【生物】山西省大同市平城区两校联考2023-2024学年八年级上学期12月月考（解析版）

山西省大同市平城区两校联考2023-2024学年八年级上学期12月月考（时间30分钟，满分50分）一、单选（每小题1分，共16分）1.腔肠动物和扁形动物的共同特征是（）A.有口无肛门 B.辐射对称 C.两侧对称 D.寄生生活【答案】A【分析】腔肠动物的身体辐射对称，有口无肛门，如水螅；扁形动物身体背腹扁平，左右（两侧）对称，有口无肛门。【详解】腔肠动物的主要特征：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出，体内没有骨骼（无脊椎骨）属于无脊椎动物。扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门。因此，腔肠动物和扁形动物的共同特征是有口无肛门。故选A。2.蛔虫是寄生人体肠道内的一种线形动物，预防蛔虫病正确做法是（）A.注意个人饮食卫生 B.蔬菜水果要洗干净C.饭前便后要洗手 D.上述三项都正确【答案】D【详解】预防蛔虫病关键是要培养良好的卫生习惯，严格把好“病从口入”这一关。注意勤剪指甲，不摸污物；饭前便后要洗手，生吃蔬菜瓜果要洗净；加强粪便管理，不要随地大小便；灭蝇防蝇除四害，开展爱国卫生运动，改善环境卫生。

故选D。3.雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为（）A.蚯蚓爬出地面饮水B.蚯蚓爬出地面呼吸C.蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行D.借助潮湿的地面，蚯蚓可以迅速改变生存环境【答案】B【分析】蚯蚓生活在阴暗潮湿的土壤中，靠湿润的体壁进行呼吸空气中的氧气。【详解】蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。大雨过后，水淹，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地。因此雨后，常见地面上有一些蚯蚓，这是因为蚯蚓爬出地面呼吸。故选B。4.两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的原因是（）A.肺不够发达 B.用皮肤呼吸 C.体温不恒定 D.生殖和发育离不开水【答案】D【分析】两栖动物的主要特征是幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸。【详解】两栖动物的代表动物是青蛙，雄蛙以鸣声招引雌性，发生雌雄性的抱对现象，雌性产卵，雄性排出精子，精子和卵细胞在水中完成受精，产生的卵块里面有许多受精卵。由受精卵发育成的蝌蚪，无论是外部形态还是内部结构都像鱼，有尾、用鳃呼吸，只能生活在水中。慢慢地，蝌蚪先长出后肢，再长出前肢，尾、鳃都逐渐萎缩消失，还形成了能与空气进行气体交换的肺，发育为能上陆地生活的成蛙，可见蛙等两栖动物的生殖和发育一定离不开水，这是两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的原因，而两栖动物的成体肺不够发达，用皮肤辅助肺呼吸，体温不恒定，不是两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的原因，D符合题意，ABC不符合题意。故选D。5.下列哪一组是鸟类特有的特征（）①体表有羽毛②用肺呼吸并有气囊辅助呼吸③体温恒定④通过产卵繁殖后代⑤前肢覆羽成翼⑥善于飞行A.①③⑥ B.②③④ C.①②⑤ D.②⑤⑥【答案】C【分析】鸟与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；气囊辅助肺呼吸，双重呼吸，可以供给充足的氧气等。体温恒定、善于飞行是哺乳类（蝙蝠）和鸟类都具有的特征；两栖动物也是通过产卵繁殖后代，只有鸟类才具有双重呼吸的现象，体表有羽毛。【详解】①体表有羽毛、②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸、⑤前肢变成翼是鸟类特有的特征；③体温恒定是哺乳动物和鸟类都具有的特征，通过产卵繁殖后代的生物不仅有鸟类、还有两栖类、爬行类、鱼类等，昆虫也能够飞行，因此③④⑥不是鸟类特有的特征。所以，ABD错误，C正确。故选C。6.细菌和真菌在生态系统中的重要作用是（）。A.为生态系统提供物质和能量 B.把动植物的遗体分解为无机物C.固定空气中的氮气 D.将无机物合成为有机物【答案】B【分析】本题考查的是生态系统的组成，生态系统是指在一定的地域内，生物与环境形成的统一整体。生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的。非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等，他们为生物提供能量、营养和生存空间。生物成分包括生态系统中的全部生物。根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者。【详解】A．生产者指的是绿色植物，它们利用光能，通过光合作用制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中，为生态系统提供物质和能量，A不符合题意。B．分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环，B符合题意。C．生物圈中的一些微生物能够把空气中植物不能直接吸收利用的氮气固定下来，转变成可以被植物利用的氮肥，这样的微生物叫做固氮微生物（如根瘤菌），这属于微生物在生物圈中的一个重要作用，C不符合题意。D．绿色植物利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，D不符合题意。故选B。7.下列动物的行为属于学习行为的是（）A.大雁南飞 B.蜜蜂采蜜 C.蜘蛛结网 D.鹦鹉学舌【答案】D【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如蜘蛛结网等。（2）学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。如小狗做算术题等。【详解】ABC．大雁南飞、蜜蜂采蜜、蜘蛛结网都是动物一出生就有，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，属于先天性行为，ABC错误。D．鹦鹉学舌是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和学习逐渐建立起来的，称为学习行为，D正确。故选D。8.“金蝉脱壳”指的是蝉脱去（）A.皮肤 B.甲壳 C.鳞片 D.外骨骼【答案】D【分析】节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。【详解】昆虫的体表具有坚硬的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失，这是适应陆地生活的特点之一，外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，所以在金蝉的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮，因此，“金蝉脱壳”的壳是外骨骼。故选D。9.下列关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是（）A.绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代 B.胎生、哺乳提高了后代的成活率C.哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件 D.胎生提高了哺乳动物的产仔率【答案】D【分析】哺乳动物的生殖方式为胎生，幼崽出生时已经基本发育完整，所以不易受到天敌的攻击，能大大提高后代的成活率，增加对陆地生活的适应能力。【详解】A．哺乳动物的生殖特点是胎生哺乳，绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代，A正确。BD．胎生、哺乳大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力，与产仔率无关，B正确，D错误。C．母乳为幼仔成长提供了优越的营养条件，C正确。故选D。10.在分类学上，小麦和玉米是同科不同属，小麦与大豆是同门不同纲。下列说法正确的是（）A.小麦和玉米、大豆之间没有共同特征B.小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多C.小麦和玉米之间共同特征少，小麦和大豆之间共同特征多D.小麦和玉米之间共同特征多，小麦和大豆之间共同特征少【答案】D【分析】考点：植物的分类．分析：此题考查的是植物分类的知识，据此作答．【详解】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少．由题意可知，小麦和玉米是同科不同属，小麦与大豆是同门不同纲．科比门小，因此小麦和玉米之间的亲缘关系较近，共同特征多，小麦和大豆之间的亲缘关系较远，共同特征少．可见D符合题意．11.下列说法不正确的是（）A.制作馒头或面包酿酒用酵母菌B.制作酸奶、泡菜用乳酸菌C.制醋用醋酸菌D.制酱用醋酸菌【答案】D【分析】微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，制酱要用到曲霉，制味精要用到棒状杆菌，利用青霉可以提取出青霉素等，据此作答。【详解】A．做馒头、面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多空，A正确。B．制泡菜要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜出现一种特殊的风味，制作酸奶需要乳酸菌，B正确。C．醋酸菌通过厌氧呼吸将葡萄糖转化为乙醇，乙醇在氧化环境下被氧化生成醋酸，C正确。D．制作酱要用到多种霉菌，D错误。故选D。12.用性引诱剂杀灭农业害虫是利用（）A.昆虫的取食行为 B.昆虫之间的通讯 C.昆虫的学习行为 D.昆虫的迁徙行为【答案】B【分析】题干中的性引诱剂是一种昆虫通讯的信号，雌虫会分泌性外激素，散发气味，吸引雄虫前来交配，据此答题。【详解】A．取食行为是指动物获得营养的诸多活动，包括寻找、获取、加工、摄入和贮藏食物等过程，题干是讲述昆虫的通讯内容，A不符合题意。B．性引诱剂是一种昆虫通讯的信号，雌虫会分泌性外激素，散发气味，吸引雄虫前来交配，农业上利用提取或人工合成的性引诱剂来诱杀雄虫，阻止正常交配达到减少害虫的目的，B符合题意。C．学习行为是指动物在遗传因素的基础上，在环境因素作用下，通过生活经验和学习获得的行为，题干所讲的是昆虫的通讯内容，C不符合题意。D．迁徙行为是指生物定期的沿相对稳定的路线，在繁殖地和越冬地（或新的觅食地）之间作远距离移动的过程，题干所讲的是昆虫的通讯内容，D不符合题意。故选B。13.我们常见鱼在水中游泳时，都要靠摆动身体的某些部位来产生前进的动力，这些部位是（）A.各种鳍 B.躯干部C.躯干部和尾部 D.躯干部和头部【答案】C【分析】鳍是鱼的运动器官，鲫鱼的鳍包括背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍；背鳍、尾鳍和臀鳍只有一个，称为奇鳍，胸鳍和腹鳍是一对，称为偶鳍；胸鳍和腹鳍有保持鱼体平衡的作用，尾鳍能够保持鱼体前进的方向，鲫鱼游泳的动力来自尾部和躯干部的左右摆动，各种鳍在运动中起协调作用。【详解】鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动；因此ABD错误，C正确。故选C。14.医药上用的青霉素提取于（）A.螺旋菌 B.真菌 C.细菌 D.酵母菌【答案】B【分析】有的真菌是有害的，有的真菌是有益的，如青霉菌可以生产青霉素。【详解】细菌和真菌可以引起多种疾病，但是有些真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，我们把这些物质叫抗生素，如青霉素就是一种普遍使用的抗生素，它是由青霉菌产生的能杀死或抑制某些病菌的特殊物质，可以治疗多种疾病，青霉属于真菌，因此ACD错误，B正确。故选B。15.我国科学家袁隆平院士利用野生水稻和普通水稻的多次杂交，培育出了高产的杂交水稻新品种，这是利用了生物多样性的哪一层次的价值（）A.生物种类的多样性 B.基因的多样性C.生态系统的多样性 D.农作物的多样性【答案】B【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。【详解】基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国科学家袁隆平院士利用野生水稻和普通水稻的多次杂交，培育出了高产的杂交水稻新品种，表明生物基因（遗传）的多样性是培育农作物新品种的基因库，因此ACD错误，B正确。故选B。16.下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（）A.生物多样性是指生物种类的多样性B.每种生物都是一个丰富的基因库C.生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定D.生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性【答案】A【详解】试题分析：A、由分析可知，生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．故A错误．B、每个物种都是一个独特的基因库．生物种类的多样性是由基因的多样性决定的，所以其实质就是基因多样性．故B正确．C、基因的多样性导致了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统，因此生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定．故C正确．D、生态系统是生物与环境构成的统一的整体，生态系统的多样性包括生物种类的多样性和生活环境的多样性，因此，生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性基因的多样性．故D正确．故选A．考点：生物的多样性的内涵．二、识图作答（22分）17.2019年9月，中国女排在世界杯比赛中豪取11连胜成功卫冕。这是中国女排夺下队史上的世界杯第5冠。（1）当女排队员双手向上拦网时（如图1所示），手臂做_________（选填“屈肘”或“伸肘”）动作，这时图2中[]_________处于收缩状态。（2）女排队员在扣球时，肘关节起到了支点作用。扣球时力量来源于骨骼肌的收缩，骨骼肌两端的③___________附在相邻的骨上，骨骼肌收缩或舒张牵拉骨绕肘关节活动产生动作。图3中④__________内含有______________，可减少骨与骨之间的摩擦。（3）比赛中运动员各种动作的完成除了靠运动系统外，还需要通过___________系统的调节使动作流畅，同时需要大量的能量，这就需要_____等系统的配合。（4）经常进行体育锻炼能使图3中的⑤________增厚，韧带增粗，从而加强关节的牢固性。【答案】（1）①.伸肘②.②肱三头肌（2）①.肌腱②.关节腔③.滑液（3）①.神经②.呼吸、消化、循环（4）关节囊【分析】图中①骨，②肱二头肌，③肌腱，④关节腔，⑤关节囊，⑥关节头，⑦关节软骨，⑧关节窝。【小问1详解】任何一个动作都是在神经系统的支配下，参与肌肉收缩或舒张，产生的动力使骨骼肌牵动骨绕着关节活动而产生运动。在屈肘状态下，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，在伸肘状态下，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。运动员在拦网时手臂做伸肘动作，在伸肘状态下，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。【小问2详解】骨骼肌包括中间较粗的肌腹（红色）和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。图3中关节腔内含有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦。【小问3详解】动物的运动不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节，运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统的配合。【小问4详解】关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。经常进行体育锻炼能使图3中的⑤关节囊增厚，韧带增粗，从而加强关节的牢固性。18.如图是三种生物的形态结构示意图，据图回答问题：（1）图甲属于哪类生物?_________，其结构特点是由_________和________构成。其生活方式为__________。（2）图乙表示_____结构图，[3]__________，它的生殖方式是__________，在环境恶劣时，有些能够形成__________来渡过不良环境。（3）图丙表示__________结构图，和乙相比细胞结构中有了________，它的生殖方式是_____，其菌体是由菌丝构成的，其中7是__________，8是__________________。【答案】（1）①.病毒②.蛋白质外壳③.内部的遗传物质④.寄生（2）①.细菌②.DNA集中区域③.分裂生殖④.芽孢（3）①.青霉②.细胞核③.孢子生殖④.营养菌丝⑤.直立菌丝【分析】甲图是病毒，无细胞结构，不能独立生活；乙细菌，没有成行的细胞核，分裂生殖，图中1是荚膜，2是细胞壁，3是遗传物质，4是细胞膜，5是细胞质，6是鞭毛；丙是青霉，属于真菌是真核生物，菌体是由许多菌丝构成，图中7是营养菌丝，8是直立菌丝，9是孢子。【小问1详解】甲是病毒的结构图，病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内。【小问2详解】乙图是细菌，细菌没有成形的细胞核，只有3DNA的集中区域，细菌通过分裂的方式进行繁殖，在环境恶劣时，有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞壁加厚，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体，叫芽孢。芽孢最主要的特点就是抗性强