、向幼儿介绍游戏玩法和规章：幼儿分成人数相等的四队。听信号、每队排头从球筐里取出一个球，转身抛给第二个幼儿，依次抛到最末的幼儿，该幼儿接球并将球放到排尾的球筐里。最快将"西瓜'运完的队伍为优胜。假设球没接住，那么需要重新抛接，再向后传。

2、幼儿游戏2～3次。

(四)结束游戏。

1、幼儿进行放松整理。

2、师幼共同整理器材，回活动室。

教学反思：

活动孩子们都非常喜爱，玩的特别快乐，参加性特别积极。并在活动中较好地遵守规章，规章明确化，合作与竞赛让幼儿发挥团队精神。体育活动的目标是进展幼儿的动作，但是单调的导入，会让幼儿觉得动作的学习枯燥乏味。通过故事情景来吸引幼儿的留意力，引发幼儿的爱好，角色的担当让幼儿感受游戏的欢乐。成为活动的真正主人，通过游戏化活动过程让幼儿体验了欢乐的运动，欢乐的参加。使幼儿明白身体熬炼是特别欢乐的事情。

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