高2级理科学业水平文化生活第4课文化继承与发展

中元节，在农历七月十五日，俗称七月半。传说该日地府放出全部鬼魂，民间普遍进行祭祀鬼魂的活动。凡有新丧的人家，例要上新坟，而一般在地方上都要祭孤魂野鬼，所以，它整个儿是以祀鬼为中心的节日，成了中国民间最大的鬼节。

在陆丰地区，中元节是一个大节，甚至是陆丰一些村落最热闹的节日之一，不少村落会举行隆重的拜祭仪式，出外人士大都会赶回家“拜祖公〞、看热闹。传统习俗的继承陆丰市潭西镇大楼村。古村简介大楼村历史上称善庆楼，始建于明弘治5年〔公元1492年〕，现有2000多人口，林姓。大楼村的建筑风格系独具儒家文化内涵的“五马拖车〞造型，子午正线分金，大楼村主建筑是包围式的整体。进入正大门前厅连天井，天井左右两边各有二巷道直进，正门过天井后进入二进系会客厅，正门进出，四面展开，围绕中心，左右相照，分合对称，中庸大度。整座建筑物很象五匹马在拉动一辆大轿车，因而得名。配上村前的三台旷地和半圆型水池，成为圆山圆水方建筑，方圆相济，交映相辉，极具大观。2021年9月28日是孔子诞辰2565周年纪念日。为纪念孔子诞辰，弘扬中国传统文化，在岳麓书院大成殿前坪举办了庄严的祭孔大典，并邀请现场嘉宾齐声诵读?论语?、?大学?等儒家经典篇章。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和开展的根本，“如果丢掉了，就割断了精神命脉〞。

众多的孔子纪念者们相信，孔子提倡的“仁、义、礼、智、信〞已经融入中国人的血脉之中，时至今日仍然是中华民族珍贵精神财富，值得在世界各地继续弘扬推广。1、了解比较传统文化继承的表现？2、认识传统文化的特点、影响、态度？3、继承与开展的关系？4、影响文化开展的因素？一、问题探究二、主干根底知识再现1．含义传统文化传统文化是在开展中形成并保存在现实生活中的、具有的文化。长期历史相对稳定性2．传统文化的表现(1)的继承。传统习俗是传统文化的根本形式之一。(3)的继承。它以古代文学、、等为代表，是中华民族灿烂文化的重要组成局部。(4)的继承。它已成为中华文化中一个非常重要的组成局部。传统习俗传统建筑凝固重要标志传统文艺传统戏曲传统绘画传统思想3．传统文化的特点(1)传统文化具有。它在世代相传中保存着，同时，它的又能够因时而变。(2)传统文化具有鲜明的

。传统文化是维系民族

和

的精神纽带。相对稳定性根本特征具体内涵民族性生存开展表达在古代以前已经存在，现今又以新的形式存在并开展表达在带有浓厚的民族色彩，如节日、风俗习惯等〔3〕传统文化具有继承性文化继承的意义：传统文化在现实生活中具有多方面的作用，是维系一个民族生存和开展的精神纽带，是一个民族的精神家园。09刻木事亲

丁兰，相传为东汉时期河内〔今河南黄河北〕人，幼年父母双亡，他经常思念父母的养育之恩，于是用木头刻成双亲的雕像，事之如生，凡事均和木像商议，每日三餐敬过双亲后自己方才食用，出门前一定禀告，回家后一定面见，从不懈怠。久之，其妻对木像便不太恭敬了，竟好奇地用针刺木像的手指，而木像的手指居然有血流出。丁兰回家见木像眼中垂泪，问知实情，遂将妻子休弃。12埋儿奉母

郭巨，晋代隆虑〔今河南林县〕人，一说河内温县〔今河南温县西南〕人，原本家道殷实。父亲死后，他把家产分作两份，给了两个弟弟，自己独取母亲供养，对母极孝。后家境逐渐贫困，妻子生一男孩，郭巨担忧，养这个孩子，必然影响供养母亲，遂和妻子商议：“儿子可以再有，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。〞当他们挖坑时，在地下二尺处忽见一坛黄金，上书“天赐郭巨，官不得取，民不得夺〞。夫妻得到黄金，回家孝敬母亲，并得以兼养孩子。4．正确对待传统文化的态度“取其精华，〞，批判继承，。(3)正确对待①继续保持和发扬符合

要求的、

的内容。②

或剔除不符合

要求的、落后的、腐朽的东西。去其糟粕古为今用社会开展积极向上改造社会开展

继承表现习题四、习题再现1．连线区分传统文化的继承性。A．相对稳定性B．鲜明的民族性C．特有的包容性D．独特的地域性2．中国传统文化中就有“为政贵在行〞的思想，今天仍显现于我们党改进工作作风中。习近平总书记强调“空谈误国，实干兴邦〞，在全党上下兴起了“少说空话、多干实事〞的蔚然新风。这说明()A．传统文化具有鲜明的民族性B．传统文化具有相对稳定性C．传统习俗在社会变革中开展D．传统思想是历史文化的积淀4．(2021·济南一中测试)随着新版?三国??红楼梦??赵氏孤儿?等一批影视作品的诞生，文化市场上又掀起了一阵名著改编热。对待传统文化的正确态度是()A．传统文化是中华民族之魂B．继承传统，推陈出新C．在开展的根底上继承D．加强文化交流，促进文化传播1．举办“国际孔子文化节〞，这属于对我国传统文化中()A．传统习俗的继承B．传统建筑的继承C．传统文艺的继承D．传统思想的继承2．在中华文化的开展中，由孔子和孟子开创的儒家学派的思想成为中华民族传统文化的主干，对中华民族价值体系的形成及开展有着极其重大而深刻的影响。对待儒家学派的思想，我们应该()①忠实地全盘继承②取其精华，去其糟粕③研究、继承和弘扬其精华④予以放弃，以开创社会主义先进文化的新局面A．①②B．③④C．②③D．①④(2021·辽宁月考)一位中学生在谈到自己对传统文化漠视的“理由〞时振振有词：“现在竞争太剧烈了，学生们都在忙着学习高科技，无暇顾及传统文化。〞这是发生在“佛山传统文化知多少〞论坛上的真实情景。为此，有识之士强烈呼吁，要强化对传统文化的继承教育，这是因为()①继承是为了开展，没有继承就没有开展②传统文化具有鲜明的民族性③传统文化中有许多有益的东西④传统文化钳制着我们的交往方式和思维方式A．①③ B．②③C．①④ D．②④一、甲骨文甲骨文是中国已发现的古代文字中时代最早、体系较为完整的文字。甲骨文主要指殷墟甲骨文，又称为“殷契〞，是殷商时代刻在龟甲兽骨上的文字。19世纪末年，在殷代都城遗址〔今河南安阳小屯〕被发现。甲骨文继承了陶文的造字方法，是中国商代后期王室用于占卜记事而刻〔或写〕在龟甲和兽骨上的文字。殷商灭亡周朝兴起之后，甲骨文还延绵使用了一段时期。严格地讲，只有到了甲骨文，才称得上是书法。因为甲骨文已具备了中国书法的三个根本要素：用笔，结字，章法。二、金文

中国书法演进：甲骨文-金文三、小篆

中国书法演进：甲骨文-金文－小篆小篆，又称秦篆是在秦始皇统一中国后〔前221年〕，推行“书同文，车同轨〞，统一度量衡的政策，由宰相李斯负责，是在金文和石鼓文的根底上删繁就简而来，取消其他六国的异体字，创制的统一文字汉字书写形式。由于其字体优美，始终被书法家所青睐。又因为其笔画复杂，形式奇古而且可以随意添加曲折，印章刻制上，尤其是需要防伪的官方印章。小篆特点：笔画复杂，形式奇古，笔划粗繁，追求对称四、隶书

中国书法演进：甲骨文-金文－小篆－隶书隶书，亦称汉隶，是汉字中常见的一种庄重的字体，。隶书起源于秦朝，由程邈在秦小篆字体根底上整理而成，在东汉时期到达顶峰，书法界有“汉隶唐楷〞之称。隶书的出现是汉字书写的一大进步，是书法史上的一次革命，不但使汉字趋于方正楷模，而且在笔法上也突破了单一的中锋运笔，为以后各种书体流派奠定了根底隶书特点：书写效果略微宽扁，横画长而直画短，呈扁长方形状，讲究“蚕头雁尾〞、“一波三折〞?乙瑛碑??张迁碑?五、草书

中国书法演进：甲骨文-金文－小篆－隶书－草书、楷书、行书草书：形成于汉代，是为了书写简便在隶书根底上演变出来的。成熟于东晋、盛唐继续开展。有章草〔隶草〕、今草、狂草之分。特点：结构简约、笔画连绵、勾连不断，书写自由。六、楷书现在通行的汉字手写正体字，它是由隶书演变来的，也叫正楷、真书。始于汉末，通行至今，长盛不衰。特点：章法规整、结构严谨，体势上呈长方，笔画平直、均匀。颜筋柳骨颜真卿柳公权七、行书行书是在楷书的根底上开展起源的，介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于识别而产生的。“行〞是“行走〞的意思，因此它不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正。实质上它是楷书的草化或草书的楷化。楷法多于草法的叫“行楷〞，草法多于楷法的叫“行草〞。翩假设惊鸿，矫假设游龙王羲之东晋结论：中国书法字体的演变无不表达中继承与开展的关系。如果没有原有字体的继承，何能有新的字体的出现，同样，没有在原字体上继承创新，没有推陈出新，革故鼎新，又何能有如此丰富多彩的书法字体。探究：继承与开展是什么样的关系？二、主干根底知识再现1．文化继承与开展的关系(1)文化继承：不是原封不动地，而是要有所、有所，从而使文化得到开展〔即批判继承〕。(2)继承与开展是的两个方面：继承是开展的，开展是继承的。承袭传统文化淘汰发扬同一过程必要前提必然要求易淆：1、继承与开展不分先后顺序，不是两个独立的阶段，而是表达在同一过程的两个方面，即你中有我，我中有你。2、继承是开展必要前提，即意味着要开展不是重新、从零开始，而是在原有合理、积极的继承根底上结合时代特点加予开展、创新。3、开展是继承的必然要求，意味着对历史传统文化的不仅满足于批判继承，更在于突破开展、创新文化在的根底上开展，在开展的过程中。把握好文化继承与开展的关系，传统文化，不断，，我们就能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。(3)正确把握二者的关系。继承继承批判地继承推陈出新革故鼎新继承与开展习题1．(2021·莱州一中月考)陈独秀、鲁迅、胡适等一代文化先驱，正是吸纳和借助了西方文化，特别是西方文化中的民主、自由、科学思想，才建构了他们的现代文化思想，实现了中国传统文化的现代转型。这启示我们()A．文化要开展就应该兼容并收，海纳百川B．文化要开展就应该弃古学西C．文化要开展就应该吸纳和借助西方的一切文化D．文化要开展就必须大胆革新5．(2021·广东)2021年1月，教育部发布贯彻?中小学书法教育指导纲要?的通知，要求将书法教育纳入中小学教学体系。甲认为，这样可以化解汉字书写危机；乙认为，在键盘时代学书法是浪费时间。据此，以下说法正确的选项是()①甲的合理之处在于认识到传统文化是文化开展的根源②乙的缺乏之处在于漠视了新媒体时代书法的文化价值③书法提高人们的思想道德修养，形成完美人格④书法教育传递传统文化的精神，培养审美能力A．①③ B．①④C．②③ D．②④ 5.上海世博会有相当多的展馆以传统建筑为原型，并寻求着文化传统的现代性表现。以建筑语言演绎城市主题，使得上海城市空间和建筑品质得到了提升，同时很好地诠释了传统文化在继承中开展的真谛。以下关于文化继承与开展的关系说法正确的选项是()A.对待传统文化，首先是继承，其次是开展B.对传统文化应辩证地继承C.继承是开展的必要前提，开展是继承的必然要求D.只要继承了传统文化，必定能实现开展2．影响文化开展的主要因素(1)的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的开展方向。(根本因素－社会制度的更替)(2)，是促进经济开展的重要因素，也是推动文化开展的重要因素。(内在因素)(3)往往催生社会变革，促进文化开展。(内在因素)(4)教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、

的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。(教育因素)生产力与生产关系思想运动创造文化易淆：群众传媒的强大功能群众传媒具有传递、沟通、共享的强大功能2.新中国成立以来，我国文化实现了从衰微到大开展大繁)3．“国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工〞，每一次社会变革，都会涌现出一大批著名文学家、诗人、画家等文艺工作者。这说明()A．每次社会变革都会出现一大批著名的文艺工作者B．社会制度的更替是影响文化开展的重要因素C．社会制度更替时，文化会经历一个新文化形态取代旧文化形态的过程D．文化的开展影响社会制度的更替在山东大学全力实施“通识教育方案〞期间，通识教育核心课程设国学修养、创新创业等