2023年美术教师实习工作总结

2023年美术教师实习工作总结美术老师实习工作总结1

回首过去的一个多月，我们每日与旭日同起，伴着皓月而归。生活充溢而有规律。

在实习之前，我迷茫过，压抑过。要成为一个老师，除了学问渊博，说话必会须要肯定的魅力。但始终以来，我始终有个无法克服的缺点，在众人面前说话我常会惊慌，或是声音颤抖，或是说话太快。因此越接近实习，我心里越惊慌。到了实习动员大会上，我们院的指导老师的一句话，留给我很深的感受：实习，我们就是去失败的，去胜利的。这句话让我释放了很多。

来到实习学校，见到穿着统一白色服装的学生，特殊是第一天就听到一句很真挚的“老师好”，我的心里已平稳了很多，很自然的，接受了另一个身份。也起先了这不同寻常的八个星期的有着双重身份的学习生活。

一、教学体会

我任教初三级的美术。之前在学校的十节xx教学训练，在这里变得有点微乎其微。

1、基础技能课

第一堂课，我抱着敢死的心态，没有惊慌。声音自我感觉也比较洪亮，而且教的内容是基础技能课，这样的课堂仿佛有个形去抓，目的特别明确。我结合我的阅历和初学者易犯的错误，分步骤去教。同学们的专注的眼神不断地给我动力和志气，这让我感觉很实在。

但是，一个星期下来有五节的重复课，不同的班级，有不同的课堂反应，活跃或沉闷。这相当考验老师的应变实力。依据课堂上的反应，我也做出相对的变更。一个星期下来我有了一个小总结：

(1)、声调表情是限制课堂气氛的方向盘。

(2)、别想着一节课你说完了就了事，那是完了你的事，别忽视了学生。

(3)、尽早摸索到学生的实际状况，如接受实力，学习美术爱好等。

(4)、别老在简洁的问题上搞太多花样。

(5)学生喜爱实际例子的引导。

于是，接下来的时间，我以这几点去要求自己，在课堂上多了几分自然，也慢慢加强了随意发挥的实力。而且在改了大量的学生作业之后，我才发觉，原来批改作业的作用是如此的大。它让我更清晰学生的实际状况。在面对学生的时候，让我有个底。在上课之前，评论分析同学们的作业，可以让课程分阶段性，更加系统性。同学们学习的主动性更高。

2、作品鉴赏课

可以说鉴赏课是美术教化里面最难以把握的课堂，像水中月，雾里花，你知道她的美，却难以呈现在学生面前。

在备课阶段，我尽量想象美丽的语句，或搜寻大师的'一些幽默的小故事来渲染课堂气氛，我把课堂尽量设成我的想像中那样完备。

而到了真正的课堂上，才发觉以上打算的这些，须要你的语言艺术，你的真正的感受去感染学生。但我的感觉是，我像是把刚发觉的新闻报告给观众听一样。我放不开，无论是动作，表情或是语调。每一节课，我的指导老师颜老师都全程跟踪。颜老师看法比较简短，她让我留意与学生互动，像这种课留多点时间让学生去说、还有声调没有限制好，整节课就平了。

我抓住这两个看法，反思。的确，几节课，我都上得比较吃力，想尽量带学生进入那个大师的崇高的艺术境界当中去。却没留意到学生的感受。就像前面总结的别忽视了学生。

接下来，我尝试让学生去说大师的故事，或是怎么观赏大师的画。有一个男同学给我的印象很深刻，他把达芬奇的画模糊地总结了一下，虽然听起来有点稚气，但着实让我产生了点小佩服，课堂气氛也比较好，那是从他们理解的世界动身，比较简单带动同学。课堂气氛也比较好。我也更加留意了什么时候用什么声调，适当停顿或留个空白，会让课堂更富有节奏感。几节课下来，我多了点体会和一些思索。

(1、)课堂就像匹野马，须要你的点点积累去渐渐驯服。

(2、)要想去感染学生，你必需要有真实的感受。

(3、)教好美术，须要一种情感，这种情感包括你对艺术不断的探究，还有对学生的一份爱心，守护学生的天性并加以引导。

(4、)把你对学生的爱融入到你对艺术的酷爱。这样你的教学质量才能不断上升。

3、手工制作课

最终的一个星期是手工制作课，主要让同学们制作和设计家具模型因为前面的很多挫折，我很早就为这个课做好打算，我努力回想我在初中时对美术课的期望，和那个时候对房子装扮的一些幻想。搜寻了大量而又精致的手工制作，我也事先做好了几个范品。我也想着让音乐融进美术课堂，音乐美术本相通。有些音乐就是有种无形的力气，激发着人的情感。

在真正的课堂上，效果都不错。我把初中时的一些幻想陈述或转为提问放在导入部分。这给课堂起了个很好的绽开，在展示样品时，同学们的眼睛都亮起来了，气氛达到了预期的效果。在同学们的制作过程当中，我渐渐推放原先打算好的一首节奏轻松的钢琴曲，没有人发问我为什么播放音乐，我也没有意说明。整个课堂情境，轻松流畅。师生能得到较好的沟通。上完这个课以后，我发觉和同学们的感情更亲切了。一部分同学的作品都不错。看着她们的作品，我仿佛回到了我的中学时代。

艺术是一种语言，艺术探究的是人类情感的奇妙。在美术教化中我深深体会到：必需注意与学生心与心的沟通，尽全力、用爱心唤醒和鼓舞学生对生活的感受，讲方法、抓契机引导他们用美术语言去表现内心的情感，丰富生活、陶冶情操，促进审美实力的提高，能够身心和谐地健康成长。

二、班主任工作体会

有句话说，天下最小的主任是班主任，管的事情最多的也是班主任。真言。

虽然实习之前看了一些关于班主任工作的书籍。但是在我刚面对一班学生时，我什么方向都没有。原来的班主任是一位比较严厉的老师，向我介绍了班里的基本状况之后，我便甚少与张老师沟通。一切得靠我自己渐渐摸索。我给自己的定位是原班主任的助手。同学们的其次个。

因为一个美术绘画表演的辅导，我选择了初三3班。18个男生，28个女生。刚起先的感受是女生对于集体活动比较主动，也比较可爱，而男生相对被动些，但是给我的印象很幽默。本班级是美术专业班，学习成果在全级看来多是中等水平。大部分同学学习主动，学习气氛良好，面对他们，有种更深的身为人师的责任感，也有一种的感觉。

因为这是一间封闭管理式的完全中学，以艺术教学为主。这就更加考验了班主任在很多细细碎碎方方面面无所不及。在这过程当中，我深深第体会到了作为老师的不简单。

在初阶段，我主要以视察为主，早读，午读，晚修时间去巡班，留意同学们的一举一动，学习状态。慢慢的，每次去的目的更明确。我也慢慢清晰了自己的任务。多利用在宿舍的时间了解学生，沟通沟通，尽早记住学生的名字，这个我完成的比较精彩。作为一个班主任，肯定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。同时，还通过批改周记、作文，中下午有空找学生闲聊，课间深化班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的沟通沟通。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级协助管理工作做好了打算。

学校的很多活动都是在我们实习期间实行。这给了我更多的机会去与学生接触，以及熬炼我们的组织与领导实力。我本着对学生关爱，负责的看法很快获得了同学们的信任与依靠。相处久了，慢慢发觉这个班级存在的问题，相当一部分的同学学习比较散漫，有些同学存在相互猜忌的状况，而不清晰现在所处的状态。缺少一个目标。在了解了同学们的基本状态之后，我确定召开一个以“坚持，奋斗”为主题的班会。

利用网络资源找寻了一个励志短片《启动幻想、成就人生》马拉松竞赛篇。在同学们平常的体育熬炼中拍取一些主动仔细的镜头，结合流行曲《最初的幻想》制作了一个视频短片。也结合了品是对同学们的学习看法，生活状态拟定了一份讲话内容。

在这次班会课上，我深刻地体会到了班主任在一个班级里的重要性。那一双双专注的眼神，投入的表情就是对我的确定。班会课在一阵掌声中结束。心里有种满意。同时也感觉到班主任是一个班集体的中心、灵魂，引导者，平凡而宏大。

在一次和张老师的深化谈话中，她向我诉说了很多班主任的艰辛，在面对自己的家庭和自己的班级时，许多时候难以选择。而学生又很难去体谅老师的苦处。这让我深受感动起先去深思，作为一个教化者，所具备的学问体系只是个基本条件，而更多的是你对教化的情感、看法。这一份职业带给你的生命内涵。其中的困难，意义还须要我以后渐渐去发觉，去经营。

三、工作关系体会

实习期间，我们几个美术队员参与了三次美术科组的例会。这让我对一个科组的整体工作的运行有了初步的了解。也相识到工作中的同事关系，集体协调性的重要。

对于这方面，黄校长的一翻话，让我从容：人的整个职业生涯分四个阶段，第一个阶段创业阶段，在这个阶段里你要多干活，不怕吃亏，用事实去证明你的实力。对生活抱着主动乐观的心态。其次个阶段发展阶段，这时候你办事得讲求一种创建性，创新特别重要。最终的一个阶段就是顿悟人生了。这时候许多事情都讲求随缘……

八个星期的体验非凡深刻。对于我来说，它就是一场洗礼。也让我有了一种对职业在生命中的意义的衡量。八个星期的收获，我想，这得在以后的生活中才能渐渐体会。

美术老师实习工作总结2

今年9月1号，我在深圳梅山中学实习，当一名美术老师，教学对象是整个初一年级，一共10个班，到今日为止（23号），有23天，一共上了33节课。原来是实习一个月的，由于学校的的事，提前一个星期结束了实习。下面我说说自己的一些感受和感想，与大家共享共享。

我所接触的学生大部分都是98年，99年的，甚至还有XX年的，正好处于一个发育的阶段，比较活跃，所以纪律问题比较糟糕。美术组的老师对我说，你起先肯定要立威，肯定要镇住他们，不要给他们好脸色看，这样学生就怕你了，不过我不是这么想的，大家也不是这么想的吧？我认为，为人师，不能以暴制暴，但是不能少了“暴”，这就是一个平衡点的问题。假如起先对学生很肃穆，学生就很怕你，但是俗话说“道高一尺魔高一丈”，学生一旦发觉你是纸老虎，就会完全无视你，所以，首先你得敬重他们，让他们觉得不是被压迫，而是自由，同等。但是这里所说的自由，同等，不是随意、越位，而是敬重他们的想法，对的，听从他们，错的，订正他们，不宜摆着“砖家，”的架子和他们说话。但是不是每个学生都那么听话，至少我们的学生时代也比较叛逆，特别散漫、无视老师的学生自古以来始终存在。我遇到一个学生，上课的时候非得找别人说话，闹得四周的人不得安静，碰巧他四周的也都是男生，我就说，“这位同学，你很有基情喔，而且搞多角恋”，当然他们并不懂什么是基情，但是多角恋还是听的明白，全班大笑，那位同学觉得别人笑他是同性恋，就很乖的不说话了。虽然我这个笑话很冷，但是比较有效地hold住了场面。可能有些人觉得我不宜讲这些给学生听，但是现在的初中生，和我们那是的中学生差不多了，与时俱进是必不行少的。

关于教学，我并没有根据书上的讲，因为我上的美术教材是岭南版的，XX年第一版，我初一的时候就是上这个版本，到现在足足XX年了，讲的一些东西有点过时，所以我只花5分钟在课本上，余下的时间用现在的美术，来结合书本上的核心内容给学生讲解。比如，第一章是观赏课，书本上的内容是商代的鼎，长信宫灯，赵州桥，还有什么唐三彩，虽然，这些都是历史的珍宝，但是与现代的学生所接触的'有点脱节。因为是观赏课，所以我做了个ppt，主题是：美术究竟是什么？我给学生找了美术的几个领域的图片，比如说，工业设计，平面设计，油画，动漫，雕塑，甚至还有服装，出名或是经典的建筑，学生们渐渐地接受，觉得眼界打开了，很自然地用心听课，因为讲的内容大部分与学生们的生活有关。讲了几节课后，我觉得课件略有效果，便根据这种思维模式给大家讲课。其次张是要求学生们画校内风景的，又要求有透视感，但是初一的学生，唯恐连高一的学生都不肯定有透视的感觉，可是书上又要求要画，我就通过cg，动漫，建筑图片给大家灌输透视的概念，在白板上示范给大家看，然后我就布置了作业，让学生下节课交一张立方体的透视图。其次节课，学生把作业交上来了，真的是哭笑不得，大多数学生根据数学书的立方体来画，没有透视的感觉，我看了后就告知大家一个方法，纵向的三条边延长后能交汇于一点，透视基本就对了，学生照做，画正确的就多了。

当然，这不是正规的透视学，但是对于一般的学生来说，已经是比较有成效的了。除了课本上的学问，我还答应给学生讲一些他们想了解的，与艺术有关的学问，比如说，许多学生想知道动漫是怎么制作的，我就给他们找了许多漫画的手稿，以及《海贼王》的制作过程的视频，还有近几年小出名气的《监狱兔》的一些制作花絮视频。这样与学生拉近了距离，也没有完全与课本脱节。

与学生相处，换位思索，就能把握得当，当然，适用于全部人。为学生着想，学生也就听你的话，还记得我们中学时上美术课，老师只是讲课本上的学问，我们下面的该讲话的讲话，该写作业的写作业，该闲聊的闲聊，总之现在想起来特别糟糕，当然什么也没学到。不过，有时候还是要睁一只眼闭一只眼的，我记得有一个学生，他没给我打报告就随意走出教室了，我问他干嘛，他说要去上洗手间，我一看他就是一个小混混的样子，很明白他想干嘛，当他一走近我的时候，一身烟味，我知道他要出去吸烟，我就说，5分钟之内必需回来。有些事情，学生就是打着堂而皇之的理由，出去做不该的做的事，你也拿他没方法，再想想我们自己，初中中学高校甚至到现在有时候不也是这样的么？哈哈，只能说因果报应总有时，明知道是错的，但是却阻挡不了它的发生。

今日下午上完最终一节课，有两个学生分别给我写了张纸条，还有一张卡片，我真的很感动，我很满意，那种被人须要的欢乐感。

在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在仔细地写实习日志，对每节课都要反思。得与失都在我的心里很清晰，做到下一次少犯错误。在反省自的同时，也要向他人学习。我多去参与学校的教研活动，不放过每一次到讲课竞赛现场听课，并做好听课记录。亲临片区赛的现场，从那里我学到了很多有价值的东西。虚心听取别人的看法和指责。从他人身上学到了不少的实力，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。

虽说我的实习生活已结束，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为准老师的我有信念做好教化工作。争取做一名优秀的人民老师。

美术老师实习工作总结3

走出高校校门，走进工作岗位，虽然我们只是以实习老师的身份走进十中的，但也真正的体会到了作为一名人民老师的内在实质。

三个星期的实习时间不算长，就这短短的三个星期我参与了学校的各项组织活动，也深化的了解了十中的各项规章制度和十中的教学方法、教学安排。从中体会到了十中老师的那种勤奋、主动地（的）精神所在。

从5月6号下午来到十中，张校长的热忱接待，给我们做了一个学校的简洁介绍，是（使）我们初步的（地）了解了十中。再到祝校长的座谈会，更使我们体会到的是十中是在强壮的成长，因为它有一批好的领导团队在带领着它向前跑。校长的勤奋，就是我们老师直立起来的好榜样，老师的勤奋也就是为自己的学生做的一个榜样。我想这种精神的接替会始终传下去并发扬光大。

其次天，我们就听了一节语文课，从语文课上我也明白了十中的绿色课堂真正含义，学生成为课堂的中心，真正的走进课堂的每一个环节中去，培育学生的自身实力，对学生的成长有着很大的帮助，并且得到了很好的熬炼，这样的课堂也正是我们社会发展所须要的形势。

5月13号周一，我们起先讲课，打算讲课的内容，由我们来组织课堂。周二下午我就上了两节美术课，在课堂上的实战中使自己真正意识到了很多不足，在教学的内容与组织上不能结合课堂的学生学习状况来实施，不是自己的组织语言有问题，就是学生不能够按自己的思路去听课，种种缘由吧！两节课上的并不完备，内心突然间有了些恐惊，告知自己这样不行。5月15号再次的给学生们上课，我变更了方法去引导学生。并做了充分的打算，课堂最终没那么失败了，这也说明白一个问题，要想上好每一堂课，老师必需在背后做足够的打算才行。

从5月7号我们就随着学校老师始终参与着反思会。听了将近三十多位老师的反思，从许多方面去总结、提问题、找不足。都在影响着每一位老师，也影响着我，从老师的反思中意识自己的不足，再想方法去如何改正不足，弥补自己，使自己学习到更多关于工作，关于如何做好一名老师的内容。

5月20号和23号下午张校长分别为我们上了一节培训课，20号教会我们如何写好工作日志，写好工作日志对我们的所起的作用；23号让我们学习如何写好听课记录、如何评课、如何说课，并布置我们去展示一下这些内容。

5月13号我们融入到了班主任行列，代班主任也是我们学习的关键环节，当我得到通知是213代班主任时，心理有些激烈，自己的角色真的变了，现在是要管理学生了。通过两周的接触，让我们真正的（地）走进了学生当中去，去了解他们，体会管理班级的感受，相识到了班主任天底下最小的主任却是付出的最多主任。

不仅仅是这些活动，还有许多像老师教具竞赛、学生的篮球竞赛、国旗下展示等等。

时间很快，实习将近一半，总结前一段的不足，争取下一阶段的弥补，去真正的体会其中的每一个环节，学习其中的要义，让我们把这次实习做的更充溢。

短短的两个月的实习生活很快的就结束了，美妙却又是很失落，感觉不是很满意。实习期间，我真正的体会到了做老师的乐趣，每当走进校内的时候，那一声声的“老师您好”，让我觉得自己真正的是一位老师。而这期间，我体会到了做老师的酸甜苦辣。实习初，听了一周的课之后，起先了人生第一次讲台上的生活。起初课上心情特殊惊慌，由于阅历不足和应变实力不强，两课时课好几个班上下来，重点不突出，讲课依次不清，师生协作不够默契，我渐渐的理解教材内容，不断修改添加，丰富教案内容，通过和学生几节课的相处下来，不断地去了解他们，理解他们，从他们的角度给与教学，慢慢的从不足到呈现优点，从生涩惊慌到纯熟自如，我一步一个脚印走的扎扎实实。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向阅历丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，她们没有丝毫的架子，更多的是挚友般的亲切交谈。

在上课的过程中，我遇到了很多困难，譬如初中的孩子正处于叛逆的心理阶段，多有不遵守课堂纪律，留意力也不简单集中，不协作课堂教学等。经常让我想不到好的应对措施。是否要采纳强制的'方法?如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，损害了学生的自尊，使学生产生厌学的心理。作为教化工作者，我想变更这种课堂气氛，在教学活动中建立同等和谐的师生关系，并融入学生的集体中去，做学生们的良师益友。我实行嘉奖鼓舞、转换角色等方式，取得良好的效果。俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好是最好的老师，对于学生来说是至关重要的。我的体会是老师必需起到主导作用，把学生的学习爱好调动起来，使他们在欢乐中主动学习。我通过让学生自己视察、探究、发觉、探讨、设计、嬉戏、表演、评价等方式，充分的将课堂让给学生，发挥他们的天性，充分调动了他们学习的主动性和主动性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式，激发了学生深厚的美术学习爱好。

整个实习期间，我觉得中学水粉素描的辅导工作最令我难以忘怀。由于他们才起先起步，普遍基础较差，一起先看着他们一点儿都不焦急，我看焦急的要死，跟指导老师反应，老师说他们还没意识到时间的惊慌，要渐渐的摸透他们的心理，给他们适当的压力，还要不断的加强他们的学问技能的训练，光急，赶鸭子上架是不行的，得有方式方法。同时，我的辅导教学中，我也意识到作为老师专业技能的重要性，我知道自己今后如何包装塑造自己，让自己更有立体感，更有内容。从王天文老师那里我深深体会到，教学过程中点点滴滴对学生、对自己都是那么重要。

其实，实习中我做了一件特别失败，不才智的事。我自己打算了一节自编的课题《玩偶大本营》，由于是手工课，而两课时的课我就上了理论讲解的一课时，动手操作的那一课时没上，我让学生放在课外时间完成，结果我发觉，没有人去尝试。当时我没什么感受，认为学生很感爱好课后定会找时间去做、去尝试，后来发觉，假如没有在课堂上得到学习、尝试、练习、巩固。学生根本是无从下手，而且他们现在的学习主动性很差，假如没有个引导，他们就没有方向、没有思路。在想想整个实习期间的课程，我多多少少都出现了这些同样致命的

问题，虽然教案中都将上课程序整理的很好，也讲究新奇的课程设计，却严峻缺乏思索，思维局限在了固定的教学套路上了。为此，我感觉实习的成果太不完备，太失败。一度的感觉失落，没好好的利用时间，没把握好机会，没能做一番成果去展示自己。坐下来静静地思索后，突然眼前一亮，这就是实践，这就是教训，这就是阅历，这就是学问，书本、课堂所没有的。

另外，针对初中学美术，我真希望学校赐予重视，不要让初中美术成了学校的课程摆设，要真正的体现美术对于开发学生思维的重大价值意义，而面对中学美术教学，我很希望老师能够一起英勇的变更教学方式，变更学生对“美术”概念的相识，重整学习艺术的思想观念。可事实，目前实施的可能性为零，老师也很头疼无奈，学校没有胆识去尝试。其实附中学生从高一就起先打基础，完全有时间去尝试一套新的理念，假如能有面对失败志气，或许取得的业绩会更棒。

一个人人生命运也是这样，须要有志气打拼，有志气面对失败，爱拼才能会赢！

美术老师实习工作总结4

20xx年10月17日，我们**级美术教化的全体同学都来到了“*****学校”，起先为期3周的美术教学实习。

*****学校不是很大，两栋教学楼，分初中部和小学部。我和隔壁班的***同学被分到了小学二年级（3）班。分班以后似乎我们这些外来者突然有了落脚地，有了归属感。这三个礼拜我将是这个班级中的一员。

刚起先实习的时候，我特别的茫然。读了十几年的书，始终习惯坐在底下听老师夸夸其谈，如今突然要转换角色，感觉还是没有做好打算。听了几节带领我们的老师的课，就轮到我们自己讲课了。第一周的星期二第三节课我和***共同起先试讲，主要是和同学们相识一下，做一下嬉戏，和同学们互动，所以，我们都没怎么打算，就当临场发挥。

一走上讲台，我懵了，感觉嘴发干，手不知搁哪，总之很无措。可能美术课不是主课吧，这帮小挚友实在是太活跃了，有点限制不了局面。第一节课就在惊慌无序的状况下进行着。

除了教授专业课外，我们实习生还有一个任务是当班主任助理。很庆幸自己遇到一位这么好的师父兼同事，蓝老师是一位和我年纪相仿的女生，很好沟通。她很尽责，她所管理的班级几乎每个礼拜都能拿到流淌红旗，为此也因我是班级的一员，能获如此殊荣感到很骄傲。

因我所在的班级是低年级，作为一名低年级的班主任老师，所要管理的事情还是蛮多的，不单是教学上的还有生活上的，比较的辛苦。班主任助理的工作主要是早上负责分早餐和早读，然后是早操，再是两次的放学时间负责送学生出校门。在当班助的工作当中，印象比较深的是送队了。叫他们排好整齐的队伍一起出教室门是比较有难度的。学生们估计是因放学的缘由太兴奋了，总是喜爱玩闹一阵，才会听你的指挥。下去走楼梯的时候总喜爱蹦啊跳的，那个担忧埃放学的时间，校门口集聚了许多低年级的学生，长得都差不多。刚起先的那几次送队，我总是紧绷着神经，总怕他们走散，又不清晰哪些是自己班上的，担忧他们没有让自己家长来接就自己偷偷溜出去了。好在这些孩子虽然比较淘气，但还是很懂礼貌的。我不熟识他们，他们倒是认得出我的，每次有家长来接的时候，都会和我说一声：祝老师，我的谁谁来了，我要走了，老师再见！对了，虽说是实习，但每每听到有学生喊自己“老师”的时候，心里还是很甜很甜的`。

因为有了第一次上课的窘态，其次次上课之前，我就好好的打算了一番。仔细的备好课，画好每一张示范画。还时时常地自己一个人自导自演。以为这一次上课，确定没什么问题了，可一到了课堂上，由于纪律没管好，打算好的东西，很难展示出来，所以效果不是很明显。

时间可真快啊，转瞬到了最终一节课了。10月31日上午第三节课是我给孩子们上的最终一节课，也是最满足的一节课，不管是上课的进程还是纪律都好得很。原来什么都一样，经验多了自然就知道该怎么办了！怪不得企业招人都要有阅历的！

感谢*****学校能给我们这个实习的机会，其中的感想以及收获实在是太多了。我的志向是当一名人民老师，我觉得经过这次的实习更让我坚决了自己的选择——当一名美术老师。

从这次的实习经验当中，我明白了，许多事情表面看起来很难，其实当你一旦去行动了，也就那么回事，经验得多了，自然知道的也就多了，不用自卑，而是要用行动去战胜害怕。

通过这一次的实习，人民老师的这个职业在我的心目中变得更加宏大了，特殊是教小学低年级的那些老师们。他们赐予孩子们的不仅是学问，更多的是爱以及耐性！所以，我在这里向全部的小学老师表示钦佩，真的不简单，有了你们的真心付出，才会真正的培育好祖国的下一代。

美术老师实习工作总结5

我们可以通过顶岗实习给自己一个明确的定位。在实践中接触与本专业相关的实际工作，增加了专业技能，熬炼我们综合运用所学的基础理论去独立分析和解决实际问题的实力，把理论和实践结合起来提高实践动手实力，为以后走上社会打下了肯定基础。

通过实习我们可以把实习中遇到的问题、困难和自身的不足在以后的学习

中有针对性地解决。我想这就是学校支配我们大三实习的目的，我很幸运成为河北师范高校顶岗实习大军中的一份子!

实习的两个月很快接过去了，回忆实习过程我的心情此起彼伏，现将实习报告总结如下：

在教学方面：

在教法上注意启发学生，培育学生思维的发散性，提高学生的想象力，丰富学生的学问，培育学生的创新的精神。在教课过程中抓好课堂纪律，加强对纪律和组织性较差的学生的教化等。我们在一起实习的'几个同学还常常坐在一起探讨教学方法和阅历，取他之长补己之短。

作为一个美术老师，我要收集许多素材和教学用具，不能只用一支笔。我虚心听取老师和同学的看法，尽我最大的努力仔细上好每一节课。我很庆幸我和同学们的关系很融洽。同时我在教学中也发觉自己许多的不足。比如：授课的逻辑性不强，说明性语言太多，对于学生提出的问题有时自己知道是什么但是表达不到位，对于授课的节奏把握不是很好，有时三非常钟的课不到二非常钟就结束了。此外，语速也有点快。

在生活方面：

我们几个人在一起吃饭、打饭、打水……我从来没有想到虽然几个不相识的人在这么短的时间里能熟悉到这种程度。我们常常在一起说笑，谈谈在学校的时候的事情，说我们第一次见面时的印象等。我和这里的老师关系也特别好，我们常常在一起打篮球、闲聊等。这的学生也很有礼貌，即使我没有教他们，可见面后仍很客气得打招呼。跟我教的那关系就更好了。虽然这样但我还是有时跟他们保持肯定的距离，记得老师说过我们既要有亲和力又要有威历感。这次实习对我的社会阅历、人际关系也有很大的帮助。

在学习方面：

我的课程支配地较满，每天都要给学生上课，尤其是初三的毕业生。他们面临的是人生的一次转折，这须要提高绘画技能。我想他们和我一样：一个是画画为了升学，一个是想找到一个好的工作。每天我都和学生们一起画画，给同学们改画。这样不仅能帮助学生，同时也能提高巩固我自己的基础实力。在给初一上课的时候，我也常常看一些东西希望能紧跟学生的思维方式，从中我得到了许多珍贵的东西。课余时间我会看一些从学校带来的专业书籍等。

在短短的两个月里，我学到了许多东西。这比在学校这么长的时间里学到的更精彩、更丰富。但同时也让我感到自己以前学习得不够仔细等一些问题，回校后肯定要仔细总结为以后的学习做一个系统而缜密的安排和支配。这次实习使我加深了对老师工作的相识和了解，进一步巩固与发展了专业理论学问，培育了独立从事美术教学及教化探讨工作的实力，坚决了我从事教化工作的理念。

我希望我们学院以后能多与中学联系并和他们建立长期的关系有利于开展一系列的合作。包括课题的探讨开发、教学设计、学科资源网站的建设等等，并把这些任务都布置给我们，这样我们才能更好地学以致用，同时也可以为我们教化技术做一个很好的宣扬。总之，要给我们实践的机会，我会在接下来的时间里仔细总结，为将自己塑造成一个符合时代要求的老师而不懈努力!

美术老师实习工作总结6

实习总结，最重要的梳理实习期间发生的事情，然后从中总结自己得到的和收获。

本月xx号我们这些即将的师范生起先了为期六周的实习生活。我们实习的学校是现代中学。在学校领导和带队老师的关切和仔细指导下，我们很快熟识了自己的工作，并投入角色。

第一周我们的工作任务是听课，向任课班级的学生做，和打算下周的上课教案。一周的实习下来，感慨颇多。而让我感受最深的是：从老师们身上，我看到了为人师表散发出的刺眼光线，给了我实习生活带许多启发性的思维，每次上完一堂课我都有深的感受：想要当好一名好的老师真的不是件简单的事!作为一名老师也是一件最华蜜的事!

处于初中阶段的'学生的心情情感的发展处于转折期，情感易受外界环境的影响，常随情境的改变而改变，具有很大的易动性，冲动性。情感内容日益丰富，深刻。因而初中美术教学应切合初中生的身心特征。师生间应建立起良好的师生关系，只有学生信任老师，老师喜爱学生，教学活动才能进行得顺当完满。

我利用课堂上欣赏学生作业的机会和他们做了一点沟通发觉他们大部分对美术是很感爱好的，觉得美术是具好玩味性的学科。对于初到美术海洋的学生们，对于美术方面的学问似懂非懂，假如把太多理论注进他们的脑袋里，他们会对美术产生厌恶和憎恨，假如把美术学问化为嬉戏和，并且还能让他们亲自接触实物，他们会对美术特别感爱好。所以我们在备课的时候要处理这些细微环节，要仔细上好每一节课，应打算好教案和教具。

处于初中阶段的学生可塑性是特别强的，所以作为一名老师，对于学生的不光是学问的传授，还要对学生进行德育。“学高为师，身正为范”，老师在应当不断提高自己的专业素养的同时，也要规范自己的言行，给学生起到榜样作用。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索…”对于美术教学，我还有很长、很长的路要走。这次的实习机会令我彻底变更了许多死板，上美术课很轻松等观念，懂得了实际教学过程中的灵动性，教学工作的重要性。在我的指导老师身上我学习到许多东西，我们会不断完善自己，打算全身心投入将来的教化事业。

美术老师实习工作总结7

我实习的学校是xx市试验学校，是xx市东部第一所九年义务制学校，她的前身是三里亭中学和xx小学，短短七年如朝日喷薄发展起来，办学水平逐年提升，社会声誉良好。优质中学升学率近年高居江干区前列。

一墙之隔的原xx小学创建于1960年，是部队子女学校。1965年起更名xx小学，归属地方管理。1998年起先搬迁新校址至三里亭，工农小学并入，至今拥有四十多年历史，办学阅历丰富，“古诗吟诵吟唱”更是办学亮点。拥有“xx省现代教化技术试验学校”称号，随着“钱塘江时代”的到来，xx城市东扩，江干区逐步成为大都市中心城区，地处江干北部的三里亭地区，亦将由现在的城郊结合部发展成为大都市中心城区的居民住宅小区。为了应合城市发展步伐，适应新课程实施和教化教学改革，优化教化资源组合，满意社区百姓对优质教化资源的需求，江干区教化局经过多方面调查探讨。确定把三里亭中学和xx小学合并为九年一贯制试验学校。两校合并后，占地面积达25267平方米，建筑面积x平方米，绿化面积6000平方米。学校现有多名学生，传统的文明和现代化理念的结合，造就出了一支勤于探讨、敢于创新的高素养老师队伍。现有教职工127人，其中xx省特级老师3人，xx省教坛新秀3人，xx市教坛新秀21人，xx区名师3人，区级以上各类先进、教坛新秀、优秀老师82人，占全校老师78%。名师导学，桃李满天下。

高校的三年来，我始终以做一名高素养的优秀师范高校生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自我，不断超越自我。

经过一个星期的实习，使我真正体会到做一位老师的责任，与此同时，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。短短一个星期的实习生活，使我终生难忘。

5月28日星期一早上7点，刚到试验学校，就受到了老师的欢迎，在指导老师的带领下，我们第一次召开了简洁而又特别的实习教化座谈会。说简洁，因为只有短短的二非常钟;说特别，因为这是我们第一次以实习老师的身份参与的会议。我们先了解了学校的一些状况，随后参观了整个校内。下午正式以实习老师的身份起先了平生第一次听课，看到教学老师在讲台上谈笑自如，收放得当，我被深深的感染和打动了，为我在以后的教学实习期间做下良好榜样。在课堂上我仔细听课，做好听课记录，总结老师的教学阅历。课后，我们又召开了一个简洁的学习会议，大家一起探讨如何写教案，如何上课，如何应付上课期间的突发事务等等。

晚上，一回到家，我便坐在电脑桌前起先打算起自己的教案，因为是第一次写教案，也不知道该如何下笔，拿着初中一年级美术教科书和老师教案书翻来翻去，总是写了撕，撕了再写，好不简单我写好了第一篇教案《素描基础》，此时已经是深夜1点了，心中有几分喜悦和骄傲感，做老师真不简单啊!其次天一大早，我快乐地拿着自己昨晚细心打算地教案，来到指导老师的办公室。老师看了教案以后，先是对我写的这个课题赐予了确定，后又提出了许多不足之处。譬如出现了“讲课重点不突出，讲课依次不清等等。经过一次次修改，我的教案算是完成了。由于自己平常在教学方面的阅历不足，第一次试讲有些差强人意，指导老师立刻组织了一次小会议，提出了些关键的看法，比如授课的方式，怎样调动课堂气氛等等，一步步地，仔细指导我们应当怎样去做。指导老师们不吝啬于自己的阅历，不吝啬于他们的学问，毫无保留的传授给我们，使大家都有很大的提高。在会议室我一次次的演练，从是讲课的重点、依次、时间，到自己上课时的言行举止，指导老师和同学们都提出了一些珍贵的看法和建议。

5月29日下午1点30分第一节课，我拿着石膏几何和自己写的教案走进702班级，第一次走上讲台，刚起先心里还有一丝初为人师的惊慌，看到这班学生，立刻便没有了惊慌感。仿佛自己又回到了初中时代，一切都是那样的`熟识，那样的亲切。在这个小小的讲台上，我尽情的发挥，专心教学这是我人生舞台一个新的起点。

从握笔到视察石膏几何，从线条到明暗五调子，我都非常地投入，很快一堂课就过去了。同学们也听得兴致勃勃，和学生们打成一片。我们协作的非常默契，学生总是很乐意请我帮他们改画，总是把他们画好的画给我看，在一幅幅画前，在一张张可爱的笑脸前，让我更加深刻了作为一名老师的责任和义务。作为教化工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立同等的师生关系，而且老师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师友。课程结束后，走出教室的时候，有几个学生叫住了我，“老师，你以后还能来给我们上课吗?”我很感动，面对着他们稚嫩的脸，笑着对他们说：“老师，有机会肯定会的!”回到办公室，我的心久久不能安静。指导老师对我上课的内容和方式赐予了确定。我特别清晰这些还远远不够，在以后的教学过程中我要更加地努力创新。

接下来的几天里，我们还溶入到了学生们的课外生活中去，学生喜爱和我们一起打打球;喜爱坐在校内的石板上和我们聊闲聊。时间一天一天的过去，很快就要结束本次实习了。到了离别的时候，我们和学生们一起合影留念，总有种别离的伤感覆盖着我们------仿佛那天的傍晚，天空特殊的昏暗，坐在回程的车上，大家都望着窗外深思，就这样，我们结束了试验学校的实习生活，离开了敬爱的学生们

美术老师实习工作总结8

从小的时候就幻想自己要当老师，畅想着站在讲台上，那种感觉无比骄傲和满意。后来上了师范学校，于是我的幻想一步步的走进现实了，学过了心理学，教化学，三笔字，虽然，也曾做过老师，而当我作为一名实实在在的高校实习老师的时候，感受颇深。总结一下，以下几点算是我个人这次实习的阅历和收获吧。

第一，老师自己的业务水平和理论学问肯定要过关。记得有位专家评论过三种绘画老师的标准，第一种，绘画好，教得也好。其次种，绘画水平一般，但教得好。第三种，绘画水平好，但不会教学。当然最好的是第一种了，自己的技术水平有了，言传身教就能让学生获益，加上自己会引导学生，无疑是位优秀的老师了。从授课对象上来吧，面对的是高校生，和以往的中学小学时完全两码事，通俗点说，他们不好“忽悠”，假如自己的水平不行，魅力就已经大打折扣了。在实习的过程中，我自己也打算的画框和学生同步进行作业，一方面，我想一个优秀的老师是要敢于做范画的，虽然我这也谈不上范画，但至少，学生们能看得到老师的水平。另一方面，通过自己的画，学生或多或少会从中得到一些他们想要的，技法上、色调上、视察方式上、想法上，等，可以更干脆的和学生沟通。而本次实习，由于自身的不够自信和惊慌，画的并不志向，所以，通过本次实习，我感觉自己的技术水平还要加强，尤其是心理素养上和临场的状态上要更好的调整。我想，假如作为一个老师，画的画还没学生好的话，拿什么让学生信服呢？假如自己脑袋空空，对学生提的问题无法很好的回答，如何取得学生的信任呢？因为个人就很喜爱业务水平和理论学问都好的老师，所以，这点很重要。

其次，让我觉得很重要的是，学会放下老师高高在上的架子，在树立威信的同时，和学生做挚友，真心的对待他们。只有真心才能更好的了解每一个学生，更好的帮助他们，引导他们。同时，由于你的真诚，学生们会更情愿在心理上接纳你，有利于教学。老师对学生的深化了解是至关重要的，学生的性格，家庭背景，喜好等，因为绘画这门艺术和这些因素是休戚相关的。而我发觉和他们打成一片也是须要技巧的。例如，这次实习，我第一次走进教室的`时候感觉是新颖 的，有些惊慌和局促，不知道该怎么和他们闲聊，不知道该从哪里着手。起先只是在教室里转悠，看他们的画画，后来，先渐渐的和一些比较开朗的同学接近，然后逐步扩大范围，后来，主动和那些内向的同学闲聊，可以是绘画的也可以是任何他们感爱好的话题，让自己也更是让同学们渐渐消退那种由于不熟识所产生的心理排斥。两周的时间不是很长，而我却做到了和学生成为挚友，了解了他们大部分人，我想这是一个合格老师所必备的第一步吧。

第三，就上课过程来说，课程的支配和连接至关重要。例如，画人体，模特的摆设，衬布的选择，光线的支配，空间的利用，等等因素是须要老师细心安排的，要在画之前尽可能调动大家主动性，而这一切，老师是须要在课前做好充分的打算工作的。在一周新的课程之前，老师要做好相应的工作，除了刚说的之外，还应当搜集相关图片、视频、书籍，供课前和学生们共享，好让他们在自己动手画之前有个基本的参照和方向，另外，对上周的总结须要在新一周起先的时候强调一下，让大家更加了解自己的优缺点，以便很好的发扬和改进。这次，我带的班级是大3的油画专业，相对来说，他们已经比较成熟，有肯定的基础和自己的风格，所画的对象是双人体，时间支配上是3周的长期作业，我安排是让同学们第一周主攻造型和画面的基本结构，铺第一遍大色调。其次周时进行深化刻画和局部塑造。第三周时，主要是调整感觉。一般来说，长期作业的通病是越往后越乏累，没有感觉，有些同学甚至把好的感觉抹掉，更有的同学在画面上消耗时间，做无用功，这个时候，老师的引导就显得很重要，比如，我让他们画一些小的速写，水墨的，油画的都可以，在没感觉的时候就画小画调整心情，找找簇新感。其次，对一些有想法的同学，介绍相关的画册，研习大师的技法和对画面的限制，学会学以致用。找到自己的问题更好的深化画面。另外，在大家都感觉比较枯燥的时候，可以集中评讲画一次，让大家看到对比和自己的问题，这样会有利于作业的更好完成。而到最终。作业完成的时候，大型的集中的评讲和总结是必不行少的一项任务。

第四，对同学的指导和作业的评讲肯定不能马虎。记得我读高校的时候，刚来的一位年轻老师对班上一名很内向害羞的女生的画提看法，当时那个女同学就啪啦啪啦的直掉眼泪，那位老师还有点埋怨学生太不行理喻。我现在回忆起来才明白一些那时感觉稀里糊涂的事，分析一下，我想肯定是那位新老师不了解女同学，可能说话过于干脆，而该女生又是很内向和自尊心很强的主，伤了她的自尊心。就像我其次条提到的，了解学生是第一步，很重要。当然，有些学生是须要通过多次的接触才能很好的了解的。这次实习，我同样遇到类似的问题，班上有一位很活泼擅长言谈嬉笑的学生，基本功不错，但是画缺乏绘画性，因为接触几次感觉他应当不是那种一说就会受打击的那种学生，写生过程中一次集中评讲作业，我讲了他的问题，而且好像说的过多了，也没留意到他的心情，课下只见他默然的坐着画自己的小速写，我像平常一样和他打招呼，他的看法让我明白了，他的自尊心原来很强，后来，我明白了，对待他的方式。一般来说，针对个别指导，要先说出学生的优点，确定他的作业，再捎带着提一个到两个所谓的缺点，这样他会欣然接受，当然肯定要真诚。假如他有更多的问题，肯定要全面耐性的讲解。在进行集中评讲的时候，分批和分层次讲解，因为一张张的讲对比性不大，还会奢侈时间，分散留意力。可以就一个问题同时指出某几张画，或好的或坏的。可以把程度差不多的放一起指出缘由，可以选一个到两个比较精彩的作为榜样，但任然要给出他们须要解决的问题。对于比较差的作业，老师要首先明白为什么差，比如，某个同学实力不是很差，但上课迟到或随意缺课，平常教化没起作用，这时便是很好的指责的时候，借作业来订正纪律。再者，某个同学是因为心思不在画画上的，这时也要强调他投入时间和精力。还有些，基础原来不好又缺乏自信的，反而要激励，多找他们的优点，例如，进步大呀，勤奋什么的。总之，说究竟，要在了解学生的基础上去有选择有针对性的评讲，激励和赞扬优先，打击和指责尽可能避开。让学生建立自信，拥有一个好的心态去学习是最终目的。

第五，在维持公允对待学生的基础上学会有区分的教学，针对不同的人用不同的方法。一个班级上总会有许多类型的学生，淘气的，好学的，孤僻的，听话的，混文凭的，特性的，等等，这时老师就不能一视同仁了，对于爱学好学的学生，老师总忍不住更喜爱一些，更情愿和他们接近，而问题学生总让老师头痛，这时，作为老师，个人喜好就不能表现的很明显，偏心是学生最深恶痛绝的事，一但让学生发觉，或产生难以扭转的后果。

总之，还有许多点就不一一具体说来。例如：记住学生的名字，因为能精确记住别人的姓名是对他的敬重，会让学生感觉他是被重视的。还有，自己的个人形象问题。作为老师的纪律问题等。

最终，我认为作为老师，尤其是艺术类的高校老师，对学生不应当只是技术上的指导，应当尽可能的在思想上引导他们，这就须要老师不断加强对自身的修养的提升，所谓“教学相长也”，“师者，所以传道受业解惑也。”

美术老师实习工作总结9

转瞬间三月份已经悄然溜走了，承德的天气也慢慢起先变暖了;在这个万物萌发，勃勃朝气的季节，我再接再厉，为自己的实习生活再创佳绩，为自己的实习旅程再添色调。

一起先刚到县一中时的羞怯，惊慌，惶恐当然还有一点的担心;一切的不知所措让我们在前两个星期很是拘谨。再回想我来到县一中已经有一个多月了;实践检验真知!经过这一段时间的历练，不管是在工作学习、生活和社交……都有了很大的变更和提高;还有我们几个实习生的友情变得更加深厚。

美术组一共有七位老师，我的到来使美术组变成了八人组合，刚来到美术组时就听说这里有位老师是xx，这样一个职位让人望而生畏。而经过长期接触后感到每一位老师对我都很照看，都很包涵;到处教我，时时提示我!与他们一起我不再感到生疏!他们对我都很信任，让我带两个年级高一美术鉴赏课和高二专业课。还记得我的第一节课，第一次正式的登上讲台，很清晰的记得是高一5班的美术课，从学生突然就变成