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第第页中班语言教案：小狗和肉骨头教案及教学反思

中班语言教案：小狗和肉骨头教案及教学反思

活动目标：

1、学习用比较恰当的语汇(如倒影、捡)和语句说说图意。

2、激发幼儿积极思维，判定事项发生过程的顺次。

3、培育幼儿思索问题、解决问题的技能及快速应答技能。

4、幼儿能积极的回答下列问题，加强幼儿的口头表达技能。

活动重难点：

1、理解倒影。

2、重点练习用清晰的语句表达自己对图意的理解。

活动过程：

1.前期活动。

①讲解并描述故事，"镜子里的小猫'(参考《动脑筋爷爷》)

②观测倒影，渗透于玩水活动之中，例：老师出示一种玩具或工具，让幼儿观测倒影，猜猜老师手上拿的是什么。

2、自由讲解并描述。

四人一组，一套图片。每人选择其中一相。

提问："小狗在什么地方?干什么?(或怎么样?)

3、集中听讲请持有不同图片内容的幼儿分别说说图意。要求幼儿用规范的语句讲清图片内容。，!;本文.来源：;(不出示图片)个别幼儿讲，全体幼儿认真听。听辨一下，说的是哪一幅图片，如与自己相同的，就出示手上，请说者验证。还可重复讲。

4、争论排序

①出示图片(可贴于图片板上)四幅，不挨顺次，引导幼儿争论，分析判定事项缘由。

提向："为什么小狗会哭'"小狗的肉骨头怎么会掉的?'"河里的狗是真的还是倒影?'"小狗看见河里的倒影是怎么做的?'

②依据争论，四人一组排序。

③将每一组的排序方法展示出来。争论，哪一组排得对，为什么?

5、完整讲解并描述建议由老师或技能强的细讲解并描述，提供应幼儿规范的的语言范例。

6、延伸活动

①语言角活动，可将图片装订成册，给幼儿练习讲解并描述。

②可表演活动，可提供木偶，进行故事表演或歌表演。

附故事：小狗和肉骨头一天，一只美丽的小狗嘴里衔着一根骨头走回家去。

走啊走，来到小桥上。桥下河水像一面镜子，桥呀，树呀都照出了倒影，咦，怎样这儿也有衔骨头的小狗呀?

小狗自己有了一根骨头，还想再要一根。它伸长脖颈，张口想去捡桥下那根骨头，谁知刚张口，嘴里的骨头掉进水里了。

美丽的小狗，难过地哭了。

教学反思：

基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多留意对幼儿语言表达技

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