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13分)下列化学用语书写不正确的是()33分)学校化学实验室易燃品毒害品储存柜上不应该张贴的标志是()43分)下列操作中,能鉴别空气、氧气二瓶气体的是()53分)下列说法不正确的是()63分)工业上用SO3与水反应制硫酸,对于SO3的说法不正确的是()73分)物质的性质决定其用途。下列物质的性质和用途对应关系不正确的是()83分)元素周期表是学习和研究化学的工具之一。如图是元素周期表中某元素的信息,下列说法正确的是()104分)下列关于3Fe+2O2Fe3O4的叙述中,正确的是()114分)空间站中每滴水都弥足珍贵,空间站核心验里的废水处理系统把航天员产生的废水收集起来,经特殊处理后实现水的循环利用(如图),下列说法不正确的是()124分)下列对化学实验中有时出现的一些意外现象或结果解释不合理的是()缘量(1)合成材料是用化学方法创造出来的,写出一种合成材料(2)东营市的特色美食:①孤岛鲜鱼汤②利津水煎包③史口烧鸡④河口凉皮,其中(4)常用的干电池是将直接转化为电能的装置。目前,未来最理想的能源③科学家利用新型催化剂将二氧化碳转化为甲醇深加工后可作为一种新型清洁燃料,该化学反应的微观过程如图所示,以下说法正确的面的残留农药。请从化学反应的角度解释其中的原因基料25%时,取这种“果蔬洗盐”100g加入100g水中,判断达到饱和状态最简单的直(4)生活中浸洗瓜果去除农药残留有多种方法:①淘米水浸泡、冲洗②洗洁精浸泡,冲洗③开水烫,冲洗④“果蔬洗盐”浸泡、冲洗,既保鲜又环保的方法是168分)二十大报告指出:发展海洋经济,保护海洋生态环境,加快建设海洋强国。东营市临海,为我们生产、提取、改造物质提供了资源,改造物质可分为物理方法和化学②海水“制碱”过程中,由NaCl转变为Na2CO3还需要增加元素,你(3)从资源利用、保护海洋方面写一点你的认识(一条即高温下反应,反应的化学方程式是(2)锡是一种生活中用到的金属,请写出它的一条物理性质。在“锡纸”实际是金属铝箔。他们产生了疑惑:是铝还是锡呢?于是他俩结合常见金属的【实验探究】相同体积和浓度的ZnCl2溶液【得出结论】【反思评价】(2)电石(主要成分为CaC2)是一种块状固体,能与水剧烈反应,生成氢氧化钙和乙烧度12(3)焊工师傅调节好的火燃称为“氧炔焰”,该情况下乙炔燃烧的化学方程式199分)小明奶奶患上骨质疏松症,医生建议每天需要补钙0.6﹣1克,(2)小亮同学也取10片钙片与过量的稀盐酸反应,将生成的气体通过澄清石灰水,记13分)下列化学用语书写不正确的是()【分析】本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号【分析】A、根据氢氧化钠固体吸水潮解和能与二氧化碳反应的性质判断.B、根据浓硫酸的吸水性判断.C、根据浓盐酸的挥发性分析判断即可.D、根据碳酸钙的性质来分析判断判断.【点评】本题考查了常见物质的保存方法,完成此题,可以依据物质的性质进行.33分)学校化学实验室易燃品毒害品储存柜上不应该张贴的标志是()△【分析】可以根据标志的含义进行分析、判断,从而得出正确的结论【解答】解:图中标志是当心火灾标志,会在学校化学实验室易燃品毒害品储存柜上张B.图中标志是当心爆炸标志,会在学校化学实验室易燃品毒害品储存柜上张贴,故B不C.图中标志是剧毒品标志,会在学校化学实验室易燃品毒害品43分)下列操作中,能鉴别空气、氧气二瓶气体的是()【分析】氧气能使燃着的木条燃烧更旺;空气和氧气都是无色、无味的气体,都不能使B.插入燃着的木条时,木条燃烧更旺是氧气,没啥变化的是空气,可以鉴别出空气和氧D.酚酞遇碱变红,空气和氧气分别通入到酚酞试液中,都无明显现象,不能鉴别空气和【点评】实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、53分)下列说法不正确的是()B、分子、原子、离子都可以构成物质,如水是由水分子构成的,铁是由铁原子构成的,【点评】本题难度不大,掌握构成物质的基本粒子、粒子的带电情况、离子的形成等是63分)工业上用SO3与水反应制硫酸,对于SO3的说法不正确的是()【点评】本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进73分)物质的性质决定其用途。下列物质的性质和用途对应关系不正确的是()【点评】本题主要考查了物质的性质和用途,解答时要根据所学知识,结合各方面条件83分)元素周期表是学习和研究化学的工具之一。如图是元素周期表中某元素的信息,下列说法正确的是()【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息:左上角的数字表示原子序数;字母表示该元素的元素符号;中间的汉字表示元素名称;汉字下面的数字表示相对原子质量,据【点评】本题难度不大,灵活运用元素周期表中元素的信息(原子序数、元素符号、元D、用pH试纸测定溶液的pH时,正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片pH【点评】本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作【分析】化学方程式可表示:反应物和生成物的种类;反应的条件;反应物和生成物的份质量的四氧化三铁,上述反应中10gFe和10gO2反应,氧气有剩余,不能生成【点评】本题难度不大,化学方程式是最重要的化学用语之一,掌握化学方程式的含义114分)空间站中每滴水都弥足珍贵,空间站核心验里的废水处理系统把航天员产生的废水收集起来,经特殊处理后实现水的循环利用(如图),下列说法不正确的是()【点评】要想解答好这类题目,首先,要熟记水的净化方法、原理和相关操作等。然后结合实验情景和问题情景,细致地分析题意和实验信息,并根据所学的相关知识,选择好净化的方法,进行净化实验操作,或者是通过细心地思考、探究,来解答相关的实际124分)下列对化学实验中有时出现的一些意外现象或结果解释不合理的是()缘量【点评】本题主要考查物质的性质,解答时要根据各种物质的性质,结合各方面条件进(1)合成材料是用化学方法创造出来的,写出一种合(2)东营市的特色美食:①孤岛鲜鱼汤②利津水煎包③史口烧鸡④河口凉皮,其中(4)常用的干电池是将直接化学能转化为电能的装置。目前,未来最理想的能源可以增强作物的抗寒、抗旱能力,农作物缺磷时,表现为生长迟缓,产量降低;钾肥能【解答】解1)合成材料是用化学方法创造出来的,塑料、合成纤维、合成橡胶等均水煎包制作材料中的面粉中富含淀粉,淀粉属于糖类,馅料中的肉类富含蛋白质,馅料氢气可以用水做原料来制取,地球上水资源丰富,来源广泛;燃烧相同质量的氢气和汽油,前者放出的热量是后者放出热量的3倍,氢气的燃烧热值【点评】本题难度不大,了解合成材料的分类、人体所需六大营养素的种类与食物来源、②根据二氧化碳的性质,写一个转化吸收二氧化碳的化学方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。③科学家利用新型催化剂将二氧化碳转化为甲醇深加工后可作为一种新型清洁燃料,该化学反应的微观过程如图所示,以下说法正确的(2)大气中二氧化碳的含量增加主要是化石燃料的大量燃烧引起的,化石燃料包括煤、围内,就不会造成严重的环境污染,禁止使用化石燃料会对人们的生产生活造成严重影D、尽量减少使用塑料袋,可以节约资源、保护环境,符合节能减排理念,故D不符题②二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,反应的化学方程式为CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;C、二氧化碳的组成和性质与无机物相似,二氧化碳属于无机物,CH3OH是有机物,则【点评】本题考查的是基础知识,完成此题,可以依据已有知识结合题干的信息进行解离子的符号是Na+。基料25%时,取这种“果蔬洗盐”100g加入100g水中,判断达到饱和状态最简单的直(4)生活中浸洗瓜果去除农药残留有多种方法:①淘米水浸泡、冲洗②洗洁精浸泡,冲洗③开水烫,冲洗④“果蔬洗盐”浸泡、冲洗,既保鲜又环保的方法是①面的残留农药,从化学反应的角度解释其中的原因是:碳酸钠、碳酸氢钠会与盐酸发生碳酸氢钠的溶解度时10g,碳酸钠的溶解度大于20g,所以无晶体析出的物质是碳酸钠、(4)生活中浸洗瓜果去除农药残留有多种方法:①淘米水浸泡、冲洗②洗洁精浸泡,冲洗③开水烫,冲洗④“果蔬洗盐”浸泡、冲洗,既【点评】本题主要考查物质的性质,解答时要根据各种物质的性质,结合各方面条件进168分)二十大报告指出:发展海洋经济,保护海洋生态环境,加快建设海洋强国。东营市临海,为我们生产、提取、改造物质提供了资源,改造物质可分为物理方法和化学步转化的化学方程式MgCl2②海水“制碱”过程中,由NaCl转变为Na2CO3还需要增加碳、氧元素,论依据是质量守恒定律,我国科学家(3)从资源利用、保护海洋方面写一点你的认识建立海洋自然保护区(或防止对海依次流经若干个压力逐渐降低的闪蒸室,逐级蒸发降温,再将水蒸气冷凝成水,没有新使海水中的水分蒸发掉,使氯化钠结晶出来,利用的是蒸发结晶的原理,没有新物质生(2)①氯化镁和氢氧化钙反应生成氢氧化镁沉淀和氯化镁,反应的化学方程式为我国科学家侯德榜发明的“侯氏制碱法”打破了西方国家对制碱技术的垄断,促进了世始的面貌和状态,保护物种原有特性不至丧失;能保护、恢复、发展、引种、繁殖生物生活污水、工业废水的排放,会带给海洋大量的病菌和有毒物质,导致海水富营养化,防止对海洋的过度开发,填海造陆、能源开采等过度开发会破坏生物的栖息地,使生物【点评】本题难度不大,熟练掌握酸碱盐的化学性质、灵活运用质量守恒定律、了解保高温下反应,反应的化学方程式是Fe2O3+3CO2Fe+3CO2(2)锡是一种生活中用到的金属,请写出它的一条物理性质固体或易导电或易导热“锡纸”实际是金属铝箔。他们产生了疑惑:是铝还是锡呢?于是他俩结合常见金属的【实验探究】相同体积和浓度的ZnCl2溶液 【得出结论】【反思评价】是镁,因为点燃时,镁能够在空气中燃烧金属活动性顺序中,排在氢前面的金属,能和稀盐酸或稀硫酸反应生成盐和氢气,排在前面的金属,能把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来,并且金属越活泼,越容易【解答】解1)一氧化碳与氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳,反应的化学方程式是Fe2O3+3CO相同体积和浓度的ZnCl2溶液【得出结论】【反思评价】【点评】本题主要考查物质的性质,解答时要根据各种物质的性质,结合各方面条件进(2)电石(主要成分为CaC2)是一种块状固体,能与水剧烈反应,生成氢氧化钙和乙①最适合制取乙炔气体的发生装置是B,该装置可通过调节分液漏斗活塞控烧度12(3)焊工师傅调节好的火燃称为“氧炔焰”,该情况下乙炔燃烧的化学方程式是2C2H2+5O24CO2+2H2O,如图是在体积相同的空间内乙炔分子与氧气分子接据氧气不易溶于水,密度比空气大来分析解答;根据过氧化氢溶液在二氧化锰催化的作用下反应生成水和氧气来分析解答;根据常用仪器的名称来分析解答;根据实验室制取【解答】解1)实验室用双氧水制取氧气的发生装置为固液不加热型
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