初中九年级化学课件水的组成

课题3水的组成第四单元自然界的水导入新课讲授新课课堂小结随堂训练九年级化学（RJ）教学课件导入新课观察与思考水是生命的源泉，哪里有水，哪里就有生命。对于我们熟悉的水，你知道它的组成吗？1.认识水的组成2.了解氢气的性质3.知道单质、化合物的概念，能区分常见的物质中哪些属于单质，哪些属于化合物学习目标认知与了解导入新课氢气的性质一讲授新课观察与思考1.物理性质：氢气是

色、

味的气体，

溶于水，密度比空气的

。2.化学性质：氢气具有

性，燃烧时火焰呈

，不纯的氢气遇明火会发生

，因此点燃前必须

。淡蓝色无无难小可燃爆炸

验纯

观察与思考3.氢气验纯方法发出尖锐的爆鸣声表明氢气不纯，声音很小则表明氢气较纯。讲授新课实验与探究观察烧杯壁上有什么现象发生。烧杯壁上有水珠生成。氢气+氧气水点燃讲授新课H2O2H2O水的组成二讲授新课实验与探究电解水实验交流与讨论两电极正极端的玻璃管负极端的玻璃管现象比较两玻璃管中现象差异产生气泡产生气泡的速度慢产生气泡的速度快产生的气体的体积负极是正极的2倍讲授新课交流与讨论切断电源后，用燃着的木条检验电解反应产生的气体正极端玻璃管负极端玻璃管现象解释能使带火星的木条复燃能燃烧，发出淡蓝色的火焰产生的气体是氧气产生的气体是氢气讲授新课水电解后，生成

和

：与电源正极相连的试管内收集到的气体是

。与电源负极相连的试管内收集到的气体是

。V（H2）∶V（O2）=

。通电

水氢气+氧气氢气氧气氧气氢气2∶1H2OH2O2归纳与小结讲授新课观察与思考水分子分解示意图讲授新课水是由

和

组成的；水是由

构成的；化学变化的实质是

分解为原子；

重新结合生成新分子。交流与讨论氢元素氧元素水分子分子原子讲授新课水通电分解的微观解释：

证明在化学反应中分子可分而原子不可分。化学变化的实质是：分子分解成原子，原子又重新组合为新分子。电解水时，正极生成的气体能_______________________

，是___

_；负极生成的气体能燃烧，火焰呈__

____，是____；它们的体积比大约是_______。由电解水的产物，我们可以推知，水是由________________组成的。该反应的文字表达式为_______________________

。使带火星的木条复燃氧气淡蓝色氢气1:2氢元素和氧元素氢气+氧气水通电水的组成练习单质、化合物、氧化物三讲授新课观察与思考1.单质（1）定义：（2）特征：（3）举例：2.化合物（1）定义：（2）特征：（3）举例：由同种元素组成的纯净物一种元素，纯净物。氢气（H2）、氮气（N2）、氧气（O2）由不同种元素组成的纯净物不同种元素，纯净物。二氧化碳（CO2）、氧化铁（Fe2O3）观察与思考3.氧化物（1）定义：（2）特征：（3）举例：由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物。两种元素，一种是氧元素的化合物。CO2、Fe2O3讲授新课观察与思考思考：物质该怎么分类？物质纯净物混合物单质化合物氧化物非氧化物讲授新课一、氢气的性质1.物理性质：无色、无味的气体，难溶于水2.化学性质：氢气+氧气水二、水的组成1.实验现象：电源正极产生的气体与负极产生的气体体积比为1∶22.实验结论：水是由氢元素和氧元素组成的三、单质、化合物、氧化物点燃课堂小结1.下列各组物质中，前者是化合物，后者是单质的是（）

A．氮气二氧化锰B．二氧化碳氧气

C．空气硫D．冰水 B随堂训练2.下列物质中是单质的是（），是化合物的是（），是混合物的是（），是氧化物的是（）。

A.空气B.氢气C.水蒸气D.氧化镁E.冰水F.河水G.碳在氧气中燃烧生成的气体BACDEFGCDEG1.下列关于水的叙述正确的是（）A.水属于混合物B.水是纯净物，属于单质C.水是由氢气和氧气组成的D.水是由氢、氧元素组成的D水的组成练习2、水在直流电作用下分解成氢气和氧气，说明（）Ａ．水是由氢气和氧气组成的Ｂ．水是由氢元素和氧元素组成的Ｃ．水里有氢气和氧气Ｄ．将氢气和氧气充分混合，就能得到水Ｂ水的组成练习3.下列说法中不正确的是A水中含有氢分子和氧分子，所以通电后能产生氢气和氧气。B水分子是由氢元素、氧元素组成的。C电解水的实验现象是，通电后正极产生氧气，负极产生氢气D水是由水分子构成的，每个水分子是由两个氢原子、一个氧原子构成的（A）水的组成练习5、水的化