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第第页小班音乐教案：小动物的舞会教案及教学反思

小班音乐教案：小动物的舞会教案及教学反思

活动目标

1、通过仿照小动物的脚步声学习节奏。

2、鼓舞用肢体动作大胆表现音乐内容，自己创编动作表达自己的感受和体验。

3、培育幼儿敏锐的观测技能。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、进展幼儿思维和口语表达技能。

活动预备：

材料预备：小动物：大象，小兔子，小鸡，小鸭;其他工具：节奏谱，小鼓一个，音乐四段。

阅历预备：幼儿比较熟识音乐常规律动，大象和小兔子脚步声的节奏。

活动过程：

1、听音乐入场

幼儿听着大象，小兔子的音乐有节奏的入场。

小伙伴们，你们刚才在学谁跳舞啊?(大象、小兔子)

你们刚才跳的是什么舞啊?(拔河舞、洗澡舞、采蘑菇舞)

2、活动过程

(1)复习学过的节奏

今日，小一班来了一个好伙伴：小鼓!它最爱唱歌，还会唱小动物走路的声音呢!今日他要跟我们一起做游戏，我们欢迎!

有个好伙伴来小一班做客了，咱们听听这是谁的脚步声?(大象)

大象是怎么走路的?咱们用小脚学一学!(师幼共同复习节奏)

咱们听着大象的脚步声跳舞吧!

舞蹈跳到一半时咚一声停下(幼儿的动作原地定住)。

你跳的是什么舞?(大象洗澡舞、拔河舞、逛街舞、圆圈舞、扭屁股舞等)

--l--l--l--l--l(大象)

又有一个好伙伴也来做客了，咱们听听这是谁的脚步声?;.来源**;小兔子也想请小伙伴们跳兔子舞蹈!

llll(小兔子)

(2)学习新节奏

小伙伴跳的真好!有一个新伙伴看到小伙伴跳的舞这么好，也来啦!请你猜猜这是谁走路的声音?(小鸡)

小鸡是怎么走路的?咱们用什么方法学一学它走路呢?

咱们听着小鸡的脚步声跳舞吧请大家留意倾听节奏，跟着鼓声学小鸡舞蹈。

跳到一半时停下，提问：你跳的是什么舞?[本.文来源:快思老.师]

llll(小鸡)

小伙伴跳的真好!又有一个新伙伴看到小伙伴舞跳的这么好，也来啦!请你猜猜这是谁走路的声音。(小鸭)

小鸭是怎么走路的?他的身体是什么样子的?咱们一起学一学小鸭子走路的声音。

跳到一半时停下，提问：你跳的是什么舞?

llll(小鸭子)

(3)、听音乐跳舞

请幼儿分别听四段音乐，根据学过的节奏学小动物跳舞，表现小动物在舞会上跳舞的情景。

3、活动结束

观赏了小动物的舞蹈，小动物们盼望小班的小伙伴也能给它们表演一个舞蹈，咱们也跳个舞蹈教教它们吧!师幼跳舞蹈《快点告知你》，在律动结束时自然结束。

教学反思

通过这节认知课，不仅熬炼了孩子的语言表达技能，还让孩子充分发挥他们的想象力。效果很好，课堂气氛活跃，孩子们都投入到教学当中，和老师互动。对于小班的孩子就应当用游戏的方法来，用温顺的声音来给他们上课。这样他们才能融入到课堂中来。对老师教的东西会有新颖感，就有想学的欲望。那么一节课的效果就特别好。孩子们也

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