河北省石家庄市河正定中学2024届物理高一下期末质量检测模拟试题含解析_第1页
河北省石家庄市河正定中学2024届物理高一下期末质量检测模拟试题含解析_第2页
河北省石家庄市河正定中学2024届物理高一下期末质量检测模拟试题含解析_第3页
河北省石家庄市河正定中学2024届物理高一下期末质量检测模拟试题含解析_第4页
河北省石家庄市河正定中学2024届物理高一下期末质量检测模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

河北省石家庄市河正定中学2024届物理高一下期末质量检测模拟试题请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。一、选择题:(1-6题为单选题7-12为多选,每题4分,漏选得2分,错选和不选得零分)1、三个同学用同一个弹簧拉力器(如图)来比试臂力,大家都不甘示弱,结果每个人都能把手臂撑直,则()A.手臂长的人所用的拉力大 B.臂力大的人所用的拉力大C.体重大的人所用的拉力大 D.三个人所用的拉力一样大2、(本题9分)下列物理量中,属于矢量的是()A.功B.功率C.重力势能D.加速度3、(本题9分)一个物体从空中落下,在这个过程中,重力对它做的功为2000J,物体克服空气阻力做的功为100J.则在这一过程中,物体的重力势能A.减小了2000JB.减小了2100JC.增加了2000JD.减小了1900J4、(本题9分)两个质量均为m的带电小球A和B,分别用两根不可伸长的绝缘细绳悬挂于O点,,带电小球均可视为点电荷且处于静止状态。则()A.两个小球一定带等量的同种电荷 B.AB连线中点处的场强为零C.绳子的拉力为 D.A对B的库仑力大小为5、历史上首先正确认识力和运动的关系,批驳“力是维持物体运动的原因”观点的物理学家是()A.亚里士多德 B.牛顿 C.伽利略 D.笛卡尔6、(本题9分)单位制由基本单位和导出单位组成。功是物理学中的重要物理量之一,在国际单位制中,功的单位用基本单位可表示为()A.J B.N·m C.kg·m2·s-2 D.kg·m·s-17、一个不带电的空心金属球壳,在它的球心处放一带正电的小球,如图所示。达到静电平衡时,其电场分布正确的是()A. B. C. D.8、如图所示,质量为m的物体在水平传送带上由静止释放,传送带由电动机带动,始终保持以速度v匀速运动,物体与传送带间的动摩擦因数为,物体过一会儿能保持与传送带相对静止,对于物体从静止释放到相对静止这一过程,下列说法正确的是()A.物体在传送带上的划痕长B.传送带克服摩擦力做的功为C.电动机多做的功为D.电动机增加的功率为9、(本题9分)一物体静止在水平地面上,在竖直向上的拉力F的作用下向上运动.不计空气阻力,物体的机械能E与上升高度h的关系如图所示,其中曲线上A点处的切线斜率最大,h2~h3的图线为平行于横轴的直线.下列说法正确的是A.在h1处物体所受的拉力最大B.在h2处物体的动能最大C.h2~h3过程中合外力做的功为零D.0~h2过程中拉力F始终做正功10、(本题9分)我国于2011年发射了“天宫一号”目标飞行器,之后发射的“神舟八号”、“神舟九号”飞船相继与之成功对接,今年即将发射的“神舟十”也会与“天宫一号”目标飞行器对接。如图所示,在对接前“天宫一号”的轨道半径为“神舟十号”的轨道半径大,它们都做匀速圆周运动。则在对接前A.它们的线速度相等B.它们的角速度相等C.它们的线速度都小于7.9km/sD.“神舟十号”的线速度一定大于“天宫一号”的线速度11、如图所示,倾角为θ的斜面体c置于水平地面上,小物块b置于斜面上,通过细绳跨过光滑的定滑轮与沙漏a连接,连接b的细绳与斜面平行,在a中的沙子缓慢流出的过程中,a、b、c都处于静止状态。则A.b对c的摩擦力方向一定平行斜面向上B.b对c的摩擦力可能先减小后增大C.地面对c的摩擦力方向一定向右D.地面对c的摩擦力一定减小12、(本题9分)额定输出功率为P的起重机将质量为m的重物从地面由静止开始加速提起,起重机钢索对重物的拉力恒为重物重力的2倍,经历时间t重物上升到距地面的高度H,此时起重机的功率恰好达到额定输出功率,以下说法中正确的是()A.在这一过程中,钢索对重物做的功为2mgHB.重物在高度为H的位置具有的速度大小为P/2mgC.重物在高度为H的位置具有的动能为PtD.在这一过程中,重物受到的合力为2mg二、实验题(本题共16分,答案写在题中横线上)13、(6分)(本题9分)某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系.(1)将弹簧悬挂在铁架台上,将刻度尺固定在弹簧一侧,弹簧轴线和刻度尺都应在_______方向(填“水平”或“竖直”);(2)弹簧自然悬挂,待弹簧静止时,长度记为L0,弹簧下端挂上砝码盘时,长度记为Lx;在砝码盘中每次增加10g砝码,弹簧长度依次记为L1至L6,数据如下表:代表符号L0LxL1L2L3L4L5L6数值(cm)25.3527.3529.3531.3033.435.3537.4039.30表中有一个数值记录不规范,代表符号为_______;(3)下图是该同学根据表中数据作的图,纵轴是砝码的质量,横轴是弹簧长度与_______的差值(填“L0或Lx”);(4)由图可知,弹簧的劲度系数为_______N/m(结果保留两位有效数字,重力加速度g取9.8m/s2).14、(10分)(本题9分)用如图所示装置来探究功和动能变化的关系,木板上固定两个完全相同的遮光条A、B,用不可伸长的细线将木板通过两个滑轮与弹簧测力计C相连,木板放在安装有定滑轮和光电门的轨道D上,轨道放在水平桌面上,P为小桶(内有砂子),滑轮质量、摩擦不计,重力加速度大小为g.(1)实验中轨道应倾斜一定角度,这样做的目的是__________.(2)用游标卡尺测量遮光条的宽度d.(3)实验主要步骤如下:①测量木板(含遮光条)的质量M,测量两遮光条间的距离L,按图正确连接器材;②小桶P(内有沙子)的质量_________(填“需要”“不需要”)远小于木块(含遮光条)的质量.③将木板左端与轨道左端对齐,静止释放木板,木板在细线拉动下运动,记录弹簧测力计示数F及遮光条B、A先后经过光电门的时间为t1、t2,则遮光条B、A通过光电门的过程中木板动能的变化量ΔEk=______,合外力对木板做功W=________;(用字母M、t1、t2、d、L、F表示)④在小桶中增加砂子,重复③的操作,比较W、ΔEk的大小,得出实验结论.三、计算题要求解题步骤,和必要的文字说明(本题共36分)15、(12分)(本题9分)在5m高处以10m/s的速度水平抛出一小球,不计空气阻力,g取10m/s2,求:(1)小球在空中运动的时间;(2)小球落地时的水平位移大小;(3)小球落地时的速度大小.16、(12分)(本题9分)在游乐场上,我们经常会看到“套圈圈”游戏,如图所示,某同学从距水平地面高处点水平抛出铁丝圈,刚好套中距抛出点正下方点处目标.若忽略空气阻力及铁丝圈的大小,,求:(1)铁丝圈水平抛出时初速度;(2)铁丝圈落地前瞬间速度大小及速度与水平方向夹角的正切值.17、(12分)(本题9分)如图所示,平行板电容器两极板正对且倾斜放置,下极板接地,电容器电容C=10-8F,板间距离d=3cm,两极板分别带等量的异种电荷,电量Q=1x10-6c.一电荷量q=3x10-10C,质量m=8x10-8kg带负电的油滴以vo=0.5m/s的速度自AB板左边缘水平进入电场,在电场中沿水平方向运动,并恰好从CD板右边缘水平飞出,g取10m/s2,不计空气阻力.求:(1)两极板之间的电压U;(2)油滴运动到AD中点时的电势能Ep:(3)带电粒子从电场中飞出时的速度大小v.

参考答案一、选择题:(1-6题为单选题7-12为多选,每题4分,漏选得2分,错选和不选得零分)1、A【解题分析】

A.根据胡克定律知,弹簧的弹力与弹簧伸长的长度成正比,则知手臂长的人弹簧伸长量大,所用的拉力大,选项A正确;BC.拉力的大小与臂力大小和体重无关,选项BC错误。

D.由以上分析可知,选项D错误.2、D【解题分析】A、功、功率和重力势能只有大小没有方向,所以它们都是标量,故ABC错误;D、加速度既有大小又有方向,相加时遵循平行四边形定则的,所以是矢量,故D正确。点睛:矢量与标量有两大区别:一是矢量有方向,标量没有方向;二是运算法则不同,矢量运算遵守平行四边形定则,标量运算遵守代数加减法则。3、A【解题分析】

重力做正功,重力势能减小,重力做了2000J的正功,故重力势能减少2000J;AC.综上所述重力势能减少2000J,A正确C错误;BD.重力做了多少功,重力势能就改变多少,与其他力做功无关,BD错误.4、D【解题分析】

AB.库仑力是相互作用力,电荷量不等时,A对B的库仑力也等于B对A的库仑力,故两小球不一定带等量同种电荷,AB连线中点处的场强不一定为零,故AB错误;CD.分析小球A的受力情况,受到重力、库仑力和绳子的拉力。根据共点力平衡知识可知,绳子拉力库仑力故C错误,D正确。5、C【解题分析】

根据物理学史和常识解答,记住著名物理学家的主要贡献即可.【题目详解】历史上首先正确认识力和运动的关系,推翻“力是维持物体运动的原因”的物理学家是伽利略.【题目点拨】本题考查物理学史,是常识性问题,对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆,这也是考试内容之一.6、C【解题分析】

根据W=Fx可知,1J=1N•m=kg•m2•s-2,其中N、J都不是基本单位.A.J,与结论不相符,选项A错误;B.N·m,与结论不相符,选项B错误;C.kg·m2·s-2,与结论相符,选项C正确;D.kg·m·s-1,与结论不相符,选项D错误;7、CD【解题分析】

AC.由于电场线是从正电荷或者无穷远出发出的,所以正点荷的电场线都是向外的,由于静电感应,金属球的内壁和外壁会出现感应电荷,会产生感应电场,感应电场的方向是与正电荷的电场的方向相反,最终达到平衡时,在球壳内部的电场为零,所以没有电场线,在球壳的外部电场线的方向是向外的,故A项与题意不符,C项与题意相符;BD.当金属球的外壳接地时,金属球与大地形成一个等势体,所以金属球的外面没有电场线,故B项与题意不符,D项与题意相符。8、AD【解题分析】

A.物体在传送带上的划痕长等于物体在传送带上的相对位移,物块达到速度v所需的时间在这段时间内物块的位移传送带的位移则物体相对位移故A正确;BC.电动机多做的功转化成了物体的动能和内能,物体在这个过程中获得动能就是,由于滑动摩擦力做功,相对位移等于产生的热量传送带克服摩擦力做的功就为电动机多做的功为,故BC错误;D.电动机增加的功率即为克服摩擦力做功的功率,大小为故D正确。故选AD。9、AD【解题分析】由图可知,h1处物体图象的斜率最大,则说明此时机械能变化最快,由E=Fh可知此时所受的拉力最大,此时物体的加速度最大;故A正确;h1~h2过程中,图象的斜率越来越小,则说明拉力越来越小;h2时刻图象的斜率为零,则说明此时拉力为零;在这一过程中物体应先加速后减速,则说明最大速度一定不在h2处;故B错误;h2~h3过程中机械能保持不变,故说明拉力一定为零;合外力等于重力,合外力做功不为零;故C错误;由图象可知,0~h2过程中物体的机械能增大,拉力F始终做正功;故D正确;故选AD.点睛:本题画出了我们平时所陌生的机械能与高度的变化图象;要求我们从图象中分析物体的运动过程.要求我们能明确机械能与外力做功的关系;明确重力做功与重力势能的关系;并正确结合图象进行分析求解.10、CD【解题分析】

据万有引力提供向心力得GMmrAD、v=GMr,“天宫一号”的轨道半径比“神舟十号”的轨道半径大,“天宫一号”的线速度比“神舟十号”的线速度小,故B、ω=GMr3C、第一宇宙速度是近地环绕速度,也是最大环绕速度,所以它们的线速度都小于7.9km/s,故C正确;故选CD。【题目点拨】根据万有引力提供向心力,分析运行速度、角速度与轨道半径的关系,从而比较出大小。11、BD【解题分析】

AB.设a、b的重力分别为Ga、Gb,若Ga<Gbsinθ,b受到c的摩擦力沿斜面向上,根据平衡条件,有:f=Gbsinθ-Ga,在a中的沙子缓慢流出的过程中,Ga减小,故摩擦力增加;若Ga>Gbsinθ,b受到c的摩擦力沿斜面向下,根据平衡条件,有:f=Ga-Gbsinθ,在a中的沙子缓慢流出的过程中,Ga减小,故摩擦力减小,若Ga<Gbsinθ,b受到c的摩擦力沿斜面向上,由牛顿第三定律知b对c的摩擦力方向可能平行斜面向下,故A错误,B正确;CD.以bc整体为研究对象,分析受力如图所示,根据平衡条件得知水平面对c的摩擦力:f=Tcosθ=Gacosθ,Ga减小,故摩擦力减小,方向水平向左,故C错误,D正确.12、ABC【解题分析】

钢索做的功:W=FH=2mgH,故A正确;重物到达H处,功率为P,此时的钢索拉力仍为2mg,有:P=Fv得:v=PF=P2mg【题目点拨】此题关键是知道物体向上做匀加速直线运动;注意求力的功时,关键在于找准力和位移,关于功率和力及速度之间的关系,在于三者之间的对应关系.二、实验题(本题共16分,答案写在题中横线上)13、竖直L3Lx4.9【解题分析】

第一空.将弹簧悬挂在铁架台上,将刻度尺固定在弹簧一侧,弹簧轴线和刻度尺都应在竖直方向;第二空.用毫米刻度尺测量长度是要估读到分度值的下一位,即以cm为单位需估读到小数点的后两位,故L3的数值记录不规范;第三空.因为弹簧的伸长量为放砝码后弹簧长度和挂砝码盘时的长度差,根据胡克定律知弹力和伸长量成正比,图象是过原点倾斜的直线,故横轴应是弹簧长度与Lx的长度差;第四空.由图可知弹簧的劲度系数为:;14、平衡木板受到的摩擦力不需要FL【解题

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论