2023年学年度工作计划9篇

2023年学年度工作计划9篇学年度工作安排篇1

为了能把本班级建设成“团结、活泼、严谨、求学”的先进集体，把学生培育成有志向、有道德、有文化、爱展示、有活力的一代新人。特制定以下班级工作安排：

班级目标：

1、班级人人有事做，事事有人做，时时有人做。

2、做到班级工作刚好检查反馈，形成良好的运行机制。

3、使班级形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风。

4、班级形成一种日日读书，日日练字的学习风尚。

一、班级和学生分析

本班共有学生44人，大多数学生敬重师长，遵守纪律，讲文明礼貌，学习上要求上进，有较好的学习习惯和生活习惯。只有少数几个学生学习看法不够端正，学习成果落后，须要这学期重点辅导。

二、实行的详细措施：

1、高度重视平安教化。狠抓平安工作，把平安工作放在重中之重的首要位置，做到每天讲，时时讲，发觉问题马上解决。任何时候都应警钟长鸣、长抓不懈。要常常利用课前、班会时间对学生进行平安教化。校内内上下楼梯不拥挤，课间玩耍不做危急动作等。校内外，留意交通平安等。让学生快欢乐乐的上学、安平安全的回家。

2、留意养成教化：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅。因此，在班级进行良好品德的养成教化是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不使一个学生掉队。

3、重视提高各学科的教学质量。学习上，做到抓两头促中间，促进学生整体水平提高。向各科任老师举荐本班学科尖子生，请科任老师加强辅导，擅长发觉优等生，在班中树立榜样。正确对待学困生，在生活上、学习上从“爱动身”。主动接近，真诚、同等对待，深化了解他们落后的缘由，帮助他们解决困难，还要擅长发觉学困生身上的闪光点，努力培育他们对学习的`爱好。加强后三分之一学生的管理：面对全体学生，分类施教，加强对后三分之一学生的辅导，要从关切、爱惜学生的角度动身，了解关切学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况。

4、培育班级干部，刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。

5、重视关怀教化：要关切学生的生活，刚好和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，做学生的知心挚友。

6、营造书香氛围。组织学生捐出自己的课外书，成立五（2）班图书角，专人负责管理，做到“有限的资源，无限地共享。”在班上营造一种书香氛围，力争“人人爱爱书读，人人爱读书。”利用有限的时间，让孩子沉醉在书香中！

7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长长、张扬学生特性的有效途径。本学期将主动协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

8、重视文体工作：教化学生上好全部学校开设的课程，主动参与体育熬炼，主动参参与学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的主动参加，培育学生的各项综合实力。

总之，希望能通过自身以及全班学生的共同努力，使整个班级形成良好的班风、学风风，每个学生都能取得优秀的成果，实现班级和学生的共同进步和全面发展。

学年度工作安排篇2

指导思想：

本学期，我将接着借助职教课程改革的东风，深化学习课程改革理念，真正确立起与课程相适应的体现素养教化精神的教化观念。以学生发展为本，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和创建性得到真正的张扬和提升。加强学习和培训，通过反思、探讨、提高相识、强化责任，以更新教化观念为前提，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，充分发挥研训的作用，从而谱写职教研训工作的新篇章。

主要工作：

一、加强学习培训，努力构建学习型组织

学习，是学问吸取与更新的先决，是一个人不断完善、充溢自我的须要，是一切工作与时俱进、开拓进取的重要条件。本学期要以全面推动职业教化课程改革为契机，加强老师理论和业务的学习与指导，组织老师参与校本培训，在学习中不断驾驭行为导向的教化教学理念、驾驭最前沿的教改信息、关注职业教化改革的发展动态，不断提高自身的文化素养、理论水平、管理水平及教科研实力和培训实力，树立与职业教化相适应的课程观、教化观、教学观、老师观、学生观，着力提高老师实施素养教化的实力和水平。

二、以职教课改为契机，深化职业教化教学改革。

1、实现老师角色的转变。中等职业学校课程也要体现先进的教学观念，这些观念包括教化的价值观，现代人才观、教化质量观、现代课程观、师生观、教学观等，昭示我们必需变更习以为常的教学方式，为学生的学习和发展供应良好的环境和条件。结合现在职业教化的形势，我们要醒悟地相识到不能墨守成规，要成为一个探讨型的老师。职业教化基础课程改革的重点仍是课堂教学的改革，在推动课程中，老师要真正成为学生学习的促进者，必需做好八个转变：(1)教学目标：由以学问传授为中心向以学生发展为中心转变——树立课程目标意识;(2)教学观念：由统一规格教化向差异性教化转变——树立特性教化意识;(3)教学关系：由以教论学向以学论教转变——树立主体意识;(4)教学活动：由重视结果教学向重视过程教学转变——树立发展意识;(5)师生关系：由不民主、不和谐向同等融洽转变——树立情感意识;(6)教学结构：由程式化、模式化向教学特性化转变——树立创建意识;(7)信息沟通：由单向信息沟通向综合信息沟通转变——树立反馈意识;(8)教学评价：由以选拔为主向促进特性化发展转变——树立多元化评价意识。要求老师们把课改精神渗透于当前的教化教学之中。

2、促进学生学习方式的转变。针对基础教化过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，新课程提倡“主动参加、乐于探究、合作沟通”为主要特征的学习方式。这对于学生的创新精神与实践实力的培育有着重要的意义。因此，我们将接着推动“学案导学”课堂教学模式，要把学习方式的转变作为课改的核心问题来抓，要把握现代学习方式的的.五个基本特征：一是主动性。它是现代学习方式的首要特征，要让学生自觉担负起学习的责任，使学生的学习成为一种真正的有意义的活动。二是独立性。它是现代学习方式的核心特征，表现为我能学。三是独特性。有效的学习方式都有着特性化的，因为每个学生都有着不同于他人的视察、思索和解决问题的方式;四是体验性。它是现代学习方式的突出特征，强调参加，重视干脆阅历。五是问题性。问题是开启任何一门科学的钥匙，问题是思想方法、学问积累和发展的逻辑力气，是生长新思想、新方法、新学问的种子，问题意识是学生进行学习特殊是创建性学习的重要心理因素。以上五点特征我们只有从整体的高度来全面把握现代学习方式的精神实质，才能有效地促进学生学习方式的转变。

3、创新学习培训方式。培训方式是培训内容的载体，要想方设法创建敏捷、科学的培训方法，采纳“互动参加、合作学习、反思构建”等培训方式，通过学教化理论、学优秀案例;谈学习心得、谈实践体会，谈师生改变;上试验课、上探讨课、上观摩课;评教化思想、评教学设计、评教学手段等多种类型的研讨活动。

详细支配：

周次

工作内容

备注

第1周

职教中心开学状况调研，探讨校本研训工作安排

第2周

中小学电脑制作作品评比

第3周

指导“学案导学”选手参与常州大市竞赛

第4周

研讨专业课程项目教学设计评比方案

第5周

电教工作――省优质教学光盘发放

第6周

中小学英语磁带的发放

第7周

参与常州职教探讨所组织的教学探讨活动

第8周

职教德育论文评比

第9周

省电化教学资料发放

第10周

期中考试

第12周

专业课程项目教学设计评比

第14周

专业课程项目教学设计沙龙

第15周

德育课改研讨

第16周

电化教学资料的征订

第18周

校本培训的理论与实践的课题小结

第20周

学期工作总结

学年度工作安排篇3

依据国家教化部德育工作会议精神，本学期学校德育工作将以弘扬民族精神、进一步学习贯彻《中学生日常行为规范》《中小学生守则（修订）》为主线，以加强德育队伍建设、强化常规管理为重点，以德育实践活动为载体来开展，逐步达到学校自我教化、自我管理、自我评价的学生德育发展方向。

一、重点工作

1、加强德育队伍建设。德育队伍包括班主任老师和副班主任老师、思想政治课老师、任课老师。德育队伍建设的内容是提高老师的自身素养，塑造自身的人格魅力，落实德育导师制。德育队伍建设的关键是培育建设一支年龄结构合理、性格气质多元、素养全面的班主任老师队伍。

（1）校德育工作会议：11月份召开，传达落实常州市德育工作会议精神，由中层以上干部、德育领导小组成员、全体班主任老师、副班主任老师、教研组长等参与。通过学习，德育工作者应当对青少年德育工作的重要性，紧迫性和实效性从思想上形成统一相识。

（2）校德育沙龙：探讨学校德育的现状、成因及其对策，开拓思路、创新内容、找寻手段，为学校德育工作的进一步发展供应看法建议。

（3）校德育科研：本学期学校将接着抓好《重点中学学生思想品德实力自我发展的探讨》课题，作为德育科研的突破口。聘请专家来校指导和外出参观学习，扭转以往重点不突出、实践不深化等问题。各试验班，各学科试验组参与课题探讨的人员必需进一步明确任务，加强学习，围绕课题目标，制定切实可行的方案，把课题探讨真正落到实处，以期取得显著成果，从而提高学生的思想品德实力。

（4）年级组建议：充分发挥年级组长协调作用，健全年级组例会制度。各年级要定期发布状况通报，着重反映班级现状和存在的问题，以及解决对策等。

（5）班主任老师队伍的指导：我校的班主任老师主要由长期在我校工作的阅历丰富的班主任老师、外地引进的优秀班主任老师、有肯定教学管理阅历的新班主任老师组成。客观存在着管理思想、管理阅历的差异，须要肯定的培训和指导才能更好地适应新形势下的德育工作。学校将制定《班主任老师培训安排》，有安排有步骤地实施。（安排另附）

（6）副班主任老师队伍的建设：我校的`副班主任老师主要由新老师、未做过班主任老师的老师、曾担当过班主任老师现不担当但阅历较丰富的老师三部分人构成。这三部分老师各有特点，新老师有冲劲有热忱更易与学生沟通但缺乏阅历；未做过班主任老师的老师已积累了肯定的教学管理阅历形成了一些管理方法只是对班级管理事务不够熟识。加强副班主任老师队伍建设就是既要发挥他们各自的优势，又要从现任班主任老师处学习；加强副班主任老师队伍建设就是要不断完善副班主任老师制度，加强对副班主任老师工作的管理与考核，并考虑相应的副班主任老师津贴和期末考核奖。

2、强化常规管理。常规管理是学校德育工作的基础，是培育人的文明素养的前提。学校将过去时一步从制度、手段等方面强化常规管理。

（1）校德育工作研讨会：适当时间召开，研讨《校文明班级考核细则》以及《德育学分制实施方法》的修改完善，由校德育领导小组成员、部分班主任老师参与。

（2）《中学生日常行为规范》、《中小学生守则（修订）》的贯彻执行：本学期学校将通过严格学生日常行为规范考核与完善考核内容、改进评价体系来加强常规管理。日常行为规范的考核由教育处、团委、班主任老师、学生会指导值周班级来完成，值周班级的日常行为规范及值周执行状况由学生会干脆考核，教育处抽查，学校校长助理组织部分学生成立监督会，对学生会的工作进行监督，并对学生会的检查结果予以审核、汇总，每天向班主任老师通报。原“校团徽佩戴”一项检查内容修改为“校牌佩戴”。

（3）推动优良班集体建设：各班应在开学初填报《文明班级争创安排》，从德智体美劳（特殊是德）方面确立本学期的治班思想、奋斗目标、行动安排；期中后召开年级组会议、家长座谈会、学生座谈会，了解文明班级的争创状况；期末各班依据争创状况填报《文明班级申报表》，由教育处、教科室、总务处、团委进行考核，校德育领导小组审核批准。

二、常规工作

1、各类教化活动的开展：

由班主任老师将基本国情和基本路途教化、社会主义道德教化、民主、法制教化和纪律教化、人生观、世界观、价值观教化、爱国主义、集体主义、社会主义和艰苦奋斗精神的教化、科学精神与人文素养的培育等整合到平常教化的过程当中。持续开展心理健康教化，本学期将邀请校外心理辅导的专家作1—2次心理健康讲座，班主任老师和任课老师都要留意学生的心理指导和疏导，新高一及高三毕业班尤其要留意学生心理改变，着重辅导学生如何确立正确的自我意识、稳定的自我限制、良好的自我评价、主动的自我体验、健康的自我发展，达到开发学生心智潜能、提高学生的自信念、促进高效学习的目的。形势法制教化要使学生明确学习法律法规、遵遵守法律律法规、维护法律法规的尊严、运用法律武器维护自己的合法权益是省常中学生应备的素养。

2、各类学生会议

8月30日晚6：00召开高二、高三寄宿生会议、晚7：00召开高一寄宿生会议、9月上旬召开新学期的学生大会、9月中旬召开新学期学生表彰大会、10月中旬进行期中质量动员会、11月中下旬开展期中部分学生座谈会、期中质量分析会、2月份召开期末休业式、期中表彰大会。

3、各类家长会议：

9月上旬召开新学期学生家长会、11月中下旬召开期中后家长会、期中后部分家长座谈会、12月上旬召开其次十届家长委员会成立大会暨第一次会议。

4、各类校际传统活动：

本学期将接着组织好“老师节庆祝活动”、“国庆系列活动”、“校庆系列活动”、“元旦文艺演出”。

5、各类社团活动：

进一步完善各类社团的组织机构，修改和设立社团章程，定人员、定安排、定课时、定内容、定地点。指导老师要加强对学生的出勤考核，教育处将加强组织检查和活动质量考评。

6、各类表彰嘉奖和补助：

9月份做好贫困学生的助学金发放工作；依据上级教化行政部门的通知精神，做好优秀学生表彰嘉奖的申报工作和贫困学生助学金的申请工作。

7、充分发挥图书馆在中学课改中的功能：

加强学习，提高工作人员的业务素养，了解各门学科的课改动向，主动为师生服务。

三、创新工作

主动找寻德育工作的突破口，力争从观念、内容、选题和手段上有所创新。

学年度工作安排篇4

新的学期刚起先，面临的新的机遇和挑战：但每个人都勤奋工作，不断创新，以辛勤工作克服工作中的困难，体育教研组工作安排。每个人都很努力、很劳碌，但都没有怨言，相互之间团结协作，互帮共进。每个人都从集体呼唤中努力找寻着工作的华蜜感和欢乐源，努力实践并变更自己的教学方式。

我教研组共有十多人，每一位成员都素养全面并且都有各自特长，看，在训练和校文艺竞赛中个个都大展身手。教学中老老师底蕴深厚，新老师的教学水平和组织实力日渐提高。这是一支充溢朝气活力、主动向上、对工作兢兢业业的队伍。

一、加强备课组的集体力气。

艺体备课组是一个特别年轻的组，在这个新的团体中，老师的***相处是重中之重。今年组内有3名新成员的加入，一个英雄三个帮，教学活动的绽开并不仅仅是老师的个体行为，一个具有良好素养的老师必需具有较强的团队协作精神，这样才能使自己更快更好地成长起来，才能以好的情操熏陶影响学生。我们备课组的老师深深地明白这一点，因此，我们在日常工作、生活中加强同事之间的沟通，每周二下午是教研活动时间，单周支配备课组研讨，双周支配备课组沟通。只有在时间保证的状况下老师才能全身心地进行问题的发觉、建议的提出、方法的沟通、阅历的共享，只有在一次次的激烈碰撞中才能闪出灵感、擦出火花。

作为一支年轻的队伍，我们组的成员深深明白学习的重要性，因此，学校和赣榆县的每一次活动都主动参与。仔细学习、反思，把这些活动作为自身成长的一部分，每节课都通过了大家的努力，通过集体备课达到了肯定的高度，除了开课老师个人的努力，其他老师都是同心同德，毫无私心，从教学的整体设计到每一个细小环节的处理，最终到老师语言组织及处理课堂突发事务的方法都进行了打算、修改，特殊是老老师们真是做到了倾力倾为，开课之后便是评课。听的老师真诚，因为大家都清晰，集体的才智是无穷的，只有通过这样的貌似不留情面的评课，才能真正的进步、提高。在这一过程中，我们形成了一个很好的氛围，互帮互助，共同提高。

二、有序开展校和县的各项体育活动

1、9月份的县田径运动会

运动员们在运动场地不足，体育设施不全的困难下创建条件刻苦训练。黑林中学秉承以人为本，构建***；规范管理，争创一流的教学理念，全体师生正团结一心全力以赴争创教学佳绩。我校取得初中组第13名的好成果。同时因为看到我校优势和不足。

在找到差距的同时，我们进行自我剖析。外在因素不是理由，我们要从主观上找缘由。针对现状经体育组探讨提出一下三个改进措施：（1）、从思想上重视。体育组全体成员要把体训队训练作为一项长期的常规工作来抓，做到全员重视、全员参加。（2）、重新选材。对校运会、县运会学生的成果进行分析，从中选择基础较好的部分学生；通过课堂视察和测试从二年级中选择预备队员组成训练队。（3）系统训练，训练做到有安排有总结，坚持日常的每日训练。（4）学校的支持。安排制定出一套可行的奖罚措施。从而提高老师和学生训练的主动性。

2、10月份的校广播操竞赛。

本学期体育活动有序的进行着，在大家的共同努力下，经过仔细组织策划，举办校即将举办广播操竞赛。针对竞赛的组织，每一位体育组成员分工明确，各自落实好前期工作，并充分发挥集体的力气，发觉问题一起解决。

3、11、12月份的学生身体素养的测试和冬季三项熬炼。

为了能进一步推动我校群体活动的开展，丰富校内文化生活，发扬传统体育文化，提高学生的身体素养，增加学生体育健身意识，培育学生团结协作、坚韧拼搏的优良品质和集体主义的精神，我们于12月组织开展了以健康、欢乐、成长为主题冬季三项熬炼。活动内容分个人跳短绳、拔河、踢毽子、集体跳长绳。小选手们经过一个月的主动训练成果得到了很大的提高。在竞赛中他们所取得的优异成果以及他们在赛场上所表现出来的坚韧拼搏精神让我们全校老师为之兴奋并感到无比的'傲慢。这次活动基本体现了全员参加性，让许多学生都投入到了课间体育活动中来。并且从这次活动中看出学生的集体荣誉感很强，学生对体育的酷爱程度相当高，校内体育氛围很浓，特殊是在班主任和体育老师的组织下，学生在课外和体育课上都主动的进行训练。课间都会望见学生在操场上快乐地跳着绳子、踢着毽子，脸上洋溢着绚丽、华蜜的笑容，还有额头上那晶莹剔透的汗珠，显得特别地美。这些活动不仅学生熬炼了学生的体质，同时也让我感受到了师生间、同学间的团结、融洽。通过这次活动也使学生在寒冷的冬天变得温煦了，变得更有人情味了

三、本学期主要工作：

1、大课间活动的规范，努力打造亮点。

2、各体育社团有序开展的同时重点打造一项体育特色社团

①篮球社团；田径队训练主要为早上，每一位老师都各尽其职。争取在明年的竞赛中取得较好的成果。

②学校乒乓球：作好年龄段队员配备及训练，提高主动性。

③打造一项体育特色项目（符合学校发展和学生需求；易开展能作为学校体育的校本课程。）

3、主动开展各项体育竞赛。迎合县的体育活动，主动发挥团队的力气，组织训练，多出去赛一赛，开阔眼界，为以后的备战作好打算。

4、九年级校达标运动会。在去年的基础上更完善此次达标，通过这次活动摸摸底，检查学生的达标状况，同时也是检测我们的训练方法是否有效性。开学初打算达标运动会方案，各班有安排地进行针对性练习（包括一、二年级），以此为契机激发全部学生自主熬炼。

5、开展丰富多彩的文艺节目。如音乐老师开展的元旦汇演等等。

目前，由于我们体育组这一团队还很年青，在刚刚走过的一个学期里，从老师个人来看，所能捧出的实绩并不斐然，或者说还不值得一提。但我们仍旧豪情满怀，因为我们信任：只要我们这样坚实有力、团结互助地走下去，肯定会迎来明天的累累硕果。

学年度工作安排篇5

为全面贯彻教化方针，深化实施素养教化，着力打造高效课堂，切实提升教化质量，依据上级相关文件、会议精神，结合我校实际，特制定本学年度教学工作安排。

一、指导思想

贯彻教化方针，遵循教化规律，注意习惯培育，为学生终身发展奠基。

二、工作目标

教学秩序规范化，教学行为科学化，教学督查制度化，教学检测肃穆化，着力打造高效课堂，全面提高教学质量。学年末统一考试，各年级进入全县同层次前三分之一位次，部分年级进入全县同层次前五分之一位次。

三、主要措施

１、高度重视学生学习习惯的培育。现在，我们绝大多数老师已经认同了"终身教化"这一观念，更加深刻地领悟了"活到老学到老，还有许多没学到"这一古训。由此可见，良好的学习习惯和科学的学习方法对人的一生是多么重要。首先要注意对学生读书写字姿态的训练，严格根据"三个一"要求学生，随时提示，随时订正，做到常常化。其次要努力培育学生仔细写字的看法，这是各年级的共同要求，同时要结合书法教学，分层次提出写字要求（正确、规范、美观）。教化学生早睡早起，按时到校，遵守作息制度，保证学习时间。各班要仔细考勤，避开迟到、早退或旷课现象的发生。结合健康教化，指导学生科学用脑、科学用眼、合理休息。教会学生做眼保健操，预防近视发生。加强课堂常规教化，各班课前有歌声，并作好必要的课前打算，发言先举手，回答问题声音宏亮，但不乱吼乱叫。注意学法指导，适时教给学生一些获得学问的方法、技巧，让学生学会学习，逐步培育他们的自学实力。

２、高度重视学生学习爱好的培育。"爱好是最好的老师"，要想方设法调动和爱护各层次学生的学习主动性。开齐课程，开足课时，在仔细上好基础学科的同时，努力上好综常课，扩高校生的学问领域，培育学生的广泛爱好，从而促进学生全面发展。切实减轻学生过重的课业负担，保持儿童应有的天真活泼。要充分利用现代教化手段，通过多种媒介刺激学生感官，创设生动情景，寓教于乐，让学生轻松开心地获得新知，增长见识，提高实力。严禁卑视、辱骂、体罚学困生，要给他们多关爱、多激励，和他们多沟通、多沟通，让他们体验胜利的喜悦，树立成长的信念。转化一个学困生，帮助他们找回自信，让他们回来到正常儿童行列中来，是一件功德无量的大好事，是积德。反之，听之任之，放任自流，或者挖苦打击制造学困生，则是犯罪，是渎职。

３、加强教研教改，提升自身业务水平。健全教研机构，加强对教研工作的领导。全校成立两个教研组：语文教研组组长胥玉秀、数学教研组组长李会君。杨周德副校长联系数学教研组，冯小成主任联系语文教研组，切实加强对教研工作的领导和指导。各教研组要仔细拟订教研工作安排，每学期开展四次大型教研活动，教研形式可以是专题探讨、专题讲座，也可以是微格课、观摩课等。每次教研活动必需细心打算，仔细策划，涉及到的有关老师要鼎力支持，全组成员人人参与，不得迟到早退，力争取得预期的效果。教研组长要作好教研活动记录，学年末仔细进行总结。学校将主动支持老师参与上级组织的教研活动，实行"走出去，请进来"等形式加强教研工作。全体老师要树立终身学习观念，戒骄戒躁，虚心学习，克服教研工作中的飘浮作风。每周进行2小时的业务学习，周三下午数学组，周四下午语文组，人人必需作好笔记，写好心得体会。要充分利用集体办公时间，开展集体备课、小组备课。同时，依据县教研室的统一要求，每位老师每学期相互听课不得少于15节。"三人行，必有我师焉。"相互听课，相互学习，取长补短，共同进步，不仅是我们教学工作的须要，也是一个人诚恳虚心优良品质的重要体现。

４、扎实做好六仔细工作，切实打造有效课堂。志向的教学效果，萌生于详细的教学过程中。只有脚踏实地，一步一个脚印，把握好各个教学环节，才可能取得最终的成功。加强过程管理是提高教学质量的根本保证。

①备课。备好课是上好课的前提，对每堂课要依据课标，吃透教材，深化了解学生，既要备学问，又要备教法学法，特殊应注意教学方法的预设和练习作业的设计。在教案编写上，禁止抄袭，要依据自己学生实际和课标要求，以能否指导教学为标准，确定教学目标，设计教学流程。基础课一律写详案，常识课可写简案。

②上课。根据学校制定的课程表和作息时辰表，按时上班，不迟到早退，不在教室外闲谈，保证教学时间，向课堂40分钟要质量。课堂教学要注意培育学生的主动性、自觉性、主动性和创建性。采纳科学的教学方法，增加学生的主动意识和参加意识。充分利用现代教化媒体，直观形象地进行教学，调动学生学习爱好，提高课堂教学效益。教学中力求做到：目标明确，学问精确，语言简练，方法敏捷，板书规范，作业恰当，教具直观，成效显着，体现教学艺术。同时我们还提倡依据课程改革的要求，转变老师角色，改革教学方式，提倡自主、合作、探究式学习，真正打造高效课堂。

③作业批改。对学生作业要严格要求，进一步规范学生书写和作业格式。作业的布置要有目的性，留意科学性，仔细把握好度、量、序，批改要刚好、全面，并仔细搞好作业评讲。

④个别辅导。教学工作只有面对全体学生，才能全面提高教学质量，要特殊重视学困生的转化，做好防困转困工作。对待学困生要爱、严、细、导，建立学困生档案，做到心中有数，实行发扬优点克服缺点等手段，坚持正面引导，多激励，多帮助，达到逐步转化的目的，()坚决杜绝卑视学困生和撵走学困生的现象。

⑤考查考核。仔细搞好单元和学月测验，搞好质量分析，仔细对待学校统一组织的学月、期中、期末考试，杜绝舞弊现象。

⑥教学评价。对学生学习成果的评价要做到公正、客观，要留意维护学生的自尊心，帮助学生树立自信念。在表扬、激励优生的同时，要留意调动其他学生的学习主动性。坚决禁止实行过激手段，讽刺、挖苦、打击"学困生"或"下滑生"。

５、坚固树立质量意识、责随意识和忧患意识，为质量提升，学校发展作出自己应的的贡献。随着工业园区建设步伐的加快，麻秧的.区域优势日渐突现，常驻人口有明显增加的趋势，生源有回升的可能。但同时随着工业文明的发展，交通更加便利，老百姓对教化的要求更高，优质生源外流也呈上升趋势。加之**特别教化学校的招生，一场前所未有的生源之争已经绽开。我们没有豪华的校舍，没有实惠的政策，唯一可以依靠的就是质量。我们只能用质量去稳定和扩大生源，否则我们将一败涂地。所以切实提升教学质量，以此维持学校的生存和发展，是我们唯一的出路。

６、时间加汗水仍旧是我们提高教化质量的重要法宝。我们的学生不比人家的学生聪慧，我们的老师也并不肯定比其他学校的老师能干，在同等条件下，我们只能靠自己的勤劳和勤奋，笨鸟先飞，用更多的时间和汗水去夺取成功。我学年我们仍旧坚持毕业班饭后和课外活动补课制度和午休期间晨读制度。

希全体老师进一步强化质量意识，接着发扬勤岗敬业精神，精诚团结，坚韧拼搏，勇立潮头，誓为人先，共同创建麻秧小学教化事业的新辉煌！

学年度工作安排篇6

一、指导思想：

紧紧抓住教化信息化发展和教化装备建设的契机，使学校在计算机、网络、试验实施、生均图书等方面达到发展要求。围绕学校特色建设，主动有效、有序地开展教化技术装备工作。坚持技术为教学服务的理念，规范办学、深化实施素养教化。以强化管理为基础，以优化服务为保障，以深化学习探讨为动力，大力推动我校现代教化技术应用，努力提升效益，使学校教化技术装备工作更好的为学校教化教学服务。

二、工作思路：

结合我校的学校工作支配及学校师生的实际状况，以硬件建设为抓手，配齐网络远程录播教室、试验室、图书阅览室等；抓好软件建设，做好各室运用记载；利用网络资源，充分发挥现有教化信息技术与装备软件、硬件的作用，切实提高我校现代信息技术教化教学的应用。

1、切实抓好技装建设与配备工作

（1）硬件建设，配齐装备。依据我校实际状况，在硬件配置方面还缺一些，计算机根据人均一台计算，还有部分欠缺；教室里的电子白板目前仅配齐了2间，许多教室还待配备；试验室除物理、化学已配了两间多媒体设备外，还差8间尚未配备。本学期将协作相关单位，做好网络远程录播教室、教室新多媒体、试验室多媒体的建设工作。

（2）软件建设，资料完善。健全电教设备、多媒体教室、图书阅览室、试验室等的.运用管理制度，做好省试验室管理平台的各项数据登记工作，如：试验安排、记录等。

（3）检查学校各信息化设备，改善办公室、教室网络技术环境。

2、教化信息化建设

（1）接着做好国家教化资源公共服务平台运用工作。全面完成我校师生登录国家教化资源公共服务平台注册，按时更新平台信息化工作进展填报系统数据，稳步推动国家教化资源公共服务平台的工作。

（2）接着完善数字化校内建设。完善数字校内云平台建设工作。确保每一名师生都能用上平台优质教化资源。

（3）做好教化信息设备工作统计工作，按时上报。

3、教学应用与探讨

（1）组织老师学习运用电子白板，加强对老师进行班级网络建设和网络资源应用等方面培训，提高老师电教运用水平，建设一支具有信息技术应用实力的老师队伍。

（2）深化开展“一师一优课，一课一名师”活动。仔细组织、广泛宣扬，发动我校老师主动参加“一师一优课，一课一名师”活动。

（3）仔细组织学校师生参与电脑制作、多媒体课件制作等各类竞赛。

4、试验教学方面

（1）依据试验仪器配备及教学要求，加大设备投入建设，更新设施设备，做好学校标准化试验室、功能室建设工作，力求在上级帮助下使我校的教学仪器配备率达标。

（2）加强各种教学设备仪器的运用管理，试验室老师负责制定好安排，每学期按时上报。

（3）加强试验教学管理与运用，争取试验课开课率100%达标。

5、图书室工作方面

（1）主动推动学校标准化图书室建设，加强对图书室管理工作。

（2）强化图书管理，图书室由李xx老师负责，定期更新或补充图书，确保图书的完好率。

（3）每天定时向全校师生开放，充分发挥图书室的作用。

（4）组织好对学生的图书阅读指导、组织学生主动参与读书征文等活动。

学年度工作安排篇7

一、指导思想

本学期，小学数学以老师发展中心“融合、改进、提升”为工作思路，以“改进课堂，发展学生数学核心素养”为研训重点，以提升老师、学生素养为根本目的，通过团队建设、专题研讨、质量监控等措施，促进小学数学教化质量的进一步优化和提高。

二、工作目标

1.以“改进课堂，发展学生数学核心素养”为主题，开展理论学习、课例探讨，重点进行“图形与几何领域”课例探讨，专心积累探讨成果，发展学生数学核心素养。

2.借助“小学数学名师班”、“小学数学高研班”、“小学数学学科工作组”等研训平台，为老师发展搭建研训平台，提高小学数学老师队伍专业素养。

三、主要工作

（一）课例探讨，改进课堂

1.抓实常态课。一是教研员、学校行政深化课堂进行听课调研，全面了解老师日常课堂状况；二是依据调研状况刚好总结不同课型常态课普遍存在的问题；三是探讨改进常态课的措施和方法。力争打造出接地气、有效的不同课型典型课，特殊是练习课和复习课。

2.推出优质课。本学期课堂研训重点“图形与几何领域”课例探讨。接着发挥学科工作组骨干老师的优势，深度进行图形与几何领域“顺学而导，彰显思维”课研磨、积累研磨成果。

3.创建特色课。主动探究、深化学校特色课堂，发展老师教学特色，发展学生特性。如：数学珠心算课、数学魔术课、数学试验课、数学嬉戏课、数学绘本课、数学综合实践课、数学阅读课等，各校探讨较为成熟后可向老师发展中心举荐，老师发展中心择优举荐参与苏州特色校本课程沟通。

（二）课题探讨，解决问题

1.做好苏州规划课题探讨。江苏省规划课题“学生数学活动阅历积累课例探讨”已顺当结题。本学期市级层面重点进行苏州市规划课题“六年级学生问题解决实力监测标准”探讨。组织部分学校六年级学生进行解决问题实力监测。期末组织全市四年级学生学业水平监测。“测”是手段，“析”是关键，“进”是目的。做到有测必析，分析数据、分析缘由，确定解决问题的途径、措施与方法。

2.做好小课题探讨。提倡学校备课组、教研组用小课题探讨促进课堂教学的改进。各位老师可结合课堂改进探讨方面遇到的问题，确立一个探讨重点，开展一个小课题探讨，重在解决教与学中的实际问题，做到有安排、有记录、有总结。学校备课组、教研组对小课题探讨全程把握和调控，做到有规划、有指导、有评比、有激励、有推介，留意过程性材料的整理推广。

（三）竞赛评比，促进成长

1.实行小学数学青年老师“改进课堂，发展学生数学核心素养”教学基本功大赛。竞赛内容：（一）通用技能：（1）粉笔字，选手书写相同的规定内容（包括数学用语），字体不限，时间10分钟；（2）即兴演讲，选手抽签确定演讲依次，现场抽签演讲题目后，打算3分钟，演讲时间3～5分钟；（3）教学设计与课件制作，选手按指定的课题分别进入没有网络环境的电脑房，用供应的规定教材和同一电子素材包独立完成1课时（40分钟）的教学设计（包括教学目标、重难点分析、教学过程、教材简析与说明），并制作好课件。打算时间为4小时，完成教学设计文稿和教学课件电子稿；（4）课堂教学，抽签确定上课依次，课堂教学的课题与教学设计竞赛、课件制作竞赛的课题一样，选择所写教学设计的其中一两段进行。教学过程的实施中，体现教学设计，运用教学课件，注意动态生成。上课形式为借班上课，时间为25分钟。（二）专业技能：（1）教化教学学问测试，在同一时段，实行闭卷、笔试方式进行，测试时间为60分钟。测试内容包括教化学、心理学、小学数学教学论、《义务教化数学课程标准》（20xx年版）的新理念新要求等，注意教学理论与教学实践的结合。（2）数学学科学问测试，在同一时段，实行闭卷、笔试方式进行，测试时间为60分钟。测试内容主要是小学数学的教学内容（包括教材的例题、习题）、基础理论（包括与小学数学教学内容有关的初中数学例题、习题等）、数学史常识，注意老师的.数学素养。

2.实行小学数学“改进课堂，发展学生数学核心素养”优秀课例、论文评比活动。课例包括课前慎思、课堂实践（含教学内容、教学目标、教学过程及每一环节设计意图）、教学手记。优秀课例、论文凸显“改进课堂，发展学生数学核心素养”主题。

（四）习惯养成，培育素养

1.重视学生良好数学学习习惯的养成

低年级：

书写工整，耐性细致的习惯；仔细倾听，不懂就问的习惯；有条理思索的习惯；与同桌沟通、合作的习惯；主动参加、敢于表达的习惯。

中年级：

书写工整，耐性细致的习惯；用心倾听，大胆质疑的习惯；有条有理，主动表达的习惯；与小组内成员沟通、合作的习惯；阅读分析的方法和习惯；注意检查、反思的习惯等。

高年级：

书写工整，耐性细致的习惯；与小组内成员沟通、合作的习惯；边听边想，擅长质疑的习惯；有理有据、擅长表达的习惯；阅读分析的方法和习惯；有条理思索的习惯；总结梳理、检查反思的习惯等。

2.转变老师课堂行为促进习惯养成

老师要努力做到放手，给学生足够思索、探究、表达的时间。

老师要营造宽松、民主、愉悦、同等的课堂沟通氛围，让学生能做到“四敢”：敢想、敢问、敢说、敢辩。

老师要有激发学生爱好、指导学习方法、培育良好习惯的意识和策略，在合适的节点，通过示范、激励、评价等措施促进落实。

本学期我们全体小学数学老师将同心协力努力在原有基础上有重点、突破性地开展各项工作，形成新的思路和特色，抓实过程研训，促进小学数学学科质量可持续提升。

本学期主要活动：

九月份：

1.分管小学数学教务主任会暨“集体备课”推动活动

2.“六年级学生问题解决监测标准”课题活动

3.苏州“同题异构”研讨活动

十月份：

1.小学数学青年老师“改进课堂，发展学生数学核心素养”教学基本功大赛

2.“六年级学生问题解决监测标准”课题活动

十一月份：

1.承办苏州市区域联盟专题研讨活动

2.小学数学“改进课堂，发展学生数学核心素养”课堂研讨活动

3.校本特色课程、特色教研沟通活动

十二月份：

1.小学数学“改进课堂，发展学生数学核心素养”课堂研讨活动

2.学科带头人课堂展示活动

3.“六年级学生问题解决监测标准”课题活动

一月份：

期末质量调研与分析

学年度工作安排篇8

一、指导思想：

本学期，我校教学教研工作接着以市、镇教化部门的重要思想为指导，立足我校教化发展的实际，以新课程改革为中心，以解决新课程中的热点和难点问题为突破口，以课堂教学探讨为重点，以校本培训为基本途径，优化课程结构、教学过程和老师队伍，全面推动素养教化，强化教学常规管理，使学生以创新精神、实践实力为核心的综合素养得到全面提高，特性特长得到肯定发展，良好人格得到肯定的塑造。引领老师加强理论学，更新教化观念，提升老师实施新课程的实力，进一步探究考试评价制度改革，加大教化质量监控力度，全面提高教化质量，促进我校教化事业持续、和谐、健康发展。

二、工作目标：

1、加强师资队伍建设，以校本培训为核心，提高老师的教化教学实力和科研素养，促进老师专业化发展。

2、强化教学常规管理，切实提高教学质量意识，教学中心愿识，必需从强化教学常规管理入手

3、以提高教化教学质量为目标，加强教学常规管理，加大常规管理检查的力度。

4、健全完善教化教学奖惩制度，健全嘉奖机制、完善评价体系。

5、仔细开展校本培训、校本教研，真正把教化科研与提高课堂教学效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来。

6、开展丰富多彩的学活动，重视学生学爱好培育，注意学生学惯的养成教化，提高老师的专业水平，全面提高教学质量。面对全体，优化整合，全面推动素养教化，促进我校特色的发展。

三、详细工作：

(一)加强师资培训，提高自身素养。

1、依据上级要求及本校实际，接着实行各种措施加大对老师的培育、培训力度。本学期将在上学期的基础上创建条件，为提高老师的业务水平而努力。如：走出去，虚心学外地阅历，主动参与校内外的专题讲座、教学沟通、教学培训和观摩等。

2、抓好校本培训工作，建立以校为本的教研制度，不断深化教化科研改革，全面提高老师的教化教学实力和科研素养，促进老师专业化发展。

3、利用远程教化资源和网络资源，对青年老师的教化理论、教学技能、教学实践实力、教学评价实力、教学探讨实力等方面的培训：

(1)做好老师计算机操作实力、课件制作的培训工作。

(2)做好老师一般话提高培训工作(每周国旗下讲话)。

(3)建立老师探讨平台，给老师供应获得与沟通教化理念和信息的空间。

(二)突出教化重心，强化常规管理。

我校在全面开设课程的基础上，坚持以常规教学为重点，以“以德育人、服务育人、管理育人、爱心育人、教书育人”的五育思想作为教化目标，以学生发展为根本，坚决不移地推动教学方式和学方式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和创建性得到真正的张扬和提升。

在常规管理上，我们坚持“两项制度”、“四个细心”。即不打无打算之战的备课制度和备、教、批、辅工作检查讲评制度;做到细心钻研大纲和教材，细心设计课堂教学结构和教学方法;细心设计板书;细心设计课后练。我们要向课堂40分钟要质量，提高教学效益。在课堂上我们还力求做到“四活”，体现“新”、“动”、“争”。即课堂上气氛要活，教学方法要活，学生思维活，练形式活。课堂上要有新内容、新活动、新形式，要给学生创建动口、动脑、动手的机会，形成互动学的教学模式。

(三)加强学科组、备课组建设。

1、课堂教学改革的实效如何，说究竟事实上就是落实到每一位老师身上，落实到每一天的`教学工作之中，落实到每一堂课教学之中。今年，我们将把加强学科组、备课组建设，充分发挥科教研组长的职能、职权，强化教学基础管理作为提高老师群体素养，推动课堂老师整体优化的重要手段。

2、抓好课题探讨，力争早出成果。

仔细学新课程标准，搞好课程改革的试验工作，以课改为契机深化搞好教科研工作。加强新课程背景下的各科教学的探讨和试验，是当前的一项重要工作。所以要做好综合实践、心理健康教化、品德与生活、科学、信息技术等学科的试验和探讨。

本学期，学校将按要求对课题进行规范管理，强化课题的过程管理，由教育处牵头，带动课题组组长，组织课题担当者开展多层次、多渠道、全方位的探讨，边实践，边探讨，边总结，不断摸索出阅历和规律的东西，上升到理论，使课题探讨早出成果。

(一)促进家校沟通，举办教学开放活动。

抓好薄弱年级的教学工作，班主任通过家校通联系各班学生的实际，平常学状况，有安排召开家长会，做好家长工作，争取学生家长对学校工作的理解和支持，分析薄弱年级和学科状况，制定科学、合理的措施，力争使本学期薄弱年级成果有明显提高。本学期，还将实行教学开放日，老师与家长、学生共同融入同一个课堂中，沟通阅历、状况等。

(二)主动实行各学科活动，抓好其次课堂的开展。

(1)英语科组利用课间操前进行全体学生每周两次的口语训练，平常还会进行基础学问、朗读、歌曲竞赛活动等。

(2)语文科组利用中午时间进行读书看报活动，每位学生要求至少一本课外书、作文书等等，并进行读书笔记，平常还会进行基础学问、朗读、作文竞赛活动等。

(3)数学科组坚持每天五分钟以上的口算、计算实力练，平常还会进行计算、应用题竞赛等等。

(4)开设了作文、美术、科技、三棋、等爱好班，体育科组还定下每个月底实行一次师生有益好玩的体育活动，丰富了老师和学生的课余生活。

学年度工作安排篇9

一、沉痛反思：XX——XX学年度这一学期，对于我学部来说，是极不平凡的。据道听途说我校中学部，从XX年其次学期以来，仅仅两年半就更换了5位分管中学部的校长，看来中学部真是“百幕大黑三角”，是“龙潭虎穴”。我将面临的厄运可能也是“沉没”，但我已经选择别无退路，那我就赴汤蹈火吧，做好了“牺牲”的打算。在全体校委会领导支持理解下，只要大家从全局动身，调整心态，坦诚相待，团结一样，我将携中学部全体同仁去迎接这艰难的挑战。

二、指导思想：依据本学期我部工作要点，依托政教处、教务处两个管理层面，调动全员老师的主动性，制度化与人性化管理相结合，营造较为宽松的和谐的教学氛围，优化教学活动，改革教学评价，稳中求变，在稳中有所发展。

二、工作思路：立足常规，关注课堂，目标管理，科学评价，和谐提升。

三、工作目标：

1、使我部各项工作步入稳定发展的轨道

2、改革创新教学评价方法，让师生走向胜利

四、主要工作

（一）健全机构制度，管理有序科学化。

1、制定和完善一些规章制度。我部将着手用制度规范教化教学行为，要接连出台“学生一日常规”“班主任一日常规”“一日平安常规”“老师一日常规”“学部管理常规”“考试常规”“老师教学业务考核实施方法”“学生评教实施方案”以及“学部工作流程”等，做到有章可循，尽量避开工作处理的盲目性和随意性。

2、改革学部例会制度。每周日晚其次节课后的老师例会、周五晚第一节自习后双周班主任例会、单周教研组例会制。老师每次例会大都是：一是对前一阶段工作的回顾与反思，二是下一阶段工作支配，三是关注的问题。教研组组例会大体是：1、确定教研中心课题；2、探讨实施细则与方案；3、总结评估。班主任例会制大体是：1、上周工作的反思；2、学校有关工作的部署；3、就热点、难点问题进行研讨与沟通。

3、实行“简报”一周制。我部针对我校老师实际状况，采纳“简报“形式作为管理的一种形式，每周一期，一是对上周工作的回顾与反思，二是下周工作思路，它是最重要的督促检查落实工作的重要的管理手段，这样既增加了工作的安排性、目的性，同时也是一份学部的各项工作活动的档案记录。

4、实施班主任负责制。班级是学校进行教化教学的基本单位，班主任是班集体的`组织者、教化者和领导者，是学校领导者实施教化教学工作安排的得力助手。明确提出我部基层管理就是班主任负责制，推行班主任团队包制和首责制，督促班主任制定班务安排、班务日志、作业交送记录、学生成长档案等，要求周周班会要有主题，以“中学生守则”为基准，相应地依据“学生一日常规”制定好班规，主抓班风建设和学风的转变。

（二）平安警钟长鸣，落实防范措施

平安工作是民办学校的生命线，我们把学校工作好比“100分”，平安工作就是“1分”，但这“1分”失去啦，一切都等于“0”，平安工作是学校管理的重心。

1、排查平安隐患：1、学生放假来去问题；2、课间课外走廊、楼梯、、餐厅、宿舍、操场，追逐打闹及体育活动等问题；3、水塘溺水问题；4、学生外出问题；5、上课就寝迟到早退和缺位问题；6、钱物保管问题；7、运用其它电器问题；7、防暑御寒、自然灾难（各类传染病、台风、地震等）问题；8、交通事故问题；9、食品平安问题；10、打架斗殴问题；11、突发事务等。

2、平安防范措施：

（1）平安教化及防范的多形式：班会课、夕会课、黑板报、学问竞赛、晨练、老师执勤、学生文明监督岗、广播站、演练及实行我部制定的“平安一日常规”等。

（2）拟定应急预案：1、每次放假都赐予提示，班主任到位；2、学生外出严格执行请销假制度，并摸清学生去向的地点、时间、联系人；3、加强两清点的落实；4、加强巡察；5、结合教学，对学生进行自然灾难有关学问教化；6、责成班主任加大德育加扣分的威慑作用等。

（三）加强教学监控，常规常抓不懈

要说平安是重心，教学则是中心。学校的一切工作都要围绕以教学为中心上，教化质量是任何学校生存和发展的基石

1、加强教学常规目标管理，特制定了“班主任一日常规”和“学生一日常规”、“教学常规考核实施方案”、“老师一日常规”“工作流程”“评教细则”“考试常规”等规章制度。严格执行省颁课程安排。依据省颁课程安排，完善教化行政管理，制订合理、科学课程实施安排，包括课程门类、课时安排、周课程表、作息时辰表等内容。开齐、开足、开好各门课程，不随意增删各科教学课时数。

2、抓教学过程管理。加强对教学过程的全程监控管理，关注课堂，狠抓教化教学质量。"四有四必"落实到位，坚决做到有发必收，有收必批，有批必改，有改必评，加强对作业的有效限制。学生作业、练习布置要科学合理。组织学生刚好填写“日清周结月评”班级考核表，坚持学生和家长问卷调查、学生座谈教学工作，刚好了解学生的心声，并完善学生对老师教学的测评制度。

3、抓好师德师风建设，坚决杜绝卑视后进生，体罚学生，做到依法执教，廉洁从教，文明施教。严以律己，忠于职守，敬业爱生，全面提高教化教学质量。

4、加强教学六仔细检查。教学六仔细涵盖了备课、上课、批改作业、辅导、考试工作和课外活动等教学常规的各个方面，是提高教学质量的关键之一。本学期教务处将重点检查上课和作业状况。

5、接着加强学籍管理工作。严格执行学籍管理的有关规定，仔细清理学生的档案，包括建立整理学籍簿，办理学生证、会考证；省教化厅、市区教化局、会考办不同报表的统计、汇总、上报；处理复学、转学、休学、分流等学生问题。接着完善学生出勤报告制度，切实抓好学额巩固工作，做到资料齐全，规范上档。

6、做好考务工作。加强考试常规建设，制订发布了“考试常规”，详细工作包括这些考试的考前打算（试卷制作、考场支配、试卷分装、支配监考等），考后服务（阅卷、登分、输分、学生成果的统计与打印、质量分析、学生家长会）等。

7、抓好毕业年级工作。

（1）鼓舞士气，明确目标；自加压力，踏实工作。利用一切有利条件，鼓舞毕业班师生士气，营造良好的学习氛围，自加压力，全神贯注踏实工作。

（2）扎扎实实抓过程管理。①适当调整老师，加强高三整体力气。②成立毕业班领导小组，督促检查班级的教化教学工作，确保完成各项指标。③毕业班老师仔细制订年级安排、各科第一轮复习教学安排和门槛生提升安排，艺体生培育安排。各类安排要有针对性、实效性和可操作性。加强对安排实施过程的检查落实。④毕业班各科教研组要仔细探讨XX年以前的中高考试题和各科考试说明，吃透精神，把握学科思想及特点，从而做到有的放矢进行复习。加强集体备课，精选统一复习资料，统一测试，统一复习进度。⑤仔细组织每次月考，考前细心复习，考后仔细分析。在下一轮复习中有针对性地加强薄弱环节。查缺补漏，突出复习重点，歼灭复习盲点。⑥建立学生跟踪档案，分析每次考试成果的改变。加强人头意识和门槛生意识，完善目标责任制，人人明确年级和班级指标。教务处协作毕业班领导小组全过程参加。⑦上好每堂课，提高复习的有效性。上课应重点讲练中高考要考的、学生未驾驭的、学生能驾驭的内容。提高作业质量。在六仔细检查中，重点检查高三的课堂效益和作业质量。⑧拓展毕业班级学生自主学习空间，不挤占学生自习时间，老师做好答疑和个别辅导。⑨发扬协作精神，各科协调发展。班主任和任课老师通力合作搞好班级管理和学生思想工作。⑩加强信息传递，关注中高考信息动向，加强名校之间沟通，探讨中高考对策。（3）将对今年艺术类高考备考大胆进行改革，从对提高艺术教学质量和有利于管理的思路动身，探究专业课高考前托付集中培训的新模式。

（四）增加德育工作，规范学生行为

1、建立以班主任—老师——政教处（团队组织、学生会组织）——家长为主线的德育教化网络。充分发挥班主任管理团队在学校德育工作中的主导作用，坚持班级工作量化管理，每月实行目标考核；定期召开班主任工作会议，布置下一步的工作，总结班主任工作的阅历和不足；每学期公正、公开、公允地开展一次优秀班主任评比活动，对于优秀班主任赐予表彰和嘉奖，推动班主任管理工作更加规范、科学、高质、高效。做好家长协调工作；协作学校做好学生的思想工作。

2、加强行为规范教化，提高德育工作的针对性和实效性。本学期，加强一日常规教化，实施行为规范活动月，大力加强广播站、宣扬栏、黑板报等阵地建设，并结合各种纪念日、重大节日和宣扬日，加强思想宣扬与发动，增加环境育人、氛围育人的意识；另一方面在突出课堂教化主阵地的同时，通过开展“五个一”活动（组织一次主题班会、实行一次主题演讲、读一本好书、看一部电影、考察一个教化基地），开展好学生“小红帽”志愿者队伍，加强学生的社会责任感和使命感，形成良好的德育氛围，在潜移默化中提高学生的思想品质和道德素养。

3、把善孝和礼雅作为学部学生核心价值观。以班级文化建设作为中学部学生核心价值观向纵深推动的重要载体，以形成健康的生活方式、科学的学习方式、辩证的思维方式作为价值观教化的终级目标。

4、充分整合社区教化资源，形成强大的教化合力。（1）加强和派出所的联系，实现警校共建，防止在校学生违法犯罪现象的发生。（2）开办好学生家长会，推动学校教化和家庭教化合二为一，融为一体，形成有效的教化合力，打造一个和谐的社会育人氛围。

XX—XX学年度第一学期工作行事历

（XX年8月—XX年1月）周次

日期

主要内容

负责部门

备注

预备周

8、22———8、31

1、学生报到，编班，班主任岗位支配。军训及武术健身操练习及竞赛。召开老师会、班主任会（发放班级日志、家校联系手册等）；

2、制定安排、定班定室、学生报到，各年级老师支配。制作作息时辰表，课程支配表。编制并发放课程表。

政教处

教务处

教研组

班主任

全体老师

1

9、1—————9、4

正式上课、升国旗、各项常规的制定、周末上缴各类安排、签订《班主任平安责任书》、班主任会