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第第页大班健康教案：常见的安全标记教案及教学反思

大班健康教案：常见的安全标记教案及教学反思

活动目标：

1、认识生活中的安全标识，分析标记图的图案，了解这些标记的实际意义。

2、通过查找生活中的安全标记，了解生活中的安全标记和人的生命安全有着亲密的联系。

3、在制作安全标记的过程中，加强对安全标记的认识，培育肯定的安全意识。

4、知道在发生危急时如何自救。

5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

活动预备：

1、常见的安全标记图;红、绿灯;禁止吸烟;禁止攀爬;禁止通行等。

2、幼儿用书人手一册。

活动过程：

1、老师出示红、绿灯的安全标记图，引导幼儿观测：这是什么，你在什么地方见到过这些标记?这个标记告知我们什么?然后分别出示其它标记，引导幼儿认识详细方法同上。

2、结合日常生活，组织幼儿分组争论，扩大对各种标记的认识。

-提问：生活中，你还在什么地方见到过什么标记?它们是什么样子的?教案来自：.你知道它表示什么意思吗?用笔画下来。

-请每组幼儿介绍自己小组讲解并描述的标记，全班沟通小伙伴见过的标记。

3、请幼儿打开幼儿用书，读一读书上的安全标记，请幼儿在幼儿用书的两个框子中自己设计或见过的两个安全标记。

4、争论：

-生活中，为什么要有那么多的标记?标记有什么用?

-想一想，在我们班上、在我们幼儿园，那些地方也需要有安全标记呢?

5、小组制作标记。

每组选择一个标记主题，自由安排任务，合作完成。

活动反思：

在我们生活中，安全标记可提示和警告人们留意安全，因此认识安全标记可以训练幼儿的自我爱护技能。活动中幼儿表现的很积极主动，或许时由于在中班时曾初步学过安全标记的缘由吧，其中幼儿对红绿灯、吸烟、急救电话等认识的最为清晰，总之，通过整个活动全班幼儿基本都认识了常风的交通标记、安全标记，并懂得了其主要作用。整个活动效果较好。

总的来说，对幼儿加强安全教育，培育幼儿爱护技能是非常重要的，它关系到每个幼儿的安全和健康，关系到每个家庭的美满平安。因此，我们每个保教工、家长都应当做到防患于未然，打好这个长久战，去除一切可能发生在幼儿身边的危急因素，防止意外事故的发生!切记，时时刻刻都不能松懈安全这

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