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第页共页小学教师三百分考核细则模版第一章总则第一条为规范小学教师考核工作，提高小学教师综合素质，制定本细则。第二条本细则适用于全校所有小学教师。第三条教师考核分为定期考核和不定期考核。第四条学校考核委员会负责组织实施教师考核工作。第五条考核结果是提高教师综合素质、改善教育教学水平、推动学校发展的重要依据。第六条考核结果对教师在职称评聘、任职选拔、奖惩等方面具有重要参考意义。第七条教师考核结果不得用于对教师进行降职、解聘等不当处理。第二章考核内容第八条教师考核内容分为两个方面：教学工作和师德师风。第九条教学工作考核内容包括：（一）教学设计和备课能力（二）教学实施和课堂授课能力（三）学生学业水平提升能力（四）教育教学科研和创新能力第十条师德师风考核内容包括：（一）爱岗敬业、认真负责的态度（二）师生关系维护和促进能力（三）遵守职业道德和学校规章制度的能力第三章考核方式第十一条定期考核包括学期考核、学年考核和期末考核。第十二条不定期考核包括校外观摩、同行评课、教研活动等形式。第四章考核标准第十三条考核标准包括定性评价和定量评价。（一）定性评价主要通过考核委员会成员对教师在教学工作和师德师风方面的观察和评价，形成考核报告。（二）定量评价通过教师所教学生综合素质评价、学生考试成绩、学生学业发展等数据，结合教师的考核材料，由考核委员会进行评分。第五章考核程序第十四条教师考核包括自评、同年级教师互评、校级评议和考核委员会评审。第十五条教师考核程序如下：（一）自评：教师按照考核指标和要求，认真填写考核材料，自行评价自己的教学工作和师德师风，附上相关材料。（二）同年级教师互评：同年级教师互相评价对方的教学工作和师德师风，形成评价材料。（三）校级评议：校级评议主要由学校领导和教研组长等组成，评议教师的教学工作和师德师风，形成评议材料。（四）考核委员会评审：考核委员会根据教师的考核材料、评价材料和学生综合素质评价等数据，进行评审和评分，并填写考核报告。第十六条考核结果按照优秀、称职、基本称职、不称职划分。第六章考核奖惩第十七条考核优秀的教师可获得荣誉称号和奖金奖励。第十八条考核不称职的教师应受到警示和督促整改。第十九条考核不称职的教师连续两次未能达到基本称职的要求，将会面临终止聘用的处理。第七章附则第二十条本细则的解释权归学校考核委员会。第二十一条本细则自颁布之日起生效，废止以前的相关规定。第二十二条本细则解释权归学校所

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