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第第页小班数学教案：大自然的收集教案及教学反思

小班数学教案：大自然的收集教案及教学反思

活动目标

1.初步培育幼儿喜爱大自然，爱护花草树木的意识。

2.进展幼儿的动手操作技能，加深爱护花草树木的意识。

3.进展幼儿的口语表达技能。

4.培育幼儿敏锐的观测技能。

5.探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备

1.活动前了解一些简约的植物生长的知识。

2.挂图。

3.纸，大树、叶子、小鸟(成形的)剪纸、胶水等。

活动过程

一、挂图一：

情景：天空一片乌云，一颗光秃秃的大树，有机只哭叫着的小鸟在树的上方回旋。边飞边说："我没有家了，我没有家了'。

1.看后自由争论。

2.老师启发引导。

①你们看到了什么?

②小鸟哭了，为什么?

③大树为什么没有树叶?

幼儿争论：大树死了，大树被人砍了，树枝被人折了，等等。

3、老师进行环保教育。

①师幼共同探讨树的用途：从根茎，从茎叶，从净化大气防治沙尘暴。

②师幼共同探讨爱护数木、花草的方法。

4.再看挂图一

启发幼儿想一想，小鸟现在没有家了，我们小伙伴应当怎么办?

小结：教育幼儿要有爱心、怜悯心，来援助小鸟建一个新家。[教案来自：屈.老师.]

二、观看挂图二：

情景：一棵枝叶茂密的大树上，落满了叽叽喳喳的小鸟，他们在说："我有新家了!感谢小伙伴们'。。本.文来源：;树的上方有笑眯眯的太阳公公，太阳公公说："小伙伴们，你们做得好!'树的下方有漂亮的鲜花和绿绿的青草，蜜蜂、蝴蝶在上面飞来飞去的跳着舞。

三、操作：

1.通过观看挂图二，大大激发了幼儿援助小鸟建新家的爱好。

2.粘贴大树、小鸟，添画花草、太阳、蝴蝶等。

3.鼓舞幼儿大胆自由创作。

老师说明用胶水的方法并巡回指导。

活动延伸：

两个小伙伴一组，把自己的作品创编成故事讲给对方听(受挂图二情节的启示)。然后交换作品观赏。

活动反思

本教育活动，在教学方法上，采纳了拟人手法，制造的环境，如尊敬他们的意愿，允许他们自由争论，自由选择喜爱的颜色进行绘画、粘贴，自幼创编故事等。找到了幼儿的爱好需要与社会教育要求之间的结合点，引导幼儿的爱好，"多目的'地进展下去，使幼儿的综合素养得到了

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