福建省漳州市龙海区六年级（上）期中语文试卷（有解析）

福建省漳州市龙海区六年级（上）期中语文试卷（有解析）2023-2024学年福建省漳州市龙海区六年级（上）期中语文试卷

一、积累与运用。36分

1．（5分）根据语境看拼音写词语。

我们脚下的路都是人们跌跌撞撞走出来的，纵使前方狂风暴雨浪涛xiōngyǒngpéngpài，哪怕身心píjuàn，甚至fěnshēnsuìgǔ，也不能退缩，用拼搏和奋斗开辟成功之路。

2．（2分）下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A．窥（kuī）视崎岖（qū）参差（chī）苍穹（qióng）

B．辐射（hú）叉腿（chā）干涸（hé）蜷缩（quán）

C．陨石（yǔn）狞笑（níng）祭奠（diàn）豁开（huō）

D．忐忑（tǎn）绷着脸（bēng）咆哮（páo）收敛（liǎn）

3．（2分）下列词语书写完全正确的一项是（）

A．柔美沮丧愁怨念念有辞

B．笨拙幽雅疙瘩跌跌撞撞

C．肃静悬涯枯萎斩钉截铁

D．棋帜宣告观测大步流星

4．（2分）下面这段话中，加点字意思依次是（）

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！"他搔搔后脑勺说，”嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。"

A．思考认同解释安慰

B．思考解释安慰认同

C．解释安慰思考认同

D．认同思考解释安慰

5．（2分）下面人名或地名汉语拼音的拼写不规范的一项是（）

A．龙岩LONGYAN

B．中山路ZHONGSHANLU

C．欧阳修OUYANGXIU

D．王芳WangFang

6．（2分）下列句子没有语病的一项是（）

A．郝副营长的革命精神时常浮现在我的眼前。

B．太阳系中大概唯一可能存在生命的行星是火星。

C．这些绿色健康食品，将提升广大人民的生活品质。

D．为了防止不被老师发现，我们利用课桌的裂缝玩竹节人。

7．（2分）下面描写场面的句子中，运用了点面结合的方法的一项是（）

A．观众们也被带动起来了，和着节拍拍手，闭上眼睛随着节拍晃头。

B．乐曲结束了，男乐手在灯光的投射下重返座位。人群中爆发出如潮的掌声，还有人大喊：“再来一个！”

C．原本寂静的操场一下子沸腾起来，人山人海，热闹非凡，仿佛变成了一个自由市场。

D．几个小时如流水一般飞快地过去了。义卖结束了，操场上又恢复了往日的宁静。

8．（2分）下列句子组成语段，正确的排列顺序是（）

①而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同。

②窗子在园林艺术中起着很重要的作用。

③有了窗子，内外就发生交流，窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望出，就是一幅画。

④这样，窗外的境界就无限地增多了。

⑤颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，面向湖景，每个窗子都等于一幅画。

A．②⑤①③④B．②③①⑤④C．②③⑤①④D．②③④⑤①

9．（2分）下面句子，不带有“说"的意思的一句是（）

A．山里信号很不好，我把手机贴到耳边，听里面传出的声音：“你……呲……你……现在……在……哪里？”

B．在学校，他经常与同学就时事热点争论不休：“现在，疫情防控仍然面临极大的压力，我们要注意做好个人防护。"

C．她紧张得一张脸都红透了，嘀嘀咕咕着：“对不起……我……我……不是……”

D．我心中闪过一句诗：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。"

10．（2分）仔细阅读下面语段，分号最应该加在哪一处？（）

太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多①那里的空气就比较热②有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷③空气有冷有热，才能流动④成为风。

A．①处B．②处C．③处D．④处

11．（2分）台湾自古以来就是我国领土，当下台独分子猖狂，下列哪句名言最能恰当地告诫吾辈国民应奋发图强，早日完成祖国统一大业？（）

A．谁言寸草心，报得三春晖。

B．位卑未敢忘忧国。

C．祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。

D．捐躯赴国难，视死忽如归。

12．（2分）对下面句子的主要意思把握最准确的一项是（）。

地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧海一粟。

A．地球在宇宙中很小。

B．太阳系是银河系的小部分。

C．在宇宙中银河系很小。

D．宇宙是浩瀚的。

13．（2分）下列对课文内容理解准确的一项是（）

A．《草原》是老舍先生写的一篇散文，作者把景色和感受融合起来写。

B．《狼牙山五壮士》是一篇记叙文，主要通过心理活动描写对人物进行了刻画。

C．《穷人》是俄国的列夫托尔斯泰的作品，作者通过刻画桑娜这一人物突出了渔家生活。

D．《六月二十七日望湖楼醉书》中“翻”字用得十分轻巧，突出表现了天色变化之快，显示了风的巨大威力。

14．（7分）古诗中有美景。我们在诗中欣赏了“野旷天低树，"的空旷与幽远；体会了“黑云翻墨未遮山，”的奇特与欢快；感受了“，听取蛙声一片"的喜悦之情；领略了毛主席笔下的“五岭逶迤腾细浪，”的无畏和乐观；感受了“，笑问客从何处来？"的天真欢快；还欣赏到了《过故人庄》中的“，”美丽的山村风光。

二、阅读与欣赏。34分

15．（16分）文学类阅读。

送还的真诚

金波

我小时候，一向被老师和同学们看作老实孩子。可是，老实孩子也会搞恶作剧。

在一群大孩子的唆使下，我们和过往行人开起玩笑来。忘了是谁从家里拿来一些茶叶，那是一些泡过又晒干准备装枕头用的乏茶叶。我们又找来几张茶叶包装纸，把那些乏茶叶包得平平整整，四四方方，就像刚从茶叶店买来的一样。

包好后，他们就叫我带上，假装丢失在马路上，大家躲起来偷偷看着。

没过多大会儿，就看见一位老太太走来。他看到了那包茶叶，弯腰拾起来，打开包，闻了闻，犹豫了一下，但还是重新包好揣进怀里。

我们大家笑得前仰后合，设想着老太太把茶叶带回家该多么高兴，等沏好一杯茶品一品，又该是多么扫兴。

既然这次玩得这么开心，就很想再来一次，我们又包了一包乏茶叶。大孩子们夸我第一次假装丢东西装得很像，所以这次还是让我去。

我走上马路，东张西望，然后漫不经心地游逛着，顺手把茶叶包丢在路上，然后继续往前走。我刚要走到躲在一旁的小伙伴那儿，忽然听到背后有人喊我：“小哥哥，你丢东西了！"

我回头看见一个瘦弱的小姑娘气喘吁吁地追上来，手里拿着那包茶叶。

“是你丢的吧？”

我嗫嚅着不知该说什么好。我迟疑了一下，随即默默地接过那包茶叶，心想：就你多事！可是她还是很认真地说：“小哥哥，我看见你不小心掉在地上的。"

我像一根树桩似的站立在那儿，目送着瘦小的身影渐渐走远。我想起应当谢谢她，我大声向她喊道：“谢——谢——你！”

她回过头来，轻轻地说了一声：“不用谢。"

我木然地站在那儿。刚才那恶作剧的兴味全然消失了。我忽然因为愧疚而感到有些悲哀。我觉得对不起昨天拾起茶叶的老太太，让她因受骗而生气，却又不知道该怨谁。我尤其感到对不起这位小姑娘，她没把茶叶带回家，而是追上来送还给我，她送还的是那份宝贵的真诚。

藏在暗处的小伙伴们一直注视着我。他们招手叫我回到他们那儿。我慢慢地握紧了手指，捏碎了那纸包，茶叶撒了一地，我径直朝前走去。

（1）结合文本，对“乏茶叶”的理解正确的一项是___________。

A.刚刚摘下来的茶叶

B.晒干能解乏的茶叶

C.泡过又晒干的茶叶

D.适合老人喝的茶叶

（2）文章中“我嗫嚅着不知该说什么好"中，对文中“嗫嚅”理解正确的一项是___________。

A.喋喋不休

B.自言自语

C.欲言又止

D.难以启齿

（3）“我们大家笑得前仰后合"，对这种笑理解正确的一项是___________。

A.激动骄傲

B.调皮得意

C.真诚可爱

D.兴奋无聊

（4）“我木然地站在那儿”的原因正确的一项是___________。

A.感到自己对不起那群大孩子

B.因担心老太太因受骗而难过

C.为老太太的真诚行为而感动

D.对比姑娘的真诚而感到愧疚

（5）文章大量的篇幅写的是恶作剧，却以“送还的真诚"为题，你觉得合适吗？请说明理由。

___

（6）文章结尾写道：“我径直朝前走去。”请你想象一下“我"接下来会怎么做，怎么说，写一写。

___

16．（18分）阅读非连续性文本，完成以下小题。

材料一：时下，“浮躁阅读”甚嚣尘上，正广泛地影响着我们的文化生活。欣赏电视剧《红楼梦》《三国演义》《水浒传》代替了对原著的阅读：大部头的名著的缩写本就在身边；二十四史可以直接看现成的译文：学习古诗词只需熟读其中的“名句"；了解明清史实，去看看影视剧的戏说、演绎……对此，有人提出“文化传统是一个国家的灵魂，文化传统更具感召力和凝聚力”，呼吁我们强化“国学"的学习，发扬祖国传统文化。

材料二：朱永新教授等认为当前部分国民心态浮躁与疏远阅读、远离经典、缺乏应有的文化底蕴有极大的关联，因此，提出建立“国家阅读节”。余秋雨则明确表示反对。其理由是：一、现在已有“世界读书日"，没有必要增加类似节；二、在网络阅读日趋流行的今天，阅读不是欠缺，而是灾难；三、在今天，阅读不再重要，重要的是考察、游历、体验、创造。余秋雨说阅读能启发生命，但更多的是浪费生命。不久，朱永新又发文《余秋雨先生，请不要误导中国人》。两种争论十分激烈，也在各地引发是否设立阅读日的讨论。

材料三：关于世界读书日

联合国教科文组织选择4月23日的灵感来自于一个美丽的传说。4月23日是西班牙文豪塞万提斯的忌日，也是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”。传说中勇士乔治屠龙救公主，并获得了公主回赠的礼物—一本书，象征着知识与力量。每到这一天，加泰罗尼亚的妇女们就给丈夫或男朋友赠送一本书，男人们则会回赠一枝玫瑰花。实际上，同一天也是莎士比亚出生和去世的纪念日，又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日，所以这一天成为全球性图书日看来“名正言顺"。

联合国科教文组织在1972年向全世界发出“走向阅读社会”的召唤，要求社会成员人人读书，图书成为生活的必需品，读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日"，致力于向全世界推广阅读、出版和对知识产权的保护。

“我们必须能够让每一个地方每一个人都获得图书。”这是联合国教科文组织创意、文化产业与版权部主任兼教科文组织出版社社长米拉格罗斯德尔科罗尔女士曾多次强调的一句话。自“世界读书日"宣布以来，得到了全球社会各界的热切响应，并发展为尤其重视针对青少年的活动，目的是培养孩子们的阅读习惯、人文精神，引导他们尊重知识。因此，在每年的4月23日，作家、出版商、教师、图书管理员、私立或公立学校的教育工作者、学生、人道主义者、大众媒体，以及全球各国爱书的人已经把读书日的宣传活动演变成一个热闹的欢乐节日。

阅读对人的成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。为共建和谐社会，进一步激发全面读书的热情，让我们认真读一本好书吧！

（1）下列选项对材料一概括最准确的一项是___________。

A.我们要少看戏说类的影视剧等。

B.我们一定要多看些名著的原著。

C.文化传统是一个国家的灵魂，文化传统更具感召力和凝聚力。

D.“浮躁阅读”正影响着文化生活，我们要强化“国学"的学习。

（2）朱永新教授认为当前部分国民心态浮躁与什么有关？。

①疏远阅读②书籍看得太多造成的

③远离经典④缺乏应有的文化底蕴

A.①②

B.①②③

C.①③④

D.①②③④

（3）余秋雨反对建立“国家阅读节”，理由有哪些？。

①已有“国家阅读日"

②网络阅读已成灾难

③考察、游历、体验、创造比阅读更重要

④阅读能够启发生命，但更多是浪费生命

A.②③④

B.①②③

C.①③④

D.①②③④

（4）下列对材料三的说法正确的一项是___________。

A.“世界读书日”宣布的主要目的是培养青少年的阅读习惯、人文精神，引导他们尊重知识。

B.加泰罗尼亚的妇女们给丈夫或男朋友赠送一本书，男人们则会回赠一枝玫瑰花。这象征着知识与力量。

C.联合国教科文组织选择4月23日为世界读书日的主要原因是这一天是莎士比亚出生和去世的纪念日。

D.4月23日也是纳博科夫、莫里斯德鲁昂、拉克斯内斯等多位文学家的生日，所以这一天成为全球性图书日看来“名正言顺"。

（5）有人呼吁我们要强化“国学”的学习，发扬祖国传统文化。最大的理由是什么？

A.文化传统是一个国家的灵魂，文化传统更具感召力和凝聚力。

B.一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。

C.阅读对人的成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。

D.“浮躁阅读"甚嚣尘上，正广泛地且严重地影响着我们的文化生活。

（6）是否要建立“国家阅读节”呢？你同意朱永新教授的观点，还是支持余秋雨的看法？请说说你的理由。

___

（7）如果你所在的学校建立了“校园阅读节"，老师选了你当此次活动的班级组织领导者，你会组织哪些有意义的活动来庆祝这个节日？（至少写两个）___

三、表达与交流。30分

17．（30分）习作。

人在成长的过程中，深情的关爱，真诚的鼓励，愉快的合作，励志的名言……都曾给予你力量，使你战胜了困难，取得了进步，获得了成功……

请以《____的力量》为题写一篇作文。

要求：①把题目补充完整。②围绕一个意思，用具体的事例展开叙述，感情真实。③不少于450字。

2023-2024学年福建省漳州市龙海区六年级（上）期中语文试卷

参考答案与试题解析

一、积累与运用。36分

1．（5分）根据语境看拼音写词语。

我们脚下的路都是人们跌跌撞撞走出来的，纵使前方狂风暴雨浪涛xiōngyǒngpéngpài汹涌澎湃，哪怕身心píjuàn疲倦，甚至fěnshēnsuìgǔ粉身碎骨，也不能退缩，用拼搏和奋斗开辟成功之路。

【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

【解答】故答案为：

汹涌澎湃疲倦粉身碎骨

【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。

2．（2分）下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A．窥（kuī）视崎岖（qū）参差（chī）苍穹（qióng）

B．辐射（hú）叉腿（chā）干涸（hé）蜷缩（quán）

C．陨石（yǔn）狞笑（níng）祭奠（diàn）豁开（huō）

D．忐忑（tǎn）绷着脸（bēng）咆哮（páo）收敛（liǎn）

【分析】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

【解答】A.有误。“参差”的“差"应读“cī”。

B.有误。“辐射"的“辐”应读“fú"。

C.正确。

D.有误。“绷着脸”的“绷"应读“běng”。

故选：C。

【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。

3．（2分）下列词语书写完全正确的一项是（）

A．柔美沮丧愁怨念念有辞

B．笨拙幽雅疙瘩跌跌撞撞

C．肃静悬涯枯萎斩钉截铁

D．棋帜宣告观测大步流星

【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，对每个字词进行分析完成即可。

【解答】A.有误，念念有词：旧指迷信的人祈祷时不停地念着口语，以通神灵，现多用来形容人嘟嘟囔囔说个不停。故“念念有辞"的“辞”错误。

B.正确。

C.有误，悬崖：指陡峭山崖。故“悬涯"的“涯”错误。

D.有误，旗帜：各种旗子的总称。故“棋帜"的“棋”错误。

故选：B。

【点评】汉字辨析的方法：

①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。

②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。

③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

4．（2分）下面这段话中，加点字意思依次是（）

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！"他搔搔后脑勺说，”嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。"

A．思考认同解释安慰

B．思考解释安慰认同

C．解释安慰思考认同

D．认同思考解释安慰

【分析】考查了理解文中词语的意思，首先要理解短文内容，在理解文章内容的基础上，联系上下文理解词语的意思。

【解答】这段话细致地描写了渔夫做出决定前后思考的过程，渔夫矛盾的心理，和他最终作出的担负起了责任的决定，说明他与妻子桑娜一样，有着一颗甘愿自己受苦也要帮助他人的高尚的心。结合“搔搔后脑勺”可知，“嗯"说明他正在认真考虑，形象地说明渔夫觉得问题严重。“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！”这是渔夫做出的初步决定，表明渔夫认同妻子的做法。“哦，我们，我们总能熬过去的！"说明渔夫在安慰妻子。

故选：A。

【点评】词语的意思理解离不开文章内容，结合具体的语境理解词语的意思。

5．（2分）下面人名或地名汉语拼音的拼写不规范的一项是（）

A．龙岩LONGYAN

B．中山路ZHONGSHANLU

C．欧阳修OUYANGXIU

D．王芳WangFang

【分析】本题考查了学生对于拼音拼写规则的辨析。完成此类题目较简单，结合所学地名或路名的拼写规则完成。

【解答】A、B、D正确。

C.有误，正确拼写方式为：OuyangXiu。

故选：C。

【点评】在拼写人名时，姓与名的第一个字母要大写。

6．（2分）下列句子没有语病的一项是（）

A．郝副营长的革命精神时常浮现在我的眼前。

B．太阳系中大概唯一可能存在生命的行星是火星。

C．这些绿色健康食品，将提升广大人民的生活品质。

D．为了防止不被老师发现，我们利用课桌的裂缝玩竹节人。

【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。

【解答】A．有误，搭配不当，把“精神”改为“形象"。

B．有误，语义重复，把“大概”或“可能"删去一个。

C．正确。

D．有误，不合逻辑，把“防止”或“不"删去一个。

故选：C。

【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。

7．（2分）下面描写场面的句子中，运用了点面结合的方法的一项是（）

A．观众们也被带动起来了，和着节拍拍手，闭上眼睛随着节拍晃头。

B．乐曲结束了，男乐手在灯光的投射下重返座位。人群中爆发出如潮的掌声，还有人大喊：“再来一个！”

C．原本寂静的操场一下子沸腾起来，人山人海，热闹非凡，仿佛变成了一个自由市场。

D．几个小时如流水一般飞快地过去了。义卖结束了，操场上又恢复了往日的宁静。

【分析】本题考查了学生对于写作方法的了解，认真分析题目中所给材料，结合对写作方法的学时的写作实践进行选择。

【解答】通过阅读可和，A、C、D都是对整个场面或人物群体的描写，为面的描写。B.“乐曲结束了，男乐手在灯光的投射下重返座位"是对重点人物的描写，为点的描写；“人群中爆发出如潮的掌声，还有人大喊：‘再来一个！’”是对群体的描写，为面的描写。

故选：B。

【点评】在平时的学习、阅读与写作实践中，我们要注重写作方法的学习与应用，提高我们的习作水平。

8．（2分）下列句子组成语段，正确的排列顺序是（）

①而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同。

②窗子在园林艺术中起着很重要的作用。

③有了窗子，内外就发生交流，窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望出，就是一幅画。

④这样，窗外的境界就无限地增多了。

⑤颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，面向湖景，每个窗子都等于一幅画。

A．②⑤①③④B．②③①⑤④C．②③⑤①④D．②③④⑤①

【分析】考查了句子的排序。语句排序要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。

【解答】这段文字先总说，后具体举颐和园的例子介绍窗子的作用，所以第一句应该选总说的句子，即第②句，第③句概说窗子起到内外发生交流的作用，第①句承接第③句，第⑤句举例说明第①句，④句总结语段。故正确排序为：②③①⑤④。

故选：B。

【点评】将几个语句初步排成了片段后要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，给予调整，直到感觉顺畅为止。

9．（2分）下面句子，不带有“说"的意思的一句是（）

A．山里信号很不好，我把手机贴到耳边，听里面传出的声音：“你……呲……你……现在……在……哪里？”

B．在学校，他经常与同学就时事热点争论不休：“现在，疫情防控仍然面临极大的压力，我们要注意做好个人防护。"

C．她紧张得一张脸都红透了，嘀嘀咕咕着：“对不起……我……我……不是……”

D．我心中闪过一句诗：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。"

【分析】考查了句义，主要是抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词结合的中心意思来理解句子。

【解答】A、B、C都带有“说”的意思。

D．不带有“说"的意思，句子引用了诗人的诗句。

故选：D。

【点评】理解句子，要领会句子中的内容要点，概括出句子要表达的主要意思。注意辨析句子的含义，做此题，要多揣摩。仔细思考，加以分析。

10．（2分）仔细阅读下面语段，分号最应该加在哪一处？（）

太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多①那里的空气就比较热②有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷③空气有冷有热，才能流动④成为风。

A．①处B．②处C．③处D．④处

【分析】考查了标点符号。分号是一种在层次上介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系（并列、转折、承接和因果等，以并列关系居多）的两句分句——分句可以属于单重复句，也可以是多重复句的第一层分句，或者是大句中的并列部分。

【解答】分析语句，“有些地区吸收的热量多……”“有些地区吸收的热量少……"这两个短句之间是并列关系。

故选：B。

【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。

11．（2分）台湾自古以来就是我国领土，当下台独分子猖狂，下列哪句名言最能恰当地告诫吾辈国民应奋发图强，早日完成祖国统一大业？（）

A．谁言寸草心，报得三春晖。

B．位卑未敢忘忧国。

C．祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。

D．捐躯赴国难，视死忽如归。

【分析】本题考查了名言警句。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。

【解答】A．出自唐代诗人孟郊的《游子吟》，意思是：有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？这句诗词寓意深刻，形象地表达了母爱的伟大和孝顺的重要性。

B．出自宋代诗人陆游的《病起书怀》，意思是：职位低微，但从来不敢忘记为国事担忧。

C．出自《宋史列传卷一百一十七》，意思是：祖宗传下来的国土，应当用生命来捍卫，一尺一寸也不能让敌人占领。这句话表达了誓死保卫领土的坚定决心。此选项最能恰当地告诫吾辈国民应奋发图强，早日完成祖国统一大业。

D．出自三国时期曹植的《白马篇》，意思是：为国家解危难奋勇献身，把死亡看得像回家一样平常。此句气势慷慨激昂，歌颂了武艺高强的青年英雄，展示出英雄们捐躯为国、视死如归的崇高精神境界。

结合语境选择“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人”。

故选C。

【点评】名言警句在实际的语言运用中非常广泛。在平时的学习中，要理解名言警句的意思；特别注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。

12．（2分）对下面句子的主要意思把握最准确的一项是（）。

地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧海一粟。

A．地球在宇宙中很小。

B．太阳系是银河系的小部分。

C．在宇宙中银河系很小。

D．宇宙是浩瀚的。

【分析】考查了句义，主要是抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词结合的中心意思来理解句子。

【解答】结合句子可知，这个句子的主要意思是“宇宙是浩瀚的"。

故选：D。

【点评】理解句子，要领会句子中的内容要点，概括出句子要表达的主要意思。注意辨析句子的含义，做此题，要多揣摩。仔细思考，加以分析。

13．（2分）下列对课文内容理解准确的一项是（）

A．《草原》是老舍先生写的一篇散文，作者把景色和感受融合起来写。

B．《狼牙山五壮士》是一篇记叙文，主要通过心理活动描写对人物进行了刻画。

C．《穷人》是俄国的列夫托尔斯泰的作品，作者通过刻画桑娜这一人物突出了渔家生活。

D．《六月二十七日望湖楼醉书》中“翻”字用得十分轻巧，突出表现了天色变化之快，显示了风的巨大威力。

【分析】考查了课文的理解，实践作业、写作手法。培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。

【解答】A、正确。

B、有误，《狼牙山五壮士》是一篇记叙文，主要通过点面结合的描写方法对人物进行了刻画。

C、有误，《穷人》是俄国的列夫托尔斯泰的作品，这篇课文赞美了善良的桑娜夫妇宁可自己吃苦，也要帮助别人的美好品质。

D、有误，《六月二十七日望湖楼醉书》中“忽"字用得十分轻巧，突出表现了天色变化之快，显示了风的巨大威力。

故选：A。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。

14．（7分）古诗中有美景。我们在诗中欣赏了“野旷天低树，江清月近人”的空旷与幽远；体会了“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船"的奇特与欢快；感受了“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的喜悦之情；领略了毛主席笔下的“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸"的无畏和乐观；感受了“儿童相见不相识，笑问客从何处来？”的天真欢快；还欣赏到了《过故人庄》中的“绿树村边合，青山郭外斜"美丽的山村风光。

【分析】考查古诗文默写、现代诗文默写。古诗文默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。

【解答】“野旷天低树，江清月近人”出自唐代孟浩然的《宿建德江》，全诗为：移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。

“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船"出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》，全诗为：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”出自宋代辛弃疾的《西江月夜行黄沙道中》，全词为：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸"出自毛泽东的《七律长征》，全诗为：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

“儿童相见不相识，笑问客从何处来”出自唐代贺知章的《回乡偶书》，全诗为：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

“绿树村边合，青山郭外斜"出自唐代孟浩然的《过故人庄》，全诗为：故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

故答案为：

江清月近人白雨跳珠乱入船稻花香里说丰年乌蒙磅礴走泥丸儿童相见不相识绿树村边合青山郭外斜

【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。

二、阅读与欣赏。34分

15．（16分）文学类阅读。

送还的真诚

金波

我小时候，一向被老师和同学们看作老实孩子。可是，老实孩子也会搞恶作剧。

在一群大孩子的唆使下，我们和过往行人开起玩笑来。忘了是谁从家里拿来一些茶叶，那是一些泡过又晒干准备装枕头用的乏茶叶。我们又找来几张茶叶包装纸，把那些乏茶叶包得平平整整，四四方方，就像刚从茶叶店买来的一样。

包好后，他们就叫我带上，假装丢失在马路上，大家躲起来偷偷看着。

没过多大会儿，就看见一位老太太走来。他看到了那包茶叶，弯腰拾起来，打开包，闻了闻，犹豫了一下，但还是重新包好揣进怀里。

我们大家笑得前仰后合，设想着老太太把茶叶带回家该多么高兴，等沏好一杯茶品一品，又该是多么扫兴。

既然这次玩得这么开心，就很想再来一次，我们又包了一包乏茶叶。大孩子们夸我第一次假装丢东西装得很像，所以这次还是让我去。

我走上马路，东张西望，然后漫不经心地游逛着，顺手把茶叶包丢在路上，然后继续往前走。我刚要走到躲在一旁的小伙伴那儿，忽然听到背后有人喊我：“小哥哥，你丢东西了！”

我回头看见一个瘦弱的小姑娘气喘吁吁地追上来，手里拿着那包茶叶。

“是你丢的吧？"

我嗫嚅着不知该说什么好。我迟疑了一下，随即默默地接过那包茶叶，心想：就你多事！可是她还是很认真地说：“小哥哥，我看见你不小心掉在地上的。”

我像一根树桩似的站立在那儿，目送着瘦小的身影渐渐走远。我想起应当谢谢她，我大声向她喊道：“谢——谢——你！"

她回过头来，轻轻地说了一声：“不用谢。”

我木然地站在那儿。刚才那恶作剧的兴味全然消失了。我忽然因为愧疚而感到有些悲哀。我觉得对不起昨天拾起茶叶的老太太，让她因受骗而生气，却又不知道该怨谁。我尤其感到对不起这位小姑娘，她没把茶叶带回家，而是追上来送还给我，她送还的是那份宝贵的真诚。

藏在暗处的小伙伴们一直注视着我。他们招手叫我回到他们那儿。我慢慢地握紧了手指，捏碎了那纸包，茶叶撒了一地，我径直朝前走去。

（1）结合文本，对“乏茶叶"的理解正确的一项是C。

A.刚刚摘下来的茶叶

B.晒干能解乏的茶叶

C.泡过又晒干的茶叶

D.适合老人喝的茶叶

（2）文章中“我嗫嚅着不知该说什么好”中，对文中“嗫嚅"理解正确的一项是C。

A.喋喋不休

B.自言自语

C.欲言又止

D.难以启齿

（3）“我们大家笑得前仰后合”，对这种笑理解正确的一项是B。

A.激动骄傲

B.调皮得意

C.真诚可爱

D.兴奋无聊

（4）“我木然地站在那儿"的原因正确的一项是D。

A.感到自己对不起那群大孩子

B.因担心老太太因受骗而难过

C.为老太太的真诚行为而感动

D.对比姑娘的真诚而感到愧疚

（5）文章大量的篇幅写的是恶作剧，却以“送还的真诚”为题，你觉得合适吗？请说明理由。

①写恶作剧是为写小姑娘的真诚做铺垫；②“我"反思自己的恶作剧行为并改正，源于小姑娘的纯真与善良；③点明中心，突出主题。

（6）文章结尾写道：“我径直朝前走去。”请你想象一下“我"接下来会怎么做，怎么说，写一写。

我径直向前走去，告诉伙伴们以后不要再做这样的恶作剧了。

【分析】本文写了“我”和小伙伴们调皮恶作剧，后来被一个小姑娘的真诚所感动而据悉改正的故事，体现了人与人之间需要真诚的主题。

【解答】（1）本题考查内容的理解。联系内容"那是一些泡过又晒干准备装枕头用的乏茶叶“可知“乏茶叶”是泡过又晒干的茶叶。故选：C。

（2）本题考查字词理解与赏析。嗫嚅：有话想说又不敢说，吞吞吐吐的样子。联系文章内容“我嗫嚅着不知该说什么好"可知“嗫嚅”的意思是欲言又止。故选C。

（3）本题考查内容的理解。联系文章第五自然段“我们大家笑得前仰后合，设想着老太太把茶叶带回家该多么高兴，等沏好一杯品一品，又该是多么扫兴。"可知此处的笑是恶作剧成功的调皮得意的笑。故选：B。

（4）本题考查内容的理解。联系文章内容“我忽然因为愧疚而感到有些悲哀”和“我尤其感到对不起这位小姑娘，她没把茶叶带回家，而是追上来送还给我，她送还的是那份宝贵的真诚。"可知“我木然地站在那儿”是因为对比小姑娘的真诚，为自己的行为感到愧疚。故选：D。

（5）本题考查题目的含义及作用。联系文章内容可知文章大量笔墨写恶作剧，只是为突出“真诚"做铺垫。文章的中心是真诚，用它做题目合适。写恶作剧是为写小姑娘的真诚做铺垫；“我”反思自己的恶作剧行为并改正，源于小姑娘的纯真与善良；点明中心，突出主题。

（6）本题考查拓展延伸。联系文章内容可知：第一次恶作剧使老太太上当；第二次恶作剧，“我"被小女孩的真诚感动并深深的感到愧疚，本题可结合前文进行作答。例：我径直向前走去，告诉伙伴们以后不要再做这样的恶作剧了。

故答案为：

（1）C；

（2）C；

（3）B；

（4）D；

（5）①写恶作剧是为写小姑娘的真诚做铺垫；

②“我”反思自己的恶作剧行为并改正，源于小姑娘的纯真与善良；

③点明中心，突出主题。

（6）我径直向前走去，告诉伙伴们以后不要再做这样的恶作剧了。

【点评】做此类试题，要认真阅读文本，结合答题技巧，认真对照题目要求作答

16．（18分）阅读非连续性文本，完成以下小题。

材料一：时下，“浮躁阅读"甚嚣尘上，正广泛地影响着我们的文化生活。欣赏电视剧《红楼梦》《三国演义》《水浒传》代替了对原著的阅读：大部头的名著的缩写本就在身边；二十四史可以直接看现成的译文：学习古诗词只需熟读其中的“名句”；了解明清史实，去看看影视剧的戏说、演绎……对此，有人提出“文化传统是一个国家的灵魂，文化传统更具感召力和凝聚力"，呼吁我们强化“国学”的学习，发扬祖国传统文化。

材料二：朱永新教授等认为当前部分国民心态浮躁与疏远阅读、远离经典、缺乏应有的文化底蕴有极大的关联，因此，提出建立“国家阅读节"。余秋雨则明确表示反对。其理由是：一、现在已有“世界读书日”，没有必要增加类似节；二、在网络阅读日趋流行的今天，阅读不是欠缺，而是灾难；三、在今天，阅读不再重要，重要的是考察、游历、体验、创造。余秋雨说阅读能启发生命，但更多的是浪费生命。不久，朱永新又发文《余秋雨先生，请不要误导中国人》。两种争论十分激烈，也在各地引发是否设立阅读日的讨论。

材料三：关于世界读书日

联合国教科文组织选择4月23日的灵感来自于一个美丽的传说。4月23日是西班牙文豪塞万提斯的忌日，也是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节"。传说中勇士乔治屠龙救公主，并获得了公主回赠的礼物—一本书，象征着知识与力量。每到这一天，加泰罗尼亚的妇女们就给丈夫或男朋友赠送一本书，男人们则会回赠一枝玫瑰花。实际上，同一天也是莎士比亚出生和去世的纪念日，又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日，所以这一天成为全球性图书日看来“名正言顺”。

联合国科教文组织在1972年向全世界发出“走向阅读社会"的召唤，要求社会成员人人读书，图书成为生活的必需品，读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，致力于向全世界推广阅读、出版和对知识产权的保护。

“我们必须能够让每一个地方每一个人都获得图书。"这是联合国教科文组织创意、文化产业与版权部主任兼教科文组织出版社社长米拉格罗斯德尔科罗尔女士曾多次强调的一句话。自“世界读书日”宣布以来，得到了全球社会各界的热切响应，并发展为尤其重视针对青少年的活动，目的是培养孩子们的阅读习惯、人文精神，引导他们尊重知识。因此，在每年的4月23日，作家、出版商、教师、图书管理员、私立或公立学校的教育工作者、学生、人道主义者、大众媒体，以及全球各国爱书的人已经把读书日的宣传活动演变成一个热闹的欢乐节日。

阅读对人的成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。为共建和谐社会，进一步激发全面读书的热情，让我们认真读一本好书吧！

（1）下列选项对材料一概括最准确的一项是D。

A.我们要少看戏说类的影视剧等。

B.我们一定要多看些名著的原著。

C.文化传统是一个国家的灵魂，文化传统更具感召力和凝聚力。

D.“浮躁阅读"正影响着文化生活，我们要强化“国学”的学习。

（2）朱永新教授认为当前部分国民心态浮躁与什么有关？C。

①疏远阅读②书籍看得太多造成的

③远离经典④缺乏应有的文化底蕴

A.①②

B.①②③

C.①③④

D.①②③④

（3）余秋雨反对建立“国家阅读节"，理由有哪些？B。

①已有“国家阅读日”

②网络阅读已成灾难

③考察、游历、体验、创造比阅读更重要

④阅读能够启发生命，但更多是浪费生命

A.②③④

B.①②③

C.①③④

D.①②③④

（4）下列对材料三的说法正确的一项是C。

A.“世界读书日"宣布的主要目的是培养青少年的阅读习惯、人文精神，引导他们尊重知识。

B.加泰罗尼亚的妇女们给丈夫或男朋友赠送一本书，男人们则会回赠一枝玫瑰花。这象征着知识与力量。

C.联合国教科文组织选择4月23日为世界读书日的主要原因是这一天是莎士比亚出生和去世的纪念日。

D.4月23日也是纳博科夫、莫里斯德鲁昂、拉克斯内斯等多位文学家的生日，所以这一天成为全球性图书日看来“名正言顺”。

（5）有人呼吁我们要强化“国学"的学习，发扬祖国传统文化。最大的理由是什么？A

A.文化传统是一个国家的灵魂，文化传统更具感召力和凝聚力。

B.一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。

C.阅读对人的成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。

D.“浮躁阅读”甚嚣尘上，正广泛地且严重地影响着我们的文化生活。

（6）是否要建立“国家阅读节"呢？你同意朱永新教授的观点，还是支持余秋雨的看法？请说说你的理由。

同意朱永新教授的观点。我觉得需要设立“国家阅读节”。平时学习中，作业负担比较重，对于阅读，老师通常只会给我们提供推荐阅读书目，而我们也只会囫仑吞枣式地快速浏览，对学习起不到很大的帮助，但是“国家阅读节"的设立则可以提醒我们不仅要重视阅读的“数量”，更要重视阅读的“质量"。

（7）如果你所在的学校建立了“校园阅读节”，老师选了你当此次活动的班级组织领导者，你会组织哪些有意义的活动来庆祝这个节日？（至少写两个）书籍分享会；开展“阅读之星"评选活动。

【分析】材料一和材料二说明了“阅读浮躁”已经成为当今社会人们越来越关注的一个社会生活现象。材料三说明了联合国教科文组织设立世界读书日的原因以及读书对人的影响。

【解答】（1）考查了对材料内容的概括。根据材料一“时下，‘浮躁阅读’甚嚣尘上，正广泛地影响着我们的文化生活。"可知“浮躁阅读”正影响着文化生活，我们要强化“国学"的学习。故选D。

（2）考查了对材料内容的理解。根据材料二“朱永新教授等认为当前部分国民心态浮躁与疏远阅读、远离经典、缺乏应有的文化底蕴有极大的关联，因此，提出建立‘国家阅读节’”可知，朱永新教授等认为当前部分国民心态浮躁与疏远阅读、远离经典、缺乏应有的文化底蕴有关，②“书籍看得太多造成的说法错误"。故选C。

（3）考查了对关键信息的提取。结合材料二中“余秋雨则明确表示反对。其理由是：一、现在已有“世界读书日”，没有必要增加类似节日；二、在网络阅读日趋流行的今天，阅读不是欠缺，而是灾难；三、在今天，阅读不再重要，重要的是考察、游历、体验、创造。余秋雨说阅读能启发生命，但更多的是浪费生命。"可知，余秋雨反对建立“国家阅读节”，不是因为“阅读能够启发生命，但更多是浪费生命"。故选B。

（4）考查了对材料内容的理解。A、B