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文档简介

第页共页大班科学活动教案《有趣的鞋子》教案名称：有趣的鞋子教学目标：1.知识目标：了解鞋子的种类、用途及制作原理。2.能力目标：培养学生观察、思考和动手能力。3.面向对象：一年级大班学生。教学重点：1.了解鞋子的种类和用途。2.思考鞋子的制作原理。教学难点：培养学生观察和思考能力，思考鞋子的制作原理。教学准备：1.图片或实物展示不同种类的鞋子。2.有关鞋子的小故事或视频。3.不同材料的鞋子模型（例如：木材、布料、橡胶）。教学过程：Step1：导入（10分钟）1.与学生共享一些有关鞋子的小故事或观看有关鞋子的视频，引发学生对鞋子的兴趣和好奇心。2.引导学生回答问题：你们每天都会穿什么样的鞋子？穿鞋子有什么作用？（保护脚部、走路更轻松、防止受伤等）Step2：探究（15分钟）1.展示不同种类的鞋子图片或实物，并让学生观察和描述。2.引导学生思考：不同种类的鞋子有什么特点和用途？例如：运动鞋、雨鞋、凉鞋等。3.引导学生探究鞋子的特点和用途：为什么运动鞋适合运动？为什么凉鞋适合夏天？4.展示不同材料的鞋子模型，并让学生观察和比较。5.提出问题：为什么鞋子用不同的材料制作？Step3：动手实践（20分钟）1.给学生准备一些简单的材料（例如：纸板、颜料、毛线等）和工具（例如：胶水、剪刀等）。2.让学生利用材料和工具，设计并制作自己的鞋子。3.鼓励学生尝试不同的材料和方法，并通过试验和实践，发现不同材料的特点和用途。Step4：展示和分享（10分钟）1.让学生展示和分享自己设计并制作的鞋子。学生可以用口头描述、图片、演示等方式。2.学生之间互相观看和欣赏，学习和借鉴其他同学的创意和方法。Step5：总结（5分钟）1.结合学生的实践经验，总结不同种类的鞋子和不同材料的特点和用途。2.引导学生思考：为什么同一种类型的鞋子会有不同的制作材料？Step6：延伸活动（选做）1.让学生选择一种鞋子，调查和了解它的制作原理。2.学生可以通过阅读书籍、搜索互联网等方式，收集并分享相关信息。教学反思：通过本节课的教学，学生不仅了解了鞋子的种类和用途，还通过动手实践，培养了观察、思考和动手能力。同时，延伸活动的设计可以拓展学生的知识面和解决问题的能力。但

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