2023年山东省泰安市中考化学试卷

12分）下列过程没有涉及化学变化的是()22分）材料是人类社会物质文明进步的标志之一。下列材料属于有机高分子材料的是32分）正确的实验操作是实验安全和成功的重要保证。下列图示的实验操作正确的是42分）下列有关做法不利于“促进人与自然和谐共生”的是()52分）对下列事实的解释不合理的是()是()72分）下列关于化学肥料的说法正确的是()82分）关于下列符号或图示的说法正确的是()92分）实验室用固体氯化钠配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。下列说法正确的是()102分）下列图像能正确反映对应实验操作的是()112分）分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是()o05132分）在一定条件下，甲、乙、丙、丁四种纯净物在密闭容器中充分反应，反应前后各物质的质量如图。下列说法不正确的是()142分）元素观、微粒观是化学的重要观念。下列有关说法不正确的是()152分）设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法。下列对比实验不能达到目的的是()ABCD比较Fe和Zn的金属反应后过滤、洗涤，得到滤渣和蓝色滤液。下列判断正确的是()172分）下列实验方案能达到实验目的的是()ABCD下列叙述错误的是()B．只调换“过量NaOH溶液”与“过量BaCl2溶液”的顺序，也能达到实验目的如图所示。下列有关说法不正确的是()C．H2燃烧热值高，是一种理想的优质能源202分）下列归纳和总结完全正确的一组是()（1）化石燃料主要包括、石油和天然气；从物质分类角度看，CO2属米纤维催化剂可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如图2所示；该反应的化学方程式为同煅烧温度对产品中Fe2O3质量分数的影响如图2所示，则最适宜的煅烧温度（1）电解水。按图1所示装置，通电一段时间后，a管和b管中所得气体的质量比约为，检验a管中气体的方法是（写出操作步骤、（2）水的作用。图2所示实验中，对水的作用分析不全面的是（填字母序C.c图中集气瓶中水的作用是排尽空气且便于观察H2是否集满249分）如图为实验室常用装置示意图，请根据题意回（3）硫化亚铁（FeS）固体和稀硫酸常温下可发生复分解反应，该反应常用于实验室制装置的作用是2515分）为深度学习酸、碱、盐有关知识，某化学兴趣小组开展了下列探实验开始后将注射器内的液体缓慢地全部注入烧瓶内，用pH传感器测得烧瓶内溶液的氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，反应的化学方程式为【查阅资料】【实验报告】有Na2CO3色【实验结论】【反思与评价】264分）某葡萄糖C6H12O6注射液的标签如图所示。计算：（2）要把10g这种葡萄糖溶液稀释为溶质质量分数为2%的溶276分）把12.0g某纯碱样品（含少量氯化钠）放入烧杯中12分）下列过程没有涉及化学变化的是()【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，抓住化学变化和物理变化的区别结合【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成22分）材料是人类社会物质文明进步的标志之一。下列材料属于有机高分子材料的是【分析】根据有机高分子材料是指用有机高分子化合物制成的材料，分为天然有机高分【点评】本题难度不大，掌握有机高分子材料的特征（有机物、高分子，包括天然有机32分）正确的实验操作是实验安全和成功的重要保证。下列图示的实验操作正确的是【解答】解：A、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，以防止酸液飞溅，不能在量筒内稀释浓硫的pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡对比来确定pH。不能用水湿润pH试纸，石灰水显碱性，则稀释了待测溶液，使溶液的碱性减弱，测定结果偏小，图中所示操作【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作42分）下列有关做法不利于“促进人与自然和谐共生”的是()【点评】环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问52分）对下列事实的解释不合理的是()【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到气味；闻到的气味不同，是因为它们分子的构成不C、氧气经压缩储存在钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间的间隔变小，是()【分析】根据化学概念在逻辑上存在的三种关系：包含关系、并列关系、交叉关系，由【解答】解：A、由不同种元素组成的纯净物是化合物，纯净物与化合物属于包含关系，系，饱和溶液可能是浓溶液，也可能是稀溶液，饱和溶液与浓溶液属于交叉关系，故选【点评】本题难度不大，了解化学概念在逻辑上存在的三种关系、正确的理解各概念间72分）下列关于化学肥料的说法正确的是()【解答】解：A、尿素[CO（NH2）2]中只含有氮、磷、钾这三种营养元素中的氮元素，【点评】本题难度不大，了解化肥对植物生长的作用、化肥的分类方法等是正确解答本82分）关于下列符号或图示的说法正确的是()【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的【解答】解：A.元素是个宏观概念，只讲种类、不讲个数，原子的表示方法：用元素符B.由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团的右上角，标出该离子所带的D.元素周期表一格最下方数字为相对原子质量，相对原子质量的单位不是“g”而是【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号92分）实验室用固体氯化钠配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。下列说法正确的是()【解答】解：A、溶质质量＝溶液质量×溶质的质量分数，配制50g溶质质量分数为6%【点评】本题难度不大，明确配制一定溶质质量分数的溶液主要实验步骤（计算、称量、102分）下列图像能正确反映对应实验操作的是()D、铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，每56份质量的铁可置换出64份质量的铜，溶液的质量会减少，至完全反应不再发生改【点评】本题是一道图像坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及112分）分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是()【解答】解：A、通常情况下，pH＜7的溶液呈酸性，但pH＜7的雨水不一定是酸雨，物、碳酸盐、碳酸等虽含碳元素，但其性质与无机物类似，因此把它们看作无机物，故D、铝比铁更活泼，但通常铝制品比铁制品更耐腐蚀，是因为铝在空气中能与氧气反应，【点评】本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点推理，不能盲目推理，并o05【分析】根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合生成沉淀或气体或水，则离子不【解答】解：某溶液能使紫色石蕊试液变蓝，该溶液显碱性，水溶液中含有大量的OH﹣。【点评】本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的132分）在一定条件下，甲、乙、丙、丁四种纯净物在密闭容器中充分反应，反应前后各物质的质量如图。下列说法不正确的是()【分析】根据反应后质量增加的属于生成物，反应后质量减少的属于反应物，反应后质应物，参加反应的质量为4.4g；同理可以确定丙是生成物，生成的质量为5.8g﹣0.2g=142分）元素观、微粒观是化学的重要观念。下列有关说法不正确的是()【点评】本题难度不大，掌握构成物质的基本粒子、元素的概念、质量守恒定律是解题152分）设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法。下列对比实验不能达到目的的是()ABCD比较Fe和Zn的金属【分析】对比实验是为了探究某一因素对实验的影响，而运用控制变量法进行对比实验的探究方法；解答时要根据实验目的分清实验中的定量和变量，其他条件相同且只有一的氧气接触，一段时间后，两支试管中的铁钉均不生锈，不能用于探究铁生锈的条件，D、图中实验，除了金属的种类不同外，其它条件均相同，可用于比较Fe和Zn的金属【点评】本题难度不大，设计实验时要掌握其原理和区别，掌握对比实验的关键是必须反应后过滤、洗涤，得到滤渣和蓝色滤液。下列判断正确的是()合溶液中加入一定量的锌粉，不能与Al（NO3）3溶液反应，锌先与AgNO3反应生酸锌和银，AgNO3反应完，若还有锌粉，锌才能与Cu（NO3）2反应生成硝酸锌和铜，【解答】解：A、由金属活动性Al＞Zn＞Cu＞Ag，在Cu（NO3）2、AgNO3和Al反应生成硝酸锌和银，AgNO3反应完，若还有锌粉，锌才能与Cu（NO3）2反应生成硝酸锌和铜。充分反应后过滤、洗涤，得到滤渣和蓝色滤液，说明溶液中含有硝酸铜，无B、硝酸银可能有剩余，滤液中可能有银离子、铜离子、铝离子、锌离子四种金属离子，C、由于滤液中有硝酸铜存在，硝酸铜可能没有参加反应或者是硝酸铜部分参加了反应，则滤渣中一定含有银，可能含有铜，银、铜均不与稀盐酸反应，向滤渣中加入稀盐酸，D、根据C选项的解析，滤渣中一定有Ag，可能有Cu，不可能含有Zn，故选【点评】本题有一定难度，熟练掌握金属的化学性质、确定能发生的反应、综合考虑各172分）下列实验方案能达到实验目的的是()ABCD烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，且除去气体中的气体【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学下列叙述错误的是()B．只调换“过量NaOH溶液”与“过量BaCl2溶液”的顺序，也能达到实验目的【分析】A.根据粗盐提纯的实验是在常温条件下进行的，所以可以依据氯化钠的溶解度，B.根据氢氧化钠的作用只是除去氯化镁，氯化钡可以除去硫酸钠，碳酸钠必须放在氯化【解答】解：A.粗盐提纯的实验是在常温条件下进行的，所以可以依据氯化钠的溶解度，B.氢氧化钠的作用只是除去氯化镁，氯化钡可以除去硫酸钠，碳酸钠必须放在氯化钡的后面，除去过量的氯化钡和溶液中的氯化钙，所以只调换“过量的NaC.氯化钠的溶解度随温度变化幅度较小，可以采用蒸发结晶的方法得到氯化钠固体，因D.在粗盐提纯过程中，反应生成了氯化钠，所以称得精盐的质量为8.5g，该粗盐样品中【点评】本题主要考查了盐的性质、除杂的方法和原则，除去多种杂质时，要考虑加入试剂的顺序，为了保证将杂质除尽，所加试剂必须过量，因此为了不引进新的杂质，后如图所示。下列有关说法不正确的是()C．H2燃烧热值高，是一种理想的优质能源于分解反应，反应Ⅱ为锌和水在高温下反应生成氧化锌和氢气，该反应符合“一种单质点，属于分解反应，反应Ⅱ为锌和水在高温下反应生成氧化锌和氢气，该反应符合“一【点评】本题主要考查物质的相互转化和制备、有关元素化合价的计算、反应类型的判定，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的202分）下列归纳和总结完全正确的一组是()【分析】本题涉及知识点较多，选择的是归纳和总结完全正确的一组，可选用排除法，B、①点燃并闻气味区分棉线和羊毛线，产生烧焦羽毛气味的是羊毛线，产生烧纸气味【点评】本题难度不大，但涉及知识点较多，灵活运用所学知识、选用排除法是正确解米纤维催化剂可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如图2所示；该反应的化学方程式为3H2+CO2CH3（3）⑤是二氧化碳和水在光照、叶绿体中反应生成有机物和氧气；⑧是二氧化碳和水【解答】解1）化石燃料主要包括煤、石油和天然气；从物质分类角度看，二氧化碳（3）绿色植物通过光合作用过程中将太阳能转化为化学能；⑤是二氧化碳和水在光照、（4）一种纳米纤维催化剂可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇；根据其微观示意图可知，【点评】本题考查的是自然界中的水循环、氧循环和碳循环的知识，完成此题，可以依条件相同时，不同煅烧温度对产品中Fe2O3质量分数的影响如图2所示，则最适宜的煅（4）根据质量守恒定律可推知，高温煅烧FeO（OH）生成氧化铁和水来分析解答；根【解答】解1）搅拌可以加快固体物质的溶解速率，故“溶解”时能加快溶解的方法【点评】在解此类题时，首先分析题中考查的问题，然后结合学过的知识和题中的知识C.c图中集气瓶中水的作用是排尽空气且便于观察H2是否集满【解答】解1）要熟记电解水实验时，正氧负氢，氧一氢二，即正极产生氧气，负极验a管中气体的方法是把带火星木条放在a管尖嘴处，打开活塞，木条复燃，证明是氧故答案为1）8：1；把带火星木条放在a管尖嘴处，打开活塞，木条复燃，证明是氧【点评】在解此类题时，首先分析题中考查的问题，然后结合学过的知识和题中的知识249分）如图为实验室常用装置示意图，请根据题意回（3）硫化亚铁（FeS）固体和稀硫酸常温下可发生复分解反应，该反应常用于实验室制装置的作用是防倒吸，则虚线框内最合适的装置是图2中的乙（填“甲”或乙中两根短导管让倒吸的液体盛装在安全瓶中又不会吸入上个仪器中，能起到防倒吸的作用，故选乙；H2S气体有毒，直接排放会污染空气，H2S能溶于水，其水溶液为氢硫酸，可用氢氧化钠溶液吸收，则E装置的作用是吸收多余的H2S气体，防止污染空气；【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因2515分）为深度学习酸、碱、盐有关知识，某化学兴趣小组开展了下列探实验开始后将注射器内的液体缓慢地全部注入烧瓶内，用pH传感器测得烧瓶内溶液的氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，反应的化学方程式为2NaOH+CO2═N