名师工作室个人总结

名师工作室个人总结

名师工作室个人总结不知不觉中，参加名师工作室已经有一年了，在这一年当中，我受益匪浅，不仅开阔了视野，也提升了自身的教育素养。名师工作室的平台不仅为我们的个人进展供应了时机，同时也使我们熟悉到自身的缺乏。现将一年的工作做以如下总结：

一、参加名师工作室促进了自身素养的提高。

“只要你创新，全部竖在你面前的墙都可以变成门通过去。假如不能创新，在你面前门就变成了一堵墙，也过不去。”名师工作室为我们的创新供应了时机，供应了平台。在名师工作室的引领下，我们增长了前进的动力，从更大程度上激发了自己的潜力，在这一年期间，我由以前懒于总结整理到现在勤于发觉总结，不断的学习、反思，让自己在肯定程度上得到了提高。同时作为一名一般教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要榜样、班级治理要优秀、教育教学成绩要突出在不断地学习当中，我时刻感到自己的缺乏。因此我积极利用空余时间阅读学习先进阅历和新的教育理念，不断的充实自己，更好的进展教育教学实践。

参与名师工作室的一年当中，我积极参与工作室组织的各项教研活动，在活动当中，我学到了许多教育教学理论并开阔了视野，教师的培训让我的理论层面的到了提高，更近的接触了先进的教育教学理念；国培的网上教育也让我更大程度的提高了自身的素养，各种各样的教育教学活动也让我们开阔了教育教学的视野，为以后的进展奠定了根底。

依据工作室的要求，我上了一节区级优质课，取得了第一名，这与工作室的帮忙和引领是分不开的，既熬炼了自己也知道了自身的缺乏，对今后的进展有了更明晰的方向。这学期使我深深的体会到一名合格的教师应当不仅教学好，教研水平高，更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。作为一名教师，我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。”几年来，我始终牢记这句话，以饱满的热忱投入到我所喜爱的教育事业中。

二、教改科研在过去的一年里，我连续担当市级课题《小学主题图合理利用的策略》的讨论，积极进展探究，不断地分析、争论，力求总结出一套适合我们自己学校学生特点的有用有效的教学方法，让学生由最初的不会用主题图到乐于并娴熟的用主题图，每一名学生都有了不同程度的进步。在教研中，我的教学水平也在渐渐提高。

三、收获：

在这一年当中，我受益匪浅，不仅开阔了视野，也提升了自身的教育素养。名师工作室的平台不仅为我们的个人进展供应了时机，依据工作室的要求，我上了一节区级优质课，取得了第一名，这与工作室的帮忙和引领是分不开的，既熬炼了自己也知道了自身的缺乏，对今后的进展有了更明晰的方向。这学期使我深深的体会到一名合格的教师应当不仅教学好，教研水平高，更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。

四、努力方向：

始终以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的缺乏，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：

1、在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。

2、准时总结，加强反思的力量，将自己平常积存的阅历、有价值的思索、准时记录下来，以便更快地提升自己的水平。

3、连续增加自身素养的提高，增加业务力量，加强自身的教学力量，为明天的教育工作奠定更好的根底。名师工作室不仅为我们供应了提高自身素养的空间，也成为我们相互学习，相互促进的大家园。在这个大家庭里，我们找到了自己前进的方向，在这个大家庭里，我们体会到了互助共进的热忱，在这个大家庭里，我们更领会了名师的风采。“扬帆起航，路就在前方！”在教学改革的今日，社会对教师素养的要求更高，在今