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文档简介

2023年山东省滨州阳信县联考数学七年级第一学期期末统考试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(每小题3分,共30分)1.已知,那么的值为()A.-2 B.2 C.4 D.-42.下列图形都是由同样大小的五角星按一定的规律组成,其中第①个图形一共有2个五角星,第②个图形一共有8个五角星,第③个图形一共有18个五角星,…,则第⑥个图形中五角星的个数为()A.50 B.64 C.68 D.723.如图,点,,,顺次在直线上,以为底边向下作等腰直角三角形,.以为底边向上作等腰三角形,,,记与的面积的差为,当的长度变化时,始终保持不变,则,满足()A. B. C. D.4.如图,某工厂有三个住宅区,A、B、C各区分别住有职工15人、20人、45人,且这三个区在一条大道上(A、B、C三点共线),已知AB=1500m,BC=1000m,为了方便职工上下班,该工厂打算从以下四处中选一处设置接送车停靠点,为使所有的人步行到停靠点的路程之和最小,那么该停靠点的位置应设在()A.A住宅区 B.B住宅区 C.C住宅区 D.B、C住宅区中间D处5.当时,代数式的值是()A. B. C. D.6.如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=40°,AB的垂直平分线交AB于点D,交AC于点E,连接BE,则∠CBE的度数为()A.30° B.40° C.70° D.80°7.如图,C,D,E是线段AB的四等分点,下列等式不正确的是()A.AB=4AC B.CE=AB C.AE=AB D.AD=CB8.近年来,国家重视精准扶贫,收效显著.据统计约有65000000人脱贫,把65000000用科学记数法表示,正确的是()A.0.65×108 B.6.5×107 C.6.5×108 D.65×1069.已知∠α=39°18′,∠β=39.18°,∠γ=39.3°,下面结论正确的是(

)A.∠α<∠γ<∠β B.∠γ>∠α=∠βC.∠α=∠γ>∠β D.∠γ<∠α<∠β10.据新浪网报道:2019年参加国庆70周年大阅兵和后勤保障总人数多达98800人次,98800用科学记数法表示为()A.98.8×103 B.0.988×105 C.9.88×104 D.9.88×105二、填空题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分)11.已知一个角等于它的余角的一半,则这个角的度数是________.12.互联网“微商”经营已经成为大众创业的一种新途径,某互联网平台上一件商品的成本为元,销售价比成本价增加了,“双十一”为了增加销售量,所以就按销售价折出售,那么每件商品的实际售价为_____________元13.若,,则______.14.48º36′的余角是_________,补角是_________.15.若是关于的方程的解,则的值为______________.16.点A,B,C在同一条直线上,AB=1cm,BC=3AB,则AC的长为_________.三、解下列各题(本大题共8小题,共72分)17.(8分)先化简,再求值:,其中,.18.(8分)已知射线射线,点、分别在射线、上.(1)如图1,点在线段上,若,,求的度数;(2)如图2,若点在射线上运动(不包括线段,猜想、、之间有怎样的数量关系?说明理由;(3)如图3,若点在射线上运动(不包括线段,请直接写出、、之间的数量关系,不必说明理由.19.(8分)如图所示,点O是直线AB.上一点,∠BOC=130°,0D平分∠A0C.求∠COD的度数.解:∵O是直线AB上-点,∴∠AOB=_______.(理由是)∵∠BOC=130°,∴∠AOC=∠AOB-∠BOC=∵OD平分∠CAOC,∴∠COD=∠AOD(理由是)∴∠COD=.20.(8分)化简:(1)-3x+2y+5x-7y;(2)2(x2-2x)-(2x2+3x).21.(8分)计算(1)3﹣(﹣8)+(﹣5)+6;(2)﹣12020+24÷.22.(10分)列方程解应用题:用甲、乙、丙三部抽水机从矿井里抽水,单独用一部抽水机抽完,用甲需要24小时,用乙需要30小时,用丙需要40小时,现在甲、丙同时抽了6小时后,把乙机加入,问乙加入后还需要多少时间才能把井里的水抽完.23.(10分)(1)(观察思考):如图,线段上有两个点,图中共有_________条线段;(2)(模型构建):如果线段上有个点(包括线段的两个端点),则该线段上共有___________条线段;(3)(拓展应用):某班8位同学参加班上组织的象棋比赛,比赛采用单循环制(即每两位同学之间都要进行一场比赛),那么一共要进行__________场比赛.24.(12分)已知是数轴上的两点,它们与原点的距离分别为和,且在原点左侧,在原点右侧,试求:(1)两点间的距离;(2)写出两点间的所有整数,并求出它们的积.

参考答案一、选择题(每小题3分,共30分)1、A【分析】先把代数式去括号、合并同类项进行化简,再把代入计算,即可得到答案.【详解】解:==;把代入,得:原式===;故选:A.【点睛】本题考查了整式的化简求值,解题的关键是熟练掌握整式加减运算的运算法则进行解题.2、D【解析】解:第①个图形一共有2个五角星,第②个图形一共有8个五角星,第③个图形一共有18个五角星,…,则所以第⑥个图形中五角星的个数为2×62=72;故选D.3、A【分析】过点F作FH⊥AD于点H,过点E作EG⊥AD于点G,分别利用直角三角形的性质和勾股定理求出EG,FH,然后设BC=x,分别表示出与的面积,然后让两面积相减得到一个关于x的代数式,因为x变化时,S不变,所以x的系数为0即可得到a,b的关系式.【详解】过点F作FH⊥AD于点H,过点E作EG⊥AD于点G∵是等腰直角三角形,∴∵,,FH⊥AD∴在中设BC=x则∴=∵当的长度变化时,始终保持不变∴∴故选A【点睛】本题主要考查代数式,掌握三角形的面积公式及直角三角形和等腰三角形的性质是解题的关键.4、C【分析】根据题意分别计算停靠点分别在各点时员工步行的路程和,选择最小的路程和即可解答【详解】解:当停靠点在A区时,所有员工步行到停靠点路程和是:20×1500+45×2500=142500m;当停靠点在B区时,所有员工步行到停靠点路程和是:15×1500+45×1000=67500m;当停靠点在C区时,所有员工步行到停靠点路程和是:15×2500+20×1000=57500m;当停靠点在D区时,设距离B区x米,所有员工步行到停靠点路程和是:15×2000+20×500+45×500=62500m.∴当停靠点在C区时,所有员工步行到停靠点路程和最小.故选:C.【点睛】本题是数学知识的应用题,考查的知识点是两点之间线段最短定理.5、D【分析】将x、y的值代入计算即可.【详解】当x=-3,y=2时,2x2+xy-y2=2×(-3)2+(-3)×2-22=2×9-6-4=11-6-4=1.故选:D.【点睛】考查了代数式求值,求代数式的值可以直接代入、计算.如果给出的代数式可以化简,要先化简再求值.6、A【分析】由等腰△ABC中,AB=AC,∠A=40°,即可求得∠ABC的度数,又由线段AB的垂直平分线交AB于D,交AC于E,可得AE=BE,继而求得∠ABE的度数,则可求得答案.【详解】∵AB=AC,∠A=40°,∴∠ABC=∠C=(180°−∠A)÷2=70°,∵线段AB的垂直平分线交AB于D,交AC于E,∴AE=BE,∴∠ABE=∠A=40°,∴∠CBE=∠ABC-∠ABE=30°,故选:A.【点睛】本题考查了线段垂直平分线的性质以及等腰三角形的性质,熟练掌握相关性质,运用数形结合思想是解题的关键.7、D【解析】由C,D,E是线段AB的四等分点,得AC=CD=DE=EB=AB,即可知A、B、C均正确,则可求解【详解】由C,D,E是线段AB的四等分点,得AC=CD=DE=EB=AB,选项A,AC=AB⇒AB=4AC,选项正确选项B,CE=2CD⇒CE=AB,选项正确选项C,AE=3AC⇒AE=AB,选项正确选项D,因为AD=2AC,CB=3AC,所以,选项错误故选D.【点睛】此题考查的是线段的等分,能理解题中:C,D,E是线段AB的四等分点即为AC=CD=DE=EB=AB,是解此题的关键8、B【解析】分析:科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值大于10时,n是正数;当原数的绝对值小于1时,n是负数.详解:65000000=6.5×1.故选B.点睛:此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.9、C【解析】由∠α=39°18′=39°+(18÷60)°=39°+0.3°=39.3°,又因为∠β=39.18°,∠γ=39.3°,所以∠α=∠γ>∠β.故选C.10、C【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值是易错点,由于98800有5位,所以可以确定n=5-1=1.【详解】98800=9.88×101.故选C.【点睛】此题考查科学记数法表示较大的数,准确确定a与n值是解题的关键.二、填空题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分)11、30°【解析】设这个角为α,根据余角的定义列出方程,然后求解即可.【详解】解:设这个角为α,

根据题意得,α=(90°-α),

解得α=30°.

故答案为30°.【点睛】本题考查了余角的定义,熟记互余的两个角的和等于90°列出方程是解题的关键.12、【分析】每台实际售价=销售价×70%.根据等量关系直接列出代数式即可.【详解】解:(元).

故答案为:.【点睛】考查了列代数式,解决问题的关键是读懂题意,找到所求的量的等量关系.13、2025【分析】先去括号,再用整体代入法即可解题.【详解】当,时原式.【点睛】本题考查整式的化简求值,其中涉及去括号、添括号、整体代入法等知识,是基础考点,掌握相关知识是解题关键.14、41°24′131°24'【解析】根据和为90度的两个角互为余角;和为180度的两个角互为补角解答即可.【详解】根据定义:48°36′的余角=90°﹣48°36′=41°24′;它的补角=180°﹣48°36′=131°24′.故答案为:41°24′,131°24′′.【点睛】本题考查了互补和互余的概念,此题属于基础题,较简单,主要记住互为余角的两个角的和为90°;两个角互为补和为180°.15、-1【分析】把x=3代入方程得到以k为未知数的方程,求解即可.【详解】∵是关于的方程的解,∴9+2k-1=6,解得,k=-1.故答案为:-1.【点睛】本题考查了一元一次方程的解法,本题相当于把k看成未知数,解关于k的一元一次方程.16、2cm或4cm【分析】由点在线段的位置关系,线段的和差计算AC的长为2cm或4ccm.【详解】AC的长度有两种情况:①点C在线段AB的延长线时,如图1所示:∵AC=AB+BC,AB=1cm,BC=3cm,∴AC=1+3=4cm;②点C在线段AB的反向延长线时,如图2所示:∵AC=BC-AB,AB=1cm,BC=3cm,∴AC=3-1=2cm;综合所述:AC的长为2cm或4ccm,故答案为2cm或4ccm.【点睛】本题综合考查了线段的延长线,线段的反向延长线,线段的和差计算等知识点,重点掌握两点间距离计算方法,易错点点在线段的反向延长线上时,计算线段的大小.三、解下列各题(本大题共8小题,共72分)17、,【分析】先把代数式进行化简,然后把,代入计算,即可得到答案.【详解】解:=;当,时,原式.【点睛】本题考查了整式的化简求值,解题的关键是掌握运算法则正确的进行化简.18、(1);(2),理由见解析;(3).【分析】(1)过P作PQ∥AB,由AB∥CD得到CD∥PQ,根据平行线的性质得∠2=∠C,∠A=∠1,则∠APC=∠1+∠2=∠A+∠C,把∠A=25°,∠APC=70°代入计算可得到∠C的度数;(2)证明方法与(1)一样,可得到∠APC=∠C−∠A;(3)证明方法与(1)一样,可得到∠APC=∠A−∠C.【详解】(1)过点作(如图,,(已知),,(平行于同一条直线的两直线互相平行),(两直线平行,内错角相等),,(两直线平行,内错角相等)∠,,;(2),理由如下:过点作(如图,(已知),,(平行于同一条直线的两直线互相平行),(两直线平行,内错角相等),,(两直线平行,内错角相等),,;(3);理由如下:过点作(如图,(已知),,(平行于同一条直线的两直线互相平行),,(两直线平行,内错角相等),,,(两直线平行,内错角相等),,.【点睛】本题考查了平行线性质的应用,主要考查学生的推理能力,证明过程类似,难度不大.19、180º、平角的定义、50°、角平分线的定义、25°【分析】根据平角和角平分线的定义求解,根据解题步骤填上适当的数和理由.【详解】解:∵O是直线AB上-点,∴∠AOB=180º.(理由是平角的定义)∵∠BOC=130°,∴∠AOC=∠AOB-∠BOC=50°∵OD平分∠AOC,∴∠COD=∠AOD(理由是角平分线的定义)∴∠COD=25°.【点睛】根据角平分线定义得出所求角与已知角的关系转化求解.20、(1)2x﹣5y;(2)﹣7x.【分析】(1)直接合并同类项进而计算得出答案;(2)直接去括号进而合并同类项得出答案.【详解】(1)原式=(﹣3+5)x+(2﹣7)y=2x﹣5y;(2)原式=2x2﹣4x﹣2x2﹣3x=﹣7x.【点睛】本题考查了整式的加减运算,正确合并同类项是解题的关键.21、(1)12;(2)1.【分析】(1)首先写成省略括号的形式,再计算加减即可;(2)先算乘方、开方,再算乘除,后算加减即可.【详解】解:(1)原式=3+8﹣5+1=12;(2)原式=﹣1+24÷3﹣9×=﹣1+8﹣1=1.【点睛】此题主要考查了实数运算,正确化简各数,掌握计算顺序是解题关键.22、6小时,过程见详解.【分析】设还需小时可以抽完,分别表示出三台抽水机的工作量,利用工作量总和为1,列出方程解答即可.【详解】解:设还需小时可以抽完,由题意得:,解得:,答:还需6小时可以抽完.【点睛】此题考查一元一次方程的实际运用,掌握工作总量、工作时间、工作效率之间的数量关系是解决问题的关键.23、解:(1)6;(2);(3)2

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