中班下学期科学教案《调皮的风》及教学反思

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中班下学期科学教案《淘气的风》及教学反思

活动目标：

1、通过身边常见物品感知风的存在，了解空气流淌形成风，知道风是有大小，有方向的。

2、引导幼儿喜爱科学，喜爱探究。

3、通过试验培育相互礼让，学习分工合作的技能。

4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。

活动重点：

通过身边常见的物品感知风的存在。

活动难点：

了解空气流淌形成风，知道风是有大小，有方向的。

活动预备：

小红旗一面，风车一个，胶袋一个，气球一个，百宝箱一个。

活动过程：

一出事百宝箱，吸引幼儿爱好，导入主题。

1师：小伙伴们好，我是周老师，我是李老师，今日我们给小伙伴到来了一个百宝箱，(.教.案出自：大考吧.)里面会有什么好玩的东西呢?我们一起来看一看吧!

师：这是什么呀?他是干什么用的呢?(取出气球，一一引导幼儿介绍)师：这些东西除了小伙伴刚才说的用途，还能干什么用呢?我们一会儿一起去发觉。(请1个小伙伴上台做游戏)做游戏有奖，把气球吹有气，然后让气吹向幼儿，带出风吹是什么感觉

2出示小红旗，导入主题师：让我来摸一摸百宝箱里面还有什么东西，;.来源;咦，这是什么呢?那一起来和小红旗做一个游戏吧!规章是你们不能遇到他，让他飘动起来。(请两个小伙伴上台做游戏)小结：我们用身体的某个部位动一动就会带动空气的流淌，形成风，风会让小旗飘动起来。

二、幼儿抢答日常生活中什么时候感觉有风的存在。(有奖问答)

三、出示胶袋，引导幼儿感知风的方向。

师：老师今日还给你们带来了一个礼物，猜猜会是什么呢?哦，原来是胶袋，那胶袋有什么好玩的呢?

四、出示胶袋，引导幼儿了解风是有方向的。

1、通过带领幼儿不断地操作，得出结论：想让胶袋飞向哪里，就要让风向那个方向吹，风是有方向的。

2、风起的时候，会把树叶吹落下来，落在地上的树叶被风吹起来，塑料袋，纸片也会飞起来，所以我们不要随地扔垃圾，见到纸片要捡起来放垃圾箱里。

3、出示图片，认识了解自然界的风，风的危害和风的用途。

教学反思：

在幼儿的科学活动中，我们应当加强对幼儿思维技能的培育，加强他们的独立性、探究性，使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成，真正掌控科学知识，走进科学，也让科学之光，能照亮孩

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