中班社会教案：借书教案及教学反思_第1页
中班社会教案：借书教案及教学反思_第2页
中班社会教案：借书教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页中班社会教案：借书教案及教学反思

中班社会教案：借书教案及教学反思

活动目标：

1.懂得借别人的东西要爱惜，并能按时归还。

2.能运用借书和还书时的礼貌用语。

3.积极参加活动，大胆表达自己的想法。

4.能在集风光前大胆发言，积极想象，提高语言表达技能。

5.培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。

活动预备：

1.图片。

2.故事PPT活动过程：

(一)启发谈话，引起爱好。

老师：明明买了一本故事书，丁丁想借来看。丁丁该怎么做呢?

(二)看图书，了解故事内容。

(1)老师示图1老师：丁丁向明明借书时是怎么说的?;文.章出自](明明，这本新书借给我看看好吗?)(2)老师示图1老师：他在干什么?(把借来的书包上封面。)为什么要包上封面呢?

(3)老师示图1老师：丁丁看书时怎么样?(丁丁看得很仔细，也很当心，不把书弄脏。)(4)老师示图1老师：丁丁还书时会说些什么?(明明，这本书我看完了，现在还给你。感谢!)明明怎样说?(不用谢。)(二)情境表演，巩固阅历。

1.自由组合，表演借书。

2.个别表演，师生评价。

3.迁徙训练，可表演借铅笔、借橡皮等，练习借和还时的言行。

(三)师生总结，提升情感。

1.老师：你喜爱丁丁的哪些地方?

2.师生针对班级实际，对幼儿进行表扬和鼓舞。

3.老师小结：借了东西要爱惜，要实时归还。借和还的时候要运用礼貌用语。

(四)观赏故事：《宋濂借书》，懂得借人物实时还后有急借不难的道理。

老师：为什么主人同意宋濂随时来借书呢?

老师小结：这个故事告知我们，借别人的东西不仅要有礼貌，还要讲信用，要实时归还给别人，今后再问别人借，就不难了。

活动延伸：

日常生活：在日常生活中培育孩子借别人东西时有礼貌，并且实时归还。

附故事：

宋濂借书明朝有一位叫宋濂的人，家里很穷，根本买不起书。宋濂为了学习知识，经常借书读。很多富有的人家藏书许多，但是都不情愿借给他。有一次，宋濂又到一家富户借书看，这家人不情愿借给他，所以借的时候讲明十天之内要还回来，可十天根本就读不完那本书。到了第十天早晨，天下着大雪，那家人以为宋濂不会来还书了，可是宋濂却冒雪把书送了回来。主人很感动，他告知宋濂以后可以随时来看书，不再给他限定借书时间了。

教学反思：

教学过程中，幼儿积极协作，仔细尝试，在自主练习里猎取了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论