大班数学活动教案：挂历上找出生日_第1页
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文档简介

第页共页大班数学活动教案：挂历上找出生日教案名称：挂历上找出生日教学目标：1.帮助学生熟悉日历的布局和结构。2.提高学生对日期和月份的理解能力。3.通过游戏性的活动培养学生观察和推理的能力。教学准备：1.准备一份大型挂历，确保日期和月份清晰可见。2.准备一些小纸条。教学步骤：导入活动(10分钟)：1.引导学生回顾一周的日期顺序，并询问他们日常生活中使用日历的情况。2.向学生展示提前准备好的挂历，并帮助他们回顾和复习每个月份的名字和日期。活动主体(30分钟)：1.分发小纸条给学生，每个纸条上写有一个学生的生日。确保每个学生都有一个纸条，但不让学生看到自己的生日。2.解释活动规则：学生们需要根据他们收到的纸条上的生日，在挂历上找到相应的日期并将纸条贴在上面。3.将挂历放在教室的一个显眼位置，让学生们围绕着挂历一起进行活动。4.让学生们开始寻找和贴纸条，每完成一个任务，学生都需要大声宣布自己的生日，以便其他学生可以监督。讨论和复习(10分钟)：1.当所有学生完成任务后，引导学生归纳整理挂历上的生日情况。2.询问学生找到自己生日的难易程度，以及是否有其他学生与自己同一天生日的情况。3.引导学生回顾并总结日历上不同月份的日期分布规律。巩固练习(10分钟)：1.将学生分成小组，每个小组选择一个人担任导游，其他成员则扮演游客的角色。2.导游需要根据自己的生日，在挂历上找到对应的日期。然后，导游将挂历翻过来，向其他成员提问：“我生日是几月几号？”。3.游客们需要通过观察挂历上的其他生日，推测导游的生日，并在纸上写下自己的答案。4.导游依次询问每个游客的答案，并告知他们是否猜对。总结（5分钟）：1.回顾活动的内容和目标，与学生一起总结日历的布局和结构。2.强调观察和推理对于解决问题的重要性。3.鼓励学生日常生活中多使用日历，加强对日期和月份的理解。拓展活动：将学生分成小组，每个小组制作一个自己的日历

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