初中九年级道德与法治中考问答题解题技巧

坚决打赢防控疫情攻坚战——暨中考常见问答题的解题技巧与策略授课者广西玉林市第三中学黄学清

专题讲座复习目标：知识目标：通过展示思维导图及对热点问题的练习，明确中考问答题的命题方向；掌握问答题的一些解题方法。能力目标：通过专题讲解，把课本的知识点和新闻热点链接，提升学生分析问题和解决问题的能力。情感目标：通过专题复习，培养学生爱国情操，弘扬社会正能量，引导学生树立正确的人生观，价值观和世界观，承担社会责任感。【热点链接】【材料一】武汉新型冠状病毒肺炎疫情牵动全国人民的心。权威医学专家临危受命、挺身而出;医护人员无私无畏，沖锋在前;各地民众各尽所能，捐款捐物。中国人万众一心、众志成城，全力抗击病毒，书写出壮丽的人生赞歌。在这场没有硝烟的战争中，信心成为抗击疫情最好的“疫苗”，信心来自于伟大的民族精神，在“战争”中诞生了伟大的“抗新冠病毒精神”。【材料二】“人类同疾病较量最有力的武器就是科学技术，人类战胜大灾大疫离不开科学发展和技术创新。”----习近平在北京考察新冠肺炎防控科研攻关工作（1）材料里的中国人践行了社会主义核心价值观的哪些价值准则？展现了中华传统美德中哪些內容？（2分）（2）请写出“抗新冠病毒精神”的内涵。（2分）（1)爱国、敬业、友善。展现了忧国忧民、道济天下的爱国情怀，勤勇敢、自强不息的奋进品格，自尊互敬、助人为乐的和乐风范。（2）“抗击新冠病毒精神”是以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。（3）“一方有难、八方支援”坚决打赢防疫阻击战，我们有信心，坚信众志成城能战胜疫情，体现了哪个制度的优越性？（2分）（4）从这些科研人身上你感受到了一种怎样的精神力量？（5）疫情中出现的种种形式主义、官僚主义，无视人民群众的迫切需要，违背了什么样的发展思想？-（3）社会主义制度的优越性（4）创新精神

（5）违背了坚持以人民为中心的发展思想。

1、一般性的题目（是什么、哪些、列举类;）

（1）考查的知识点：课本中的关键词如“根本”、“基本”、“核心”、“中心”、“制度”、“方略”、“战略”等基础知识；（2）解题技巧：根据题目直接回答问题就可以了。不必展开。

2020年新年伊始，一场新冠肺炎疫情突然爆发。面对病毒的肆虐，全国人民众志成城，心手相连，贯彻坚定信心、同舟共济、科学防治、精准范策的总要求，坚决打赢疫情防控的人民战争、总体战、阻击战!【法治战“疫”除陋习】新冠肺疫情爆发以来，对濫食野生动物严重成胁公共卫生安全这一问题，社会反映强烈。新冠肺疲情发生后，公安部迅速开展专项打击行动，截至2020年3月2日已立索涉野生动物刑事件948起，查处行政案件2147起，收野生动物9.2万头(只)，联合有关部门清理检查集翼市场、餐饮等场所29.3万处。(1）请你从“法治”的角度，分析材料体现了教材的哪些观点？(4分)【助力战“疫”我有责】让我们从自身做起，让疫情远离人类，人人行动起来。（2）为打赢疫情防控阻击战，我们该怎么做？（6分）【热点链接】2、中等难度的题目

（如：体现课本观点、意义、原因、做法）（1）、认真审题，抓住问题的关键词，中心词；（2）、准确把握题目要求回答是“观点、原因”还是“做法”。（3）、联系课本（道德、法律或是国情）对应的知识点。（4）、做法类还要考虑它的主体（国家、政府、企业、个人等）、角度（道德或法律；经济、政治、生态等五大建设；依法治国的要求）。（5）、书写规范，注意得分点及表述的完整性，要有政治术语，要言简意赅。（6）、看分数控制答题点数，要点不能少，力求全面。(一定要比分数多1-2个观点)

(1）请你从“法治”的角度，分析材料体现了教材的哪些观点。(4分)

（1）①、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。②、厉行法治是对全体社会成员共同的要求。全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。③法律要求的必须做，法律禁止的坚决不做；违反法律行为要受到法律的制裁；④、全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。⑤、法律是靠国家强制力保证实施的，具有惩治违法犯罪功能，保障公民的生命健康权，维护社会的和谐有序发展；（2）、为打赢疫情防控阻击战，我们该怎么做？国家:①完善公共安全方面的法律法规，做到科学立法，有法可依；②制定科学的、有效可行的布控方案，发布全动员命令等；政府：①政府相关人员履行责任，落实党中央下发的命令，积极作为；②及时做好疫情防控工作，透明公开疫情信息；③加大疫情防治知识、防治措施的宣传力度；④满足人们基本生活需求，保障医疗资源的充分供应，稳定人心，促进社会和谐与良性发展；⑤加大对在疫情期间不执行国家命令的违法违纪行为的执法力度等。医务人员：①闻令而动，勇挑重担，敢打硬仗，坚信必胜；②尽职尽责，积极救人，履行本行应尽的责任；③不畏艰难，勇于奉献，弘扬民族精神，做最美的“逆行者”；④共克时艰，发挥团队精神，积极参与药物与疫苗的研发；企业或者相关产业经营者：①树立安全责任意识，积极做好企业防疫、控疫工作；②增强社会责任感，诚信经营，确保市场平稳运行、维护市场秩序；③为抗击疫情贡献自身力量，为疫情重灾区尽微薄之力；④响应党和政府号召，做好员工的防疫工作等。公民：①关注疫情动态，关心国家发展，提高安全意识、自我防护意识及法治意识；②增强社会责任感，并积极监督疫情防控等相关工作；③不信谣、不传谣，理性、科学对待各种疫情信息等。④勤洗手，不聚集，少出门，出门带口罩，配合当地工作人员做好防控工作；3、难度比较大的题目：运用XX知识，结合材料分析XX问题（如意义、原因、做法、评析人物的行为等等）解题技巧：“四审”1、审“XX知识是什么知识？”；2、审“材料是什么材料”？3、审“设问的题型是哪类？”4、审“赋分，定观点多少”18、阅读材料，完成下列要求。（7分）南流江是广西独流入海的第一大河，它滋润着九千多平方公里富饶的土地，是玉林市700多万人民的母亲河。如今的南流江水域，受居民生活污水、工业废水和禽畜养殖为主的三大类废水的严重污染，成为了一条“纳污河”、“黑水河”。在生态文明观日益深入人心的今天，南流江水体污染状况引起社会广泛关注。当下，全市上下正以壮士断腕的决心抓好南流江流域综合整治工作。（1）请根据材料并结合所学知识，就如何综合整治南流江向当地政府提出合理化建议。（3分）①治理南流江水域要落实科学发展观，实施可持续发展战略，坚持节约资源，保护环境的基本国策；②坚持依法治国基本方略，依法严厉打击破坏南流江环境、乱排污水的违法犯罪行为；③加大污水处理力度，采用新技术，净化污水，达标排放。④加大环保宣传力度，提高全民的环保意识；【2018年中考】【2019年中考】19.【中国法治】扫黑除恶专项斗争，是我国在全面建成小康社会的决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期部署开展的。我国依法严惩欺压残害群众的“村霸”、“市霸”，严惩黑恶势力“保护伞”，维护了社会安宁。2018年全国法院依法公正高效审理涉黑涉恶案件，审结黑恶势力犯罪案件5489件2.9万人。⑵运用法律作用的知识，谈谈开展扫黑除恶专项斗争对我国全面建成小康社会有何重要意义？（4分）19.⑵①法律规范着全体社会成员的行为，开展扫黑除恶专项斗争，有利于创造安全、健康、有序的社会环境，为全面建成小康社会保驾护航。（2分）②法律通过制裁违法犯罪，维护公民合法权益，开展扫黑除恶专项斗争，能保护公民的生命财产安全，有利于提升人民群众的安全感、获得感和幸福感，是全面建成小康社会的要求。（2分）【实战演练1】了解在抗击新型冠状病毒肺炎疫情时出现的不和谐镜头，回答问题。【镜头一】近期出现了“喝酒、吸烟可以抗病毒”“板蓝根+熏醋，能防新型肺炎”“连吃九个煮鸡蛋可以保平安”等各种谣言。(公安机关已对相关人员依法进行了处理)【镜头二】哈尔滨市裴某某哄抬物价，扰乱市场秩序，欺骗消费者，在网上以超出进货价300％以上的价格销售口罩、消毒液等物品。(裴某某已被公安机关依法处理)【镜头三】广西橫县某小区电梯监控拍到一名男子用吐过口水的纸巾擦抹电梯键。(公安机关已找到涉事嫌疑人姜某某，对其处以行政拘留)(1)、运用法治与自由的关系的知识，评析上述公民的行为。（1）法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。（法治与自由的关系）（2）上述的公民的行为是行政违法行为。他们扰乱了社会公共秩序，损害了国家、社会、集体和其他公民的合法权益。她的行为触碰了法律的红线，应承当相应的法律责任。（评析人物的行为）【实战演练2】材料:一张时间表,记录着中国积极主动履行国际责任、同国际社会携手抗击新冠肺炎疫情的坚实行动①疫情发生后,第一时间向世界卫生组织通报信息,同有关国家保持沟通:②1月12日,世界卫生组织宣布,已收到中国分享的新型冠状病毒基因序列信息:③1月21日,中方公布新型冠状病毒核酸检测引物和探针序列:④2月16日至24日,由多国专家组成的中国-世界卫生组织新冠肺炎联合专家考察组,在中国四个省份开展为期九天的调研:⑤在部分国家和地区出现疫情扩散的形势下,中国迅速给予力所能及的支援…⑥“中国所采取的举措不仅是在保护中国人民,也是在保护世界人民。”谭德塞屡次称赞中国。阅读材料,回答问题:

(2)请运用“构建人类命运共同体”知识,结合材料分析我国为什么如此积极与国际社会共同抗击疫情?

①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深；②各国共处一个世界，在突发公共卫生事件面前命运紧密相连，没有谁能独善其身。没有哪个国家能够独立应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。③面对新冠肺炎病毒，唯有同舟共济、携手合作，才能共同战胜疫情；④采取共同行动，承担