【幼儿园安全教育现状及改进对策研究论文答辩问题】

幼儿园安全教育现状及改进对策研究答辩问题1.首先概论介绍论文内容。答：幼儿时期的孩子喜欢好奇、喜欢探索。如何在不影响其天性的情况下保护安全是日常生活管理的一个重要问题。近年来，教育改革中心的偏移使得社会各界对于幼儿安全教育的关注度逐渐上升对于学校教育工作者而言，安全教育的重要性更加不言而喻。因此，加强安全教育和提高幼儿安全意识是目前幼儿教育最为重要的问题。基于此，本文首先对幼儿安全教育的相关概念进行了界定，基于现阶段幼儿园安全教育的现状分析得出其存在的问题和影响因素，并有针对性的提出了策略，旨在促进幼儿安全教育。2.你为什么选择这个题目来写？答：本研究通过了解幼儿安全教育的现状，发现幼儿园安全教育开展时间、内容以及途径等方面的问题，最后提出策略建议，旨在推动幼儿安全教育的健康发展。首先，目前国内外学者对于幼儿安全教育的认识较为深入，对幼儿安全教育相关内容的研究也较为丰富，但多是关于安全教育具体方面，如形式、内容等存在的问题进行研究。而对于有关安全教育时间、内容、方式等的综合因素进行全面研究的较少。因此，本文研究对于丰富幼儿安全教育理论研究具有重要意义。其次，幼儿安全教育时幼儿教育体系不可或缺的内容，面对幼儿安全教育的现状，本文研究对于提升幼儿教师对于安全教育重要性认识、推动幼儿安全教育更好发展具有重要的现实意义。3.你的论文有哪些创新点和不足之处。答：本文首先对幼儿安全教育的相关概念进行了界定，基于现阶段幼儿园安全教育的现状分析得出其存在的问题和影响因素，并有针对性的提出了策略，旨在促进幼儿安全教育，其中，依据幼儿园安全教育的现状分析和幼儿园安全教育中存在的问题分析阐述影响幼儿园安全教育的因素分析是本论文的创新点，以及存在问题与策略对策的一一对应性，更具针对性。然而，本文缺乏一定的数据支撑，同时没有进行充足的文献进行分析，因此说服力存在一定的不足，这是本文的不足之处。4.提问论文中的主要名词、要点和相关内容，自己要能基本口述出，并理解涵义。答：首先是安全教育，“安全教育是指为应对突发风险事件而能够进行自我保护，有一定安全意识的教育，也可以理解为防范未知风险，避免遭受财产损失进行安全防护的教育，属于心理健康教育的一部分。”安全教育旨在提升学生的自我保护意识。开展安全教育的主要目的不仅仅是为了满足学校教学要求，而是让学生懂得如何识别潜在的安全风险。来自外界的保护终究只是被动的安全防患，只有自身提高安全意识才能更好地保护自己。其次是以幼儿为主体的幼儿园安全教育，作为幼儿园教育体系的重要组成部分，幼儿园安全教育的开展关系到幼儿安全知识的储备与安全意识的形成。幼儿园教学活动中，无论是知识教育活动还是游戏教学活动都会涉及到一定的安全教育知识，幼儿园时期的安全教育相对于中小学时期占总体教学课程比例高出很多。幼儿园可以认为是幼儿所接触的存在安全隐患的主要场所，因此，教育者必须在幼儿盲目接触潜在危险因素之前对幼儿进行各种安全保护知识的教育，避免幼儿安全意外事件的发生5.针对你写的论文一个观点或要点，说说你自己是如何阐述。答：例如，在分析影响幼儿园安全教育的因素时，基于教师方面提出了教师职业倦怠的问题，从幼儿园安全教育剖析得出教师职业倦怠较为普遍的因素问题，在幼儿园教学阶段，教师是教学的主体。教师的教学素养直接决定的整体的教学质量。因此，如果幼儿园教师出现了职业怠倦的心理，那么幼儿安全教育的质量也会大打折扣。对于安全教育内容不够全面以及教育方式单一的问题，教师的职业怠倦心理是主要变量因素。这种消极的教育态度对幼儿安全教育最终实施效果也造成了一定的影响。情绪的倦怠心理也会波及幼儿园的其他教师，导致各种安全工作无法顺利进行，这是影响幼儿园安全教育的一大重要因素。6.针对一个问题，说说你问题的对策有哪些。答：针对幼儿园安全教育内容不够全面的问题，提出了充实安全教育内容的对策，幼儿园教师应当关注幼儿生活现状，充分了解幼儿对于安全知识的需求，充实安全教育的内容，不局限于幼儿园教学范围内的活动安全教育，还应包括生活安全教育、活动安全教育等等。例如父母经常不在家的幼儿，教师应当着重强调用电、防火等基本生活安全知识；而父母时常陪在身边的幼儿会有父母帮助其注意这些问题，教师就应该侧重一些交通安全等的安全知识。安全保护涵盖了很多方面。教师应尽可能多地涉及不同教学内容，而不应局限于医药、交通、消防、地震和其他教育等传统教学内容。安全教育的主要目标首先是懂得如何识别潜在危险，其次是懂得如何应对潜在危险。重点在于学会应对而不是一味地躲避。这就需要教师充实幼儿安全教育的内容，增强幼儿对安全保护的理解能力。7.论文相关的核心知识点理解和外延？答：论文的核心知识点是将幼儿作为主体研究的安全教育问题，安全教育作为教育体系的一部分，对学生提升自我保护意识，增强自我保护能力具有重要作用。尤其是对于幼儿阶段的孩子来说来说，幼儿本身安全意识相对低下，自我保护能力也相对较差，因此更应该重视幼儿园安全教育工作的开展现状。只有幼儿自身掌握了必要的安全知识，有一个的安全技能，能够做好基本的自我保护和应对危险事件的能力，才能从根源上预防幼儿安全事故的发生。与此同时，现阶段幼儿园安全教育不仅仅有存在的问题，同样也充斥着影响幼儿园安全教育的各大因素，主要是围绕教育角度讨论的，只有教师做到了积极引导和教育，才能真正的促进幼儿园安全教育的高效率、高质量落实。8.说说你论文的写作思路。答：现阶段，幼儿园教学设施不断增多，教学内容日渐丰富，幼儿活动时的危险性也在不断增加，例如某幼儿在楼梯上蹦蹦跳跳时，与同伴大打闹，最后不注意滚下了楼梯造成腿部骨折；贵州某幼儿园幼儿被氢气球吸引，在没有经过老师同意的情况下径直跑出，靠近氢气球最终导致被氢气球炸伤。诸如此类的问题逐渐演变成为普遍性现象，基于此，本文提出了幼儿园安全教育存在的问题，包括幼儿园安全教育开展的时间不足、幼儿园安全教育内容不够全面、幼儿园安全教育的途径单一、幼儿园安全教育实施的效果不够理想，并有针对性的提出了策略，即：保证安全教育的时间、充实安全教育的内容、丰富安全教育的途径、提高幼儿教师的安全教育素养。9.说说你写作流程。答：论文撰写开始完成了定题和开题报告的写作，并根据指导老师的意见进行修改和完善，期间通过查阅资料最终确定了论文提纲，并基于此完成了论文初稿，初稿之后根据指导老师的意见不断修改与完善，最终确定了终稿并予以打印成品。10.你写论文收集资料花了多长时间？你是通过什么途径收集的。答：撰写论文前期收集资料大概花了二周左右的时间，通过文献资料网的查阅、去学校图书馆翻阅资料收集资料，为论文的撰写收集充足的资料，提供充足的学术理论基础。11.课题相关外话题，如发展趋势，发展前景，谈谈你的看法等等。答：基于本论文对幼儿园安全教育问题的研究，我认为，幼儿园安全教育未来将向着五个层面发展：（1）生活安全教育。生活安全教育是幼儿园安全教育最重要的组成部分，因为生活安全教育涉及内容较多，教育内容也与幼儿日常生活关联性较强。（2）活动安全教育。活动安全教育开展频率仅次于生活安全教育。游戏是幼儿园教学活动开展的重要组成部分，在幼儿时期，教师的多数教学活动都是以游戏为载体进行的。而游戏则会不可避免地给小孩子带来很多潜在的安全风险。这就是为什么老师经常告诉孩子们正确的使用游戏工具的原因。（3）简单自救教育。“简单自救”主要在于引导幼儿掌握自救行为的基本知识。调查数据显示，教师对于简单自救安全教育的开展并不十分重视，开展次数较少。日常生活中幼儿能够接触到的安全风险因素主要为电器等，因此教师可以引导幼儿远离家庭复杂电器，例如：插座板、露出内线