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第第页小班数学教案：长短排排队教案及教学反思

小班数学教案：长短排排队教案及教学反思

【活动目标】

1、在观测、比较中区分23样同类物体的长短。

2、培育观测技能和比较技能。

3、有爱好参与数学活动。

4、体验数学集体游戏的欢乐。

【活动预备】

认知预备：能区分大、中、小。

材料预备：长短不同的绸带、扭扭棒、笔;幼儿操作练习册(苗P7)相应的粘纸。

【活动重点】

比较区分长短

【活动难点】

比较3样物体的长短

【活动过程】

一、说一说。

看看老师今日带来了什么?请你说出给他们的名称和用途。(扭扭棒、笔)

二、比一比。

1、两样同类物体进行比较：

(1)分别比较两根绸带说说哪根绸带长，哪根绸带短?(你用什么方法知道的)

(2)请个别幼儿演示比较哪支笔长，哪支笔短?;本文.来源：;(讲讲自己比较的方法)

小结(重点)：老师边示范边讲解并描述：可以用眼睛看，比一比。当看不出来时，可以将两样东西的一头对齐进行比较，这样也能知道哪个长，哪个短了。

2、三样同类物体进行比较：

(1)分别比较3支笔(讲讲理由)

(2)3根绸带的长短，(三根绸带一头对齐比较)

小结(难点)：老师边示范边讲解并描述：用同样的方法，三样东西一起比：一头对齐，捏住，比出最短的，再比出最长的，就可以帮它们排队了。

三、排一排，贴一贴。

1、请你找到围巾、皮带、玩具、衣服等的粘纸，并和原来同类的物品比一比，帮他们排排队。

(引导幼儿先将一头对齐，再进行比较，然后依据比较的结果，按长短顺次进行排队粘贴)

2、巡察指导，援助个别幼儿完成作品。

教学反思：

通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感爱好，我预备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究技能。

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